在古代，科舉制度也是古代時期為了選拔人才而創立的制度，該制度如現如今的高考制度一般，雖然談不上十分的公平，但是在當時對於想要獲取功名，尋找一個有所建樹的平臺，科舉制度還是相對比較公平的。但是話回到剛剛標題提到的問題，到底是什麼樣的科舉考試事件讓朱元璋同志能如此大怒，不僅活剮了這些人，而且還創立了一項影響至今高考的制度呢？
朱元璋這個人呢又比較較真，就下令讓他的侍讀同志帶領一幫子人前去一探究竟，但是調查結果顯示，這次科舉考試的錄取結果是公平的。當然，這些落地的北方考生又不願意了，這次他們連朱元璋欽定的這個侍讀同志的調查團隊一塊告了，說調查組的一些同志包庇劉三吾同學，有意拿一些不好的試卷來進行調查比對。事情反應到朱元璋同志這裡，老朱這次是徹底不願意了，然後就讓這些大佬們一個一個的活剮致死，由於咱們這位劉三吾老同志年齡較高，便發落邊疆去繼續深造了。後來朱元璋為了平息這次民憤，又重新錄取了一些北方人民的考生，其實這次也是朱元璋為了均衡南北勢力所採取的一個手段而已。經過此次事件之後，大明王朝改變了科舉考試考生的錄取規則，不再全國範圍內統一劃線了，而是選擇根據考生的戶口所在地，依照排名順序，分區域進行錄取。這也是現如今一些省份呼籲高考不公平的原由，，所以要怪就怪大明王朝吧。
這一人才選拔錄取制度在後來的執行過程中，為了均衡南北勢力，又進行了幾次的改革，直到清朝年間則直接以省份排名進行錄取了。
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