“你是願意去師範大學讀師範，還是願意去綜合大學讀師範，或者是壓根就不想讀師範?”
答案非常現實，越來越多的人不願意去讀師範學校了。
在搜索引擎搜“為什麼大家都不願意讀師範院校?”，會有諸如“為什麼男生不願意讀師範大學?”“學妹，知道我為什麼勸你不要去師範院校嗎?”“為什麼大學生都不願意當老師?”之類的文章排在首頁。
翻看內容，不難發現，吐槽最多的主要集中在“教師這個職業投入多、回報低、壓力大、風險高”，尤其是中小學老師。
近年來，確實有一種聲音，“每年報師範專業的學生，部分是因為高考成績不理想，不得已而為之”。為此，也造成了目前國內師範專業生源質量差，中小學教師整體素養下降，形成三流二流老師教部分一流學生的現象。
有人把這種現象歸因為，“教師人才成長相對較慢，需要長時間的訓練積累，一般在40歲以後才成熟，在別的行業，可能早就有所成就”。
老師這個職業多和“清貧”二字關聯，尤其是鄉村教師。
一名在編老師在知乎問答中很直白地指出：“大部分地區在職教師是不允許做課外輔導的，發現了輕則警告處分，重則開除公職。課外班老師有好多是從學校辭職的，是什麼原因讓他們捨棄了本來穩定的工作，摘掉了頭上的光環，放棄了事業單位編制，甘願做一個課外輔導老師呢?因為窮!”
從生活角度來說，很多學生，尤其是雙師家庭的孩子，看到老師的辛苦付出和生存現狀，斷然捨棄了教師這一選擇。
不過，未來五年，這種情況有望好轉。
今年初，教育部等五部門聯合印發《教師教育振興行動計劃(2018-2022年)》，計劃提出，經過5年左右努力，辦好一批高水平、有特色的教師教育院校和師範類專業，基本健全教師培養培訓體系。
針對師範生生源質量改善行動，《計劃》提出，要依法保障和提高教師的地位待遇，通過多種方式吸引優質生源報考師範專業。
首先，將教育部直屬師範大學“免費師範生”改稱為“公費師範生”，履約任教服務期調整為6年。推進地方積極開展師範生公費教育工作。
其次，鼓勵高水平綜合性大學成立教師教育學院，設立師範類專業，招收學科知識紮實、專業能力突出、具有教育情懷的學生，重點培養教育碩士，適度培養教育博士。
率先落實這項政策的是廣東省。以廣東外語外貿大學為例，今年首次招生52名英語(師範類)專業學生，批次在提前本科批。這也是打造廣東特色“新師範”的良好開端。
值得期待的是，未來五年，在學科建設、教師隊伍建設，甚至經費投入比重方面，師範院校都將迎來發展的春天。對於即將本科升學、讀研深造的學生來講，提前摸清師範院校的“底細”，掌握優勢學科，做到心中有數，才能在未來競爭中贏得先機。
目前，我國師範類高校眾多，大概分為三個梯隊。6所教育部直屬師範大學、省部共建師範大學、省屬師範大學。部署師範高校整體水平較高，就業基本不受師範兩字影響，只受專業影響;省部共建高校的辦學規模、師資要比省屬大學高一個層次;省屬師範高校是我國目前培養中小學教師的主力高校，師範類專業直接就業基本以教師居多，不直接就業的未來考研方向受專業影響。文章開頭提到“越來越多的人不願意讀師範院校”，多集中在第三梯隊。
我們按照2018年中國校友會網榜單師範類大學排名，整理了全國頂尖師範院校的優勢學科。
1.北京師範大學(985工程、211工程、雙一流)
國家級重點學科：0401教育學、0402心理學、0501中國語言文學、0701數學、0705地理學、010101馬克思主義哲學、030304民俗學、060101史學理論及史學史、060106中國古代史、070201理論物理、070304物理化學、細胞生物學、生態學、120403教育經濟與管理
“雙一流”學科建設名單：教育學、心理學、中國語言文學、中國史、數學、地理學、系統科學、生態學、環境科學與工程、戲劇與影視學、語言學、系統理論
全國第四輪學科評估結果：
2.華東師範大學(985工程、211工程、雙一流)
學校共有教育碩士、公共管理碩士、工程碩士、體育碩士、翻譯碩士等20個碩士專業學位類別和教育博士專業學位，專業學位教育已成為學校研究生教育體系中的重要組成部分，近年來各類碩士專業學位研究生招生人數已經超過學術型碩士研究生。
國家重點學科：0401教育學、040201基礎心理學、050105中國古代文學、070101基礎數學、070207光學、0705地理學、生態學
“雙一流”學科建設名單：教育學、生態學、統計學
全國第四輪學科評估結果：
3.東北師範大學(211工程)
國家重點學科：040101教育學原理、060108世界史、細胞生物學、生態學
“雙一流”學科建設名單：馬克思主義理論、世界史、數學、化學、統計學、材料科學與工程
全國第四輪學科評估結果：
4.華中師範大學(211工程)
學校現有教育碩士、公共管理碩士、法律碩士、農業推廣碩士、漢語國際教育碩士、翻譯碩士、體育碩士、藝術碩士、工商管理碩士、社會工作碩士、應用統計碩士、新聞傳播碩士、工程碩士、應用心理碩士等14個專業學位碩士點和教育博士1個專業學位博士點。
國家重點學科：030202中外政治制度、030203科學社會主義與國際共產主義運動、040101教育學原理、050103漢語言文字學、060107中國近現代史、070201理論物理、090403農藥學
“雙一流”學科建設名單：政治學、中國語言文學
全國第四輪學科評估結果：
5.南京師範大學(211工程)
國家重點學科：040101教育學原理、040105學前教育學、050106中國現當代文學、070503地圖學與地理信息系統、動物學
“雙一流”學科建設名單：地理學
全國第四輪學科評估結果：
6.湖南師範大學(211工程)
學校擁有發育生物學等6個“十一五”國家重點學科、倫理學等9個“211工程”“三期”重點建設學科、生物學等22個“十二五”省級重點學科和理論物理等3個湖南省優勢特色重點學科;擁有15個博士後科研流動站，17個一級學科博士點、35個一級學科碩士點和14個專業碩士學位點。
國家重點學科：010105 倫理學、050201英語語言文學、060107中國近現代史、070201理論物理、發育生物學
“雙一流”學科建設名單：外國語言文學(自定)
全國第四輪學科評估結果：
7.首都師範大學
國家重點學科：050105中國古代文學、060108世界史、070101基礎數學、植物學
“雙一流”學科建設名單：數學
全國第四輪學科評估結果：
8.華南師範大學(211工程)
學校物理學列入國家“世界一流學科”建設目標，有教育技術學、發展與教育心理學、光學、體育人文社會學(重點培育)4個國家重點學科，9個國家“211工程”重點建設學科，23個廣東省重點學科(含6個攀峰重點學科，14個優勢重點學科和3個特色重點學科，共19個一級重點學科和4個二級重點學科)。化學、植物與動物學、工程學、數學和材料科學5個學科進入ESI 全球前 1%。
國家重點學科：040110教育技術學、040202發展與教育心理學、070207光學
“雙一流”學科建設名單：物理學
全國第四輪學科評估結果：
9.陝西師範大學(211工程)
國家重點學科：050105中國古代文學、060103歷史地理學、060106中國古代史、
“雙一流”學科建設名單：中國語言文學(自定)
全國第四輪學科評估結果：
10.福建師範大學
國家重點學科：050106中國現當代文學
全國第四輪學科評估結果：
11.浙江師範大學
學校現有一級學科博士點3個、一級學科碩士點23個、專業學位碩士點12個，2015年中國研究生教育高校競爭力排行榜百強。擁有博士生導師(含校外兼職博導)72名，碩士生導師816名。在校博士研究生38人(含留學生博士19人)，碩士研究生5341人(含全日制4014人、在職1327人)，學術型學位與專業學位研究生的比例為1:1.07(全日制比例為1:0.62)，規模居省屬高校第2位。
全國第四輪學科評估結果：
12.天津師範大學
國家重點學科：030201政治學理論、040202發展與教育心理學
全國第四輪學科評估結果：
13.上海師範大學
學校現設87個本科專業;29個一級學科碩士點,161個二級學科碩士點，13個專業學位碩士點;6個一級學科博士點,46個二級學科博士點,9個博士後流動站。學校現有1個國家重點學科;11個上海市重點學科;11個學科進入上海市高峰高原學科，入選學科數位居上海市屬高校第二;4個教育部高等學校特色專業建設點;1個教育部和上海市本科專業綜合改革試點專業;2個教育部卓越教師培養計劃改革項目;4個上海市屬高校應用型本科試點專業建設項目;18個上海市本科教育高地建設項目。3個學科進入ESI前1%學科。
國家重點學科：050108比較文學與世界文學
全國第四輪學科評估結果：
14.安徽師範大學
全國第四輪學科評估結果：
15.山東師範大學
國家重點學科：050106中國現當代文學
全國第四輪學科評估結果：
16.西北師範大學
全國第四輪學科評估結果：
17.江西師範大學
全國第四輪學科評估結果：
18.河北師範大學
國家重點學科：細胞生物學
全國第四輪學科評估結果：
19.廣西師範大學
博士後科研流動站：馬克思主義理論博士後科研流動站、中國語言文學博士後科研流動站、化學博士後科研流動站
ESI全球前1%學科：化學
全國第四輪學科評估結果：
20.雲南師範大學
全國第四輪學科評估結果：
閱讀更多 中國教育在線 的文章
