“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”，推开祖父的小院，脑海里忽然闪出这样一句话。
祖父的小院不大，却栽满了花花草草和孩子们喜欢的樱桃树，而靠近书房回廊的一方，一株硕大的芭蕉树更是格外惹眼。当然，它也是我们这群孩子的最爱，尤其到了炎炎的夏日，那斑驳的树影，宽大的树叶，俨然成了我们的避暑山庄。
有时，我们会成群结伴地蹲在树下找蚂蚁，或者是看一群群蚂蚁顺着一颗又一颗甜甜草进洞、出洞；有时我们会逮只蚱蜢放在芭蕉树根下，任它们上蹿下跳，比比谁的蚱蜢跳的高，谁的蚱蜢最无用；更有时，我们会闲得无聊的在树下踢方格、踢毽子、玩捉迷藏……
这一切的一切，在儿时的记忆中留给我的除了快乐便是难忘了，尤其是祖父每日雷打不动地在芭蕉树下教我们读书、教我们习字，甚至教我们摇头晃脑地肆意吟诵的场景更是让我记忆犹深！
说到读书、习字，不得不提起我的庞大家族——祖父有四个儿子，三个女儿，因此到我们孙子辈时大大小小的孩子加起来差不多快有十个了，所以每逢祖父吹起集合的号令时，整个芭蕉树下的空地瞬间便被我们围的水泄不通。而由于条件的简陋，那时的我们只能站的站、坐的坐、蹲的蹲。而我，这群孩子中最小的一个却总能享受着祖父的特殊待遇——坐在他的腿上。那时候，我甭提多神气了，因此跟随着祖父的声音也总是最最响亮的一个。
“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”祖父开个头，我就立即跟上， “君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”……
祖父的语速快，我也跟着快起来，
那个时候，一老一小，再夹杂着众多兄弟姊妹的声音，李白的豪迈之情顿时在整个小院回荡起来：
“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。”
……
当然，吟归吟，诵归诵，因为孩子众多的缘故，我的好些小哥哥们总是喜欢浑水摸鱼，真正等到祖父挨个检查时，不是这句忘了就是那句记不清了，每每这时，祖父除了用他那长长的戒尺打哥哥们的手板心儿外，还会对我说，“囡囡，快点背，让哥哥们听听——”
“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回……”那一时刻，不等祖父的话音完全落下，得意的我便会立即摇头晃脑地吟背起来，因为我知道，身旁的祖父一定会边闭着眼倾听，边表扬我道：“看看，看看，囡囡多厉害……”
其实夸奖我的祖父却不知道，我只知道背，只知道诵，只知道将他教我们的每一句话原原本本的复述一遍，却不知那长长的文字到底是为何意，就像祖父教我们写毛笔字一样，我虽知道他所说的“起笔、行笔、收笔、中锋、侧锋……”，可究竟什么是他所谓的“起笔、行笔、收笔、中锋、侧锋……”，我也是真的不明白。
但是，即便如此，在这一系列的学习过程中，我依旧快乐，依旧期待，依旧热爱着！尤其是每逢下雨天，屋外不能呆着了，祖父就会将我们领进书房，继续学习。有时，我们表现好了，配着我们朗朗的读书声，祖父还会拿出他的木笛，婉转悠扬地吹起来，这时候伴随着窗外雨打芭蕉的声音，听在我的耳朵里，如松涛阵阵，不绝如缕，似万壑风生，轻鸣缥缈……
于是乎，听听，听听，再听听，我也是真的……醉了！
瞧我如此模样，那时的祖父总会笑呵呵地拍拍我的小脑袋说，“囡囡乖，囡囡快点长大。长大了，祖父就教囡囡吹最好听的曲子……”
可是，祖父却忘了时光的无情，等我真的再长大一些，我的祖父竟已老去，逝去了……
祖父离去的时候，我只有九岁，虽然年龄不大，可多年的读书经验却让我清楚的明白祖父是再也不能醒来，再也不能抱着我，再也不能教我读书写字了。
说也奇怪，打那以后，我竟然无师自通的明白了祖父过往教我的每首诗的意思，每一句话的意义。也是从那个时候起，读书习字便成了我生命中不可或缺的存在。
当然，每每这时，祖父的身影也总会在我的脑海里浮现。所以每年樱桃成熟、芭蕉叶大时，我总会推开祖父的那扇小院去看一看，瞧一瞧。虽然祖父已经不在了，可是芭蕉仍在，敲打着芭蕉的那场雨仍在，雨下的阵阵读书声仍在啊——声声慢，慢声声，雨打芭蕉，伴书行！
想到往昔的一幕幕，我的眼眶蓦然湿润起来……
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