一所带有中国情结的“贵族式”世界名校

一百五十多年前,在美国有两个经历和身份都不尽相同的人,企业家埃兹拉·康奈尔和学者安德鲁·迪克森·怀特,因为怀着同样的理想走到了一起。

康奈尔早年是一名木匠,没有接受过太高的教育,依靠自己的勤奋和技术致富,是一名自学成才者。而怀特是美国著名学者,曾就读耶鲁大学,并留学法国和德国,是当时最富改革精神的密歇根大学文史教授。

因为意识到农工应用专业人才的紧缺,以及希望让任何人都具有获得高等教育的平等权利,1865年,康奈尔和怀特共同建立了一所不受政治和宗教干扰、学科齐全、为社会输送实用技术人才的全新大学。

一所带有中国情结的“贵族式”世界名校

1. 敢于打破常规的年轻大学

这所大学就是康奈尔大学,以建校的主要出资人康奈尔的名字命名。

康奈尔大学位于美国纽约州伊萨卡山城,是八所常春藤名校中唯一创办于美国独立战争之后的大学。

一所带有中国情结的“贵族式”世界名校

与两位创始人早年的经历有关,一直以来,康奈尔大学的办学理念都非常独特和超前,打破了许多传统和教育等级制度,开创了一系列历史先河。

它是常春藤盟校中第一所实行性别平等的男女合校大学;是常春藤名校中唯一采用公私合营办学模式的大学;也是招生录取上最早实行不区分贵族身份,不分信仰和种族的新型综合性大学。

一所带有中国情结的“贵族式”世界名校

康奈尔大学的办学风格在当时的美国引起了很大的轰动,相对很多名校,它成立的时间并不早,但却很快成为一所顶级名校。

一所带有中国情结的“贵族式”世界名校

2. 应有尽有的“贵族式”课程

作为常青藤盟校之一,康奈尔大学的学术水平和科研能力是毋庸置疑的。但康奈尔拥有的,不仅仅是突出的学术科研能力。它还是全美在体育、娱乐、美食设施方面最齐全先进的大学。

在这里,开设了各种课程,有世界知名的品酒课、马术课、野外生存课、各种枪械射击课、击剑、潜水、剑道、泰拳,甚至还有奇葩的爬树课。

一所带有中国情结的“贵族式”世界名校

在康奈尔,只有你想不到,没有它不开设的课程。

此外,它还有全北美最大的室内攀岩墙、室内标准跑道、无数个恒温游泳池,马场多达5个,旁边还有全球最佳飞行学校之一的East hill flying club。

众多在中国甚至在美国都显得高大上的运动和技能,在康奈尔都有很多机会接触和学习。

玩帆船、赛艇,上马术课,练马球,学开飞机,打高尔夫,看音乐剧、话剧,这些在康奈尔大学都是稀疏平常的事情。

其创始人康奈尔曾经说过,要创建一所让任何人都可找到自己感兴趣的学科的大学。因此康奈尔一直致力于增加课程开设的覆盖面,形成了今天这种应有尽有的学科规模,课程开设高达4000多门。

一所带有中国情结的“贵族式”世界名校

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这是一所从来不区别对待贵族平民的学府,但却提供了最接近“贵族”式的教育。

它的“贵族范”,不仅体现在课程和设施上,风景优美的校园和建筑也显得十分大气。

在康奈尔大学校园内,700多座风格各异的现代建筑,围绕在湖泊、瀑布、草坪之间,视野辽阔、空气清新,处处都隐藏着诗情画意,银装素裹的冬天,五彩缤纷的秋天,使得这所大学成为一处世外桃源。

一所带有中国情结的“贵族式”世界名校

虽然位于偏僻的伊萨卡山城,还被许多人称为“康村”,却丝毫不影响康奈尔成为常青藤中最美的学校。

一所带有中国情结的“贵族式”世界名校

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3. 百年美国名校的中国情结

作为一所典型的美国百年名校,康奈尔大学却有着很深的中国情结,而中国对康奈尔大学,也有着特殊情感。

早在上世纪初,中国的第一批留学生中,就有不少去往康奈尔大学。

1915年,中国留学生任鸿隽、秉志、周仁、胡明复等人在康奈尔成立了中国科学院的前身---中国科学社。他们还在康奈尔创办了《科学》杂志,后来成为中国的权威科学期刊。

不仅如此,早在上世纪20年代,康奈尔就和中国进行了最早的学术交流,并且成为美国第一所开设中文课程的大学。

在文学界和建筑界,曾经也有许多名人在康奈尔大学进修,比如胡适、冰心、梁思成、林徽因、茅以升等。也许是自由浪漫的康奈尔触发了他们的灵感,最后都成为了大文豪、著名建筑师,留下来了许多后人传颂的名作。

一所带有中国情结的“贵族式”世界名校

一所带有中国情结的“贵族式”世界名校

康奈尔自由平等的教育观、覆盖极广的课程体系、世外桃源般的校园景致,让康奈尔的学生十分享受在这里的学习和教育,涌现了大批的优秀人才。

在科学研究方面,康奈尔一共出现了56位诺贝尔奖得主(全球第十二名),1位菲尔兹奖得主和4位图灵奖得主。

在体育方面,康奈尔校友一共获得28枚奥运金牌,19枚奥运银牌和8枚奥运铜牌。

在新闻传媒方面,康奈尔校友四次获得普利策奖。

在排名方面,康奈尔在各大世界大学排名榜中均位列前茅:

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自近代以来,康奈尔大学被誉为美国历史上第一所具有真正意义的全民大学。它阐述了高等教育的真正意义,打破了教育道路上的诸多阻力,它在办学上的创新和改革,具有里程牌式的重要意义。


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