最新一季《極限挑戰》，有一個環節“挑戰”了很多人的“心理防線”。
幾位中年男嘉賓走進上海崇明中學，高考前的“誓師大會”變成一場扎心“測試”。
面對站在操場上的應屆考生，嘉賓總共依次提出六個問題。
回答“是”，即可往前邁六步。答案“否”，則原地停留。
我們看下這六個問題:
你的父母都接受過大學以上的教育嗎?
你的父母是否為你請過一對一的家教?
你的父母是否有能力讓你持續學習一門功課以外的特長，且目前還保持一定的水準?
在你18歲以前，是否有一次以上的出國經歷?
你的父母是否承諾過送你出國留學?
父母是否視你為驕傲，並且一直在親友面前炫耀你?
隨著問題的推進，偌大足球場上的“隊形”一直在改變。
每個問題都有人前進，有人留在原地。最後有人六個問題全部肯定回答走到隊列最前，也有人全部否定回答，最後還停留在原點。
節目組說，瞧，這就是你們的“起跑線”。
之所以“扎心”，是因為殘酷又現實。
六個問題，看得見的，直指教育資源、背靠的原生家庭，這是孩子們無法選擇也無法改變的東西，卻對他們一生影響至深。
看到這裡，所有人都會不自覺對號入座。
有人感謝爹媽，因為自己是那個跑在前面的人;有人心疼自己，因為曾經也是那個原地不動“望著別人背影”的孩子。
黃渤說，父母只能盡力送你到這裡，剩下的全靠自己。
這句話讓多少人淚奔。
電視就停留在這一刻，來，我們猜一下結局:那些最後一排的孩子，先天丟分已經那麼多，還有可能衝到前幾位嗎?
延伸得深一些:那些起點太低的孩子，在現實世界裡，真的還有逆襲可能嗎?
我個人的答案是，首先，請面對現實，教育資源，跟所有資源一樣，稀缺的部分，從來都掌握在金字塔頂端的少數人手中。
最近，看了央視一部紀錄片，只有6集，叫做《高考》。
《高考》是史巖導演拍攝的六集紀錄片，2015年開始在中央電視臺記錄頻道播出。
前兩集，講的是，對於一無所有的家庭，孩子可以改變命運的唯一途徑，依然是高考。
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