在建阳区与武夷山市交界处有一所乡村教学点，这所学校比较特殊，因为只有一个学生一位老师，原本这所学校也有十来位老师上百个学生，可是随着学生家长外出务工，还有许多学生在10公里之外的学校上学，所以这里的学生人数逐年减少，如今就只剩下这一个孩子了，可即便只是一位学生，唯一的老师许玉华表示，自己从没有想过先于这个学生离去。
有人质疑称一个学生安排一个教学点放一位老师是一种浪费，可是我们做任何评论都应该先弄清楚这背后的原因，这所学校唯一的学生范宜豪，他的家庭比较贫困，父母离异后母亲离家出走了，家中奶奶年迈、父亲患病不能外出打工，家中的姐姐住校读中学，距离他们家最近的一所乡镇学校有10公里远。
如此远的距离，这个贫困的家庭怎么可能有人每天接送？真要这么做这家人又拿什么来生活？如果让孩子自己一个人每天来回走20公里山路，哪个家长敢这么放心？这可是山间崎岖的道路，刮风下雨下雪等恶劣天气，10岁的孩子谁敢让其单独来回的走？去年的冰花男孩我们不想再看到相似的事情发生。这种情况下，这个孩子就在家门口的乡间教学点学习就成为唯一的一个选择。![一位老师一位学生一所学校 教育的本质：一个孩子也不放弃]()
正是因为这个学生的家长没有什么选择，所以麻沙中心小学校长彭宝平表示，即便只有这一个孩子，那个教学点也绝不会裁撤，而唯一的老师许玉华也表示，自己不会放下这唯一的学生，我想这就是这位老师从教40年来的本心，决不放弃任何一个学生。 ![一位老师一位学生一所学校 教育的本质：一个孩子也不放弃]()
这个世界有着太多的事情是我们不能现阶段解决的，在旁人看来一些问题根本不是问题，可那是站在你们自己的处境利用自己手中的资源进行考虑得到的结果，可是站在当事人当事家庭的角度，以他们那个贫穷的家庭资源来说，我们所谓的多选择在他们那不存在。![一位老师一位学生一所学校 教育的本质：一个孩子也不放弃]()
我们希望能够让资源集中使用而不浪费，可是我们也必须依据事实，不放弃任何一个孩子任何一个学生，我想这才是教育的本质，教会他们关爱自己的同类学会善待他人，这个世界的善念终究是要靠孩子们传递下去，可如何教导他们则是我们需要考量的，千万不要想当然的去指责一个人的行为，那是极度愚蠢的事情。（来源：照真达俗）
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