1天24小时的时间对谁都一样，没有厚薄之分，而成功者、学习好成绩者对半都具有有效活用时间的才觉，也正因为他们能高效利用时间，成功的幸运才会降临到他们身上。
现下的孩子多忙——除了教育体制的本来存在的问题之外，与教育相关的企业们过激的“煽动”和宣传，还有人为制造的担心孩子未来的恐惧和不安，让孩子从小开始就没了自主的意识，每天为作业，为辅导，为参加培训而全身心投入“稚嫩”的心灵。
忙已经不是大人的“专利”，学生们，孩子们获得更忙更累——学习时间不够已是大多数孩子碰到的实在问题和痛点。
那么，如何应对孩子的学习时间不够呢？我这里可以给出一些解决方策，做起来也不难，但是很有实效。
1、为了有意义地增加时间，需要解决的1个前提—详细记录1天的时间配分
这个前提就是“理清1天24小时，孩子每分每时所做的事，做到“知己知彼”，哪些事本来不需要花这么长时间但是花了，哪些空闲时间可以再利用等，对于每天24小时如何被使用的“尽情把握”。
父母可以自己制作细分的24小时的表格，除了~点到~点之外，所做事的记录等，然后打印出来，让孩子自己填或帮助孩子一起填。
准备一周的份——填满一周再分析，那么孩子每天时间的利用和浪费都能通过分析变得可视化，“时间和效果”的对比也能清晰可见。
当然，包括休息、睡觉也要记录在内，形式上以“~时间到~时间，做了~”的形式就好。
2、孩子学习时间不够的解决对策
有了以上的铺垫，再来考虑时间配分的准确性，时间如何压缩，怎么活用时间和花费的时间和效果是否成正比，还有写出理想的时间流等，然后找到解决对策就会比较容易。
比如，为了获得2倍的学习效果，但是所花时间也是2倍，那么从时间对效果的侧面看，绝不能说是好的成果。
1）细细设定时间期限，集中在简单任务上
比如，“~时间为止要学到这里”，“接下去到~时间为止要完成到这里的学习任务”等，把学习任务细细切分设定，每个限定的时间内只集中于一个简单的学习任务上。。
帕金森法则告诉我们，“人都会在规定的时间内完成任务后，心情会膨胀“，完成一个个细切的任务，由此产生的成就感，会带动学习动力和自信的发生，进而集中精力继续学下去
而不细分，大或远的目标任务，因为和现下的自己的状况产生不起关联，所以大部分人都不会当回事，结果是我行我素。
举个身近的例子，每个人都知道吸烟对健康极大的危害，但是即使眼前放着如蜂窝煤一样的肺部照片，吸烟者还是会无动于衷，照吸不误，因为吸烟损害健康，对他们来说是很远以后的事。
但是如果你和他说，“就你抽烟一口黄牙，你的女朋友已经为此怨声载道，如果再抽随时准备离开了你了”，如果他真爱女友相信会克制并戒烟的。
近前的事，马上就能看到结果的事会强化行动力和动机，在时间段内，把学习任务——从学习内容和时间上进行细分到眼前，不止可以提升效率，还能有效防止拖延和时间的浪费，学习意识也会高涨。
2）设定一些日常事和学习事的规定时间和量，以此压缩浪费的时间
比如洗澡、吃饭、上厕所等的时间，还有阅读时间内的阅读页数（量），每科作业时间等，能量化的尽量都量化出来，并它们作为固定事在固定时间成为固定习惯。
把这些都打印出来，贴在能经常看到的地方。
3）在不太用脑的时间内，进行多项任务
复数的思考同时进行，会让学习效率急剧低下，因为我们的大脑进化到此也只习惯于同一时间只做一件事。
反过来说，不需要同时复数思考的多项目任务，做起来也没有问题。
大推荐的是身体行动，和要思考的行动的同时进行。
比如，乘地铁或上学放学的路上背背单词，看看教材，复习一下昨天学的内容要点；吃饭的时候思考一下今天碰到的难问，跑步时可以考虑作文怎么写等。
类似这些个，有不要用大脑的惯性行为的时间时，用这种方法学习，就能活用时间甚活用碎片时间。
另外，在详细记录一天内的时间配分的时候，还有没有用这种方法可以活用到的时间，这也是Check范围之一。
【一句话】
现时代，成为学生的孩子学起来真的很辛苦，时间不够是天经地义，但是能让学习时间变得更多起来，这个孩子会变得更加有望，因为能用好时间的孩子都会更加优秀。
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