想對童年說再見,因為我找到了她

六一兒童節,意味著我們不再年輕,好沉重的話題,我們不再年輕就是告訴自己我應該做什麼,不應該做什麼,我需要什麼,我不需要什麼,怎麼樣做是對,怎麼樣是錯的,這是不是就證明自己已經不再年輕,看著校園裡飄揚的彩旗和氣球,這才意識到六一兒童節的來臨。

想對童年說再見,因為我找到了她

想對童年說再見,因為我找到了她

不經意間翻開那些陳舊的照片,封鎖已久的記憶之門悄然打開。

頓時,快樂充盈了我的心房。

想對童年說再見,因為我找到了她

想對童年說再見,因為我找到了她

兒童時代由於不諳世事,自然地生長成為主題,而遊戲是兒童無師自通的天性顯現,在我們那樣的年代,遊戲是唾手可得的身邊之事,是自己身體的遊樂,是自然饋贈的花樣,是彼此之間偶然所得的玩耍

想對童年說再見,因為我找到了她

想起了我們小時候吃過的零食,蹲在地上玩過的玩具,不要說你沒有玩過,我們都是從80後和90後過來的,每當六一節日送個小玩具,心裡總是開心的,兒童的心靈,總是那麼容易滿足,現在的社會,還能找到我們過去的玩具嗎?

想對童年說再見,因為我找到了她

還有我們小時候的稱號“搗蛋大王”,在家裡不好好吃飯,在路上不好好走路,上學了不好好學習、調皮,還有讓我說不出口的是,在自己家馬桶玩水,隨地小便等,

想對童年說再見,因為我找到了她

這些可能你沒有記憶,可是我們的父母都會記得,我們小時候的每一個動作他們都會記得清清楚楚,我們在得知這些你有什麼感想?

想對童年說再見,因為我找到了她

想對童年說再見,因為我找到了她

跳人:這是學校男孩子的自然遊戲,其實就是跳馬的原型,最為極端的是幾個人挨著牆,後面跳著跳上去的速度,幾乎沒有發現受傷的,現而今估計孩子弱不禁風不說,家長絕對要禁止自家孩子被跳的

手掌線玩意:忘了這該叫什麼?似乎是“翻花繩"?

想對童年說再見,因為我找到了她

總之兩人用一條足夠長的線繩子在手上來開,手指夠來勾去的,對方接招,你來我往越來越複雜,最終看你是不是中了圈套而回到原樣就輸了

想對童年說再見,因為我找到了她

挑棍:一把筷子般的細棍子散落疊集一起,你輕輕挑起一根但不騷動全局,看誰最後挑完,鍛鍊細心程度

疊紙手玩:相對有手遊,這一環保玩意總是具有魅力,上面幾個層面所寫的東西就是你數幾下後定格的命運

想對童年說再見,因為我找到了她

推鐵圈:男孩子的把戲,不知道當時如何可以找到這般多的圓鐵圈,彎起來的鐵的或者綁在木質頂端的鐵鉤子,讓男孩子的自然之旅充滿了行旅的自豪感覺

鬥雞:南方俗稱,不知北方如何稱呼?利用自己的膝蓋關節而對方頂撞,腳力要好穩定,衝力則是技巧的體現

跳框:似乎是女孩居多的自然遊戲,總之我跟著姐姐學會了在地上劃出框子單腳跳到位置,講那個地方的石子單腳踢出另一個框子,接著再跳去,以此類推得分累加

想對童年說再見,因為我找到了她

彈彈珠:在地上挖出幾個小洞,既要打出別人又要自己進洞,攻防一體的遊戲

想對童年說再見,因為我找到了她

如今我們已經失去了六一的童真,但是這個節日依然存在,我們也要過六一兒童節,不要說我們自己是“老頑童”,我們最多就是個“大兒童”,也許你現在有了可愛的寶寶,不怕我們帶著他一起向小野馬出發,讓我們一起馬上有六一的快樂

想對童年說再見,因為我找到了她

這是孩子們的節日,也是屬於我們的節日,我們都有美好的童年回憶

我們都有不曾泯滅的童真,長大後才知道,有一種幸福叫做小時候

想對童年說再見,因為我找到了她

想對童年說再見,因為我找到了她

早上上學的我,戴著紅領巾揹著小書包,和小夥伴們在路上唱歌

想對童年說再見,因為我找到了她

上午上課的我,經常認真聽講偶爾也會開開小差

想對童年說再見,因為我找到了她

課間休息的我,跑去校門口小賣部買五毛錢的辣條

想對童年說再見,因為我找到了她

中午放學的我,回家路上和小夥伴玩“東西南北”

想對童年說再見,因為我找到了她

吃完午飯的我,用收音機收聽北京廣播電視,然後快樂入睡

想對童年說再見,因為我找到了她

去學校時的我,“果丹皮和棉花糖”與我形影不離

想對童年說再見,因為我找到了她

下午上課的我,“閉目沉思”是我獨特的學習方法

想對童年說再見,因為我找到了她

放學回家的我,“咪咪蝦條”是我新交的朋友

想對童年說再見,因為我找到了她

童年時光無憂無慮容易滿足,年少時的煩惱現在看來不值一提

但保留一點童心,生活中還是會有很多小樂趣

想對童年說再見,因為我找到了她

懷念我們那一去不復返的時光,

純真的年紀,純真的童年,已再也回不去

但是,希望大家都是童心未泯的大小孩

想對童年說再見,因為我找到了她


分享到:


相關文章: