一聽說要看圖寫話,很多孩子感到害怕,似乎覺得沒話可說,沒話可寫。為什麼孩子說起來容易,寫起來卻又那麼困難?
主要有2類原因:
一類是,孩子還沒掌握看圖寫話的套路,也就是技巧和方法。
二類是,孩子駕馭語言的能力還很弱,在將口頭語言轉化為書面語言的時候還有困難。
看圖寫話寫作技巧1從圖中場面及人物推測信息
在看圖寫話時常常會問圖上是什麼時間,小朋友在觀察圖畫時可以從圖中現有的一些信息來推測。
因此理清圖意,仔細觀察、認真思考以及合理推測很重要。
2仔細推敲寫話要求寫要素
看圖寫話,通常都會配有這樣一段文字。
“圖上畫的是什麼時候,在什麼地方?有哪些人在幹什麼?想一想他們會說什麼?請用幾句話把圖上的意思連起來寫一寫。”
這段文字很重要,小朋友千萬不可一看而過,要細細推敲,這段文字就是對寫話的要求,也提示我們如何寫話。
在寫話的時候你就要寫上這幅圖所告訴你的時間、地點、人物、事情,還要發揮想象他們會說什麼。
只有這些要素都具備了,才是合格的寫話。
3對比前後圖畫的不同之處
理清圖意需要小朋友們仔細觀察、認真思考。
4發揮合理想象豐富語言
很多同學在寫話的時候既表達了圖意,也能夠有條理地描寫,但是語言很簡單,僅僅是就圖說圖,缺乏合理的想象。其實想象可以使你的寫話充滿靈氣和活力。
想象可以給你的作文添彩,但如果不根據圖畫進行合理想象,就會使你的作文變成“胡編亂造”。
5按順序觀察才能表達有序
看圖寫話訓練的一個重點就是按順序觀察,只有按順序觀察了才能使你的表達有序,而不是雜亂無章。
小朋友在觀察的時候可以按照從前到後、從後到前、從左到右或者從右到左的順序觀察,並按照這樣的順序進行描寫,這樣你的表達就顯得條理清晰。
按順序觀察是前提,能詳略得當地描寫可以使你的作文更顯張力。
以上就是在寫話中要掌握的幾個技巧,每一環節都把握好了,你也可以在家教孩子,寫出優秀的看圖作文。
看圖寫話口訣
看圖寫話並不難,仔細觀察放眼前。
一看環境和人物,二看動作和表情。
一絲一毫看得準,融入生活來想像。
原因經過加結果,事情過程才完成。
口頭說通莫忘記,時間地點要說清。
心理想法和語言,二者一樣不能丟。
記住看圖寫話歌,下筆流暢有神功。
範文
1、圖中的小朋友在幹什麼呢,寫兩三句話。
【範文】
星期天的上午,天氣晴朗,微風陣陣,是個放風箏的好天氣。媽媽領著我和弟弟到公園去放風箏。
2、今天,同學們到敬老院看望_______。小明正在給_______,小方正在_______,小紅_______送到老奶奶的手裡。爺爺奶奶和小朋友們______________!
【範文】
今天,同學們到敬老院看望孤寡老人。小明正在給老爺爺捶背,小方正在給老爺爺倒茶,小紅正把一個又大又紅的蘋果送到老奶奶的手裡。爺爺奶奶和小朋友們都高興極了!
3、請你仔細觀察,這是什麼季節?誰在哪裡幹什麼?你會表揚他們嗎?為什麼?請寫幾句話吧。
【範文】
植樹節來了,老師帶領同學到山上植樹,,大家可高興了。
你看,小東扶著小樹,蘭蘭培土,甜甜澆水,他們幹得多認真呀。
4、一個________的晚上,小朋友們和王大爺在院子裡乘涼。他們有的__________,有的__________,還有的__________,大家睜大了眼睛,認真地__________。
【範文】
一個夏天的晚上,小朋友們和王大爺在院子裡乘涼。他們有的用手託著下巴,有的半蹲著,還有的摟住了爺爺的腿,大家睜大了眼睛,認真地聽著爺爺講故事。
5.
【範文】
叮鈴鈴,下課鈴響了,同學們像小鳥一樣衝出教室,小明、丁丁和小剛去球場踢足球。
小剛剛要踢的時候,丁丁飛快地攔住球,小明去搶小剛踢的球,只見他一伸腳就把球帶過來,小明對準球網使勁一踢,啪的一聲,球進了球網裡,小明高興得手舞足蹈。
叮鈴鈴上課了,他們還意猶未盡,丁丁說:“一會兒下課我們接著玩。”小剛和小明異口同聲地說:“好!”然後他們迅速跑進教室認真聽課。
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