一直以來,新東方國際遊學項目秉持著在行走中學習的理念,讓孩子在遊學中樹立屬於自己的名校目標,而擁有眾多著名學府的美國總是家長們的首選之地。

李天驕老師

賓夕法尼亞大學國際教育專家

賓夕法尼亞大學Intercultural Community學術主席

曾任職於沃頓商學院MBA辦公室

振豫教育基金會專家組成員

頂尖商科教育

關於沃頓商學院

對於商科來說，我們到底應該接觸哪些課程呢？在為孩子選擇國外商學院留學時，又有哪些標準和門檻？通過天驕老師的介紹，遊學君為大家做出了一些整理。

第1講商學院應該教授什麼？

首先，說到“商學院”，很多人都理所當然地把思維侷限在“商業”二字，認為商學院就是在學習經營，學習數學，學習計算等。然而，縱觀全球領先的傑出商學院們，教學範疇內專業知識比重固然大，但是對“人性”二字理解的拓展，卻越來越多地稱為教育的核心。因為商業價值的核心，以人為本。

在商業流程的各個環節，人與人的協作都至關重要。一個好的企業，一個良性的商業機制，一整個社會的商業信條，都由“人”作為最基本的構成單元。因此，世界最頂尖的商學院課程中，很多是在研究人性的規律、人的行為軌跡、判斷邏輯，和潛能的拓展。

以沃頓商學院為例，它是全美最早也最傑出的商學院之一。它非常注重強調“人”作為商業世界的核心單元，參與其中的作用和力量。在沃頓的招牌課程中，很多是關於人的軟實力晉級。比如溝通、協商、交流、團隊協作、創新創造等。

第2講帶你認識沃頓商學院

沃頓商學院創立於1881年，是全世界最好的商學院之一，也是全世界第一所的商學院。被譽為現代MBA的發源地，同時，還有人稱它為全美最具有開拓精神、創新意識和國際化視⻆的商學院。沃頓的學術研究嚴謹，在usnews的排名中，很多項學科排名全美第一，比如金融學、市場營銷、保險學、不動產學、管理學等。同時沃頓很鼓勵學生的創造創新。學校的“創新課程設置”非常廣泛、深入。學校每年都有創業競賽，有可觀的獎勵，能夠幫助學生把他們的商業計劃通過這個獎金來實現。

因此，很多學生在讀書的時候就已經開始創業了。最著名的有特斯拉之父馬斯克，以及雅詩蘭黛的創始人，Tory Burch和Stuart Weitzman的創始人等。

李老師與Stuart Weitzman在沃頓商學院

在沃頓內部設有一個創業中心，學生可以以顧問的身份跟美國當地的中小企業進行聯絡、溝通，為這些企業提供諮詢、戰略設計。這些設置，給學生提供了接觸真實創業企業的機會，讓學生了解到真實商業世界的訴求，看到其中的挑戰和機遇。對學生而言，是很好的鋪墊和準備。與此同時，沃頓商學院還是一所非常注重人文精神培養的學院，不僅要求學生在競爭中具備高強的實力，也要具備團隊協作的能力和意識。

第3講

學生具備什麼能力？

對於世界頂尖的商學院來說，選拔學生的標準是比較嚴格的，它不僅要求學生的學術水平高，而且綜合能力和續航潛力也有所考察，並且要求學生能夠用一以貫之的能力，把人生路徑闡述透徹，以此對未來進行規劃和展望，對以前的生活有所反思和歸納。總的來說，如果想走進世界最好的商學院，需要具備以下三方面的能力：

1.出色的學術水準；

2.傑出的領導能力、團隊協作能力、溝通能力；

3.清晰的目標和可以為自己所處的團體做出的貢獻。

沃頓最看重學生的七項能力

1. innovative 創新性

2. analytical skills 分析能力

3. high-impact leadership skills 高影響力的領導力技能

4. collaborative 合作精神

5. entrepreneurial abilities 開創能力

6. community-oriented 服務團隊為導向

7. global awareness 全球化視角

遊學信息瞭解

關於項目問題

相信看了以上介紹，家長們也對沃頓商學院有了一定了解。那麼，到沃頓商學院參加暑期遊學項目，大家對課程、活動方方面面肯定也有疑問，就讓李天嬌老師來一一解答吧！

Q商業課程是如何安排的？我擔心孩子沒有學過商業課程，會聽不懂。

李老師：本課程是由賓夕法尼亞大學的學術團隊，為中國高中生、大學生量身定製、精心設計的，課程內容循序漸進、由淺入深。即使是零基礎，也可以快速理解課程內容，激發商業興趣，訓練商業思維。共包含了：創新創業、行業分析、市場營銷、會計學、管理學五大經典商業主題課程。

每天一個商業主題，課程採用老師授課+小組討論+實踐操作的形式，理論與實踐相結合，讓同學在學習理論知識的同時，團隊協作完成商業計劃書，從而加深對所學內容的理解。

除此之外，安排國際學生作為助教，和同學們一起學習，更好的幫助同學們融入課堂、和老師互動、理解課程內容。

以市場營銷課程為例的課程介紹

1.What is Marketing？ 瞭解市場營銷的定義和概念（視頻+文字）

2.The Marketing Mix—4P’s 初步瞭解市場營銷學4P理論（產品、價格、渠道、促銷）

3.Brainstorm Activity 通過小組頭腦風暴，小組討論4P理論

4.Grab Bag Product Development 分組動手實驗，利用4P理論設計產品

5.5 Rules for Choosing a Company Name & LOGO 設計公司名稱與LOGO

6.How to identify your target market— Target Market Research 通過市場調研確定目標市場

7.Who Will Bubble Up to the Top? 市場營銷案例分析

8.2 Minutes Presentation 課程總結，完成小組演講：產品營銷的方案

Q參加項目時授課老師是誰？是沃頓的教授麼？

李老師：所有的授課老師均來自賓夕法尼亞大學沃頓商學院，授課老師包括：沃頓商學院教授、副教授、教學中心主任、教學中心副主任、講師、Ph.D.學者。

Q學生參加項目對未來出國留學有什麼幫助麼？

2.熟悉國外授課模式與課堂學習氛圍，為日後快速適應北美學習、生活打下基礎。

3.全英文環境，快速提升英語語言表達能力與溝通能力。

4.參加賓夕法尼亞大學招生宣講會，掌握最新、最權威的招生信息與錄取標準。

5.獲得沃頓商學院官方體驗證書+商業課程學習證書，提升留學背。

Q我的孩子專業不是商科，有必要選擇這個項目嗎？

李老師：該課程屬於商業啟蒙課程。主要目的在於訓練商業思維，激發商業興趣。因此，如果未來的專業不是商業，更需要參加這個項目。

隨著互聯網和AI（人工智能技術）的發展，未來的競爭必將更加激烈，擁有良好的商業思維，有助於幫助同學們，明確自身的目標，更合理的規劃和利用時間，透過表象看透事物的本質，在日後的職場競爭中脫穎而出。

Q除了上課，學生的課餘活動是怎樣安排的呢？

李老師：學習階段主要包括：

1.沃頓商學院商業課程學習

2.企業實踐參訪學習

3.商業計劃書的編寫與展示

課餘時間：

1.深度參訪賓夕法尼亞大學校園，體驗北美校園最流行的校園奪寶奇兵活動。

2.探索費城，追尋美國開國元勳的腳步，瞭解美國建國的故事（獨立宮、自由鍾）。

3.體驗距今125年的百年集市，瞭解美國的物價水平，品嚐費城特色美食。

4.在賓夕法尼亞大學學習期間，三餐都在學校食堂就餐，體驗全真的北美學生生活。

5.在賓夕法尼亞大學學習期間，上課步行時間5分鐘以內，在保障同學安全問題的同時，可以更加專注課程學習。

Q在沃頓上課期間有機會跟外國同學互動麼？交流的機會多麼？

李老師：項目課程期間，國際學生和同學們一起上課學習，並以TA（助教）的身份，和同學們深度交流，給同學提供學習、生活上的幫助。中國同學與國際學生配比為3:1。

Q課堂的上課方式與國內相比有什麼不同麼？孩子會不會不適應？

李老師：在課堂的上課方式上，美國課堂更加註重培養學生運用知識的實際能力，訓練思維方式。要求同學們能夠勇於表達自己的觀點和想法，積極參與課堂討論，與老師、同學互動。

從往期課程的經驗來看，同學們在美國課堂氛圍的中，能夠快速適應這樣高開放度、高互動性的授課方式。與此同時，我們安排國際學生和同學們共同學習，更有來自賓夕法尼亞大學的輔導老師全程陪同，能夠幫助同學們快速適應美國課程。

世界學術聲譽排名NO.1商學院

賓夕法尼亞大學沃頓商學院

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