从“背单词”到“用单词”,两步搞定

从“背单词”到“用单词”,两步搞定

20世纪初人们就发现,词汇量和运用词汇的能力,直接决定了一个人生活的成功与否,换言之,词汇水平(也有人称之为“语言智商”)很大程度上决定了其他的智能发展水平。

词汇量以及驾驭词汇的能力,是从写作开始的。当然,这里说的“写作”,也包含了有充分准备的口头表达——事先考虑好说什么怎么说、斟酌词句……

学校的写作教育,大半都是从“中途”开始,即老师们潜意识里就假设学生已经有了一定的词汇量,所以直接就从“句型”、“语法”开始,甚至直接从篇章段落开始,一旦发现学生的文章惨不忍“读”,就归咎于学生“词汇量太少”、“阅读不够”。

其实真正的写作教学,是从“用词”开始的。这也不难理解:我们学习了单词、了解了句子的基本构造,接下来当然就是“如何用词语来表达一个概念、思想”。

既然从“用词”开始,首先就要分清什么是“种概念词(上位概念词)”、什么是“类概念词(下位概念词)”。

从“背单词”到“用单词”,两步搞定

先看一个例子,比较这两句话:

There are trees on both sides of the road.

There are chenar(悬铃木)and camphor(香樟树)trees on both sides of 25th Avenue.

那一句更能让你觉得有“画面感”?特别是:假如你的确去过两旁有法国梧桐和香樟木的大道。显然是第二句。

原因很简单:trees就是一个上位概念词,因为“树”是一个大的概念,具体的还分为各种树的名字、分为落叶的和常绿的、分为乔木和灌木,等等;road也是一个上位概念词,还分为具体道路的名称、分大路小路街道等等。这句话中,悬铃木、香樟树、25大道,就属于下位概念词。

其他的例子还包括:place(上位)——building,city,square,house等(下位)。

所以,尽量使用下位概念词,可以使描述更精确。

构成句子的其实主要是四类词:名词、动词、形容词、副词。这四类词也可称为“信息词”,所以,用词上尽量做到“精准(specific)”。这个specific,意思有“详尽的、具体的、特定的”。

举个例子:说到“带某人去某地”,我们马上想到的是“take sb. to sw.”,但是这个take就很笼统。如果是送孩子上学,可能是drive(开车送)、ride(骑车送),也可能是walk with me to school。如果是送病人,还可能是rush(急速地送)。

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又比如,要说“一场大火烧毁了一幢建筑”,A big fire destroyed a building.这里的destroy(摧毁)就不如burn down。因为destroy太笼统了,如果是洪水,可能是wash away,如果是战争,可能是bomb out。

再举几个形容词和副词的例子。尽管“笼统模糊的形容词是名词的敌人”,但A freezing night 比起a cold night、burning hot比起very hot、fatherly/motherly 比起kind、a tiring and dangerous journey比起an awful journey,还是显得更“接地气”。

所以说,要提高用词的能力,努力背记、广泛阅读固然重要,但是必须多做两件事:

一、要及时对学到的单词进行归类。

一个单词,如果音形意都记住了,听写默写都不成问题了,甚至能说出几个相关的词组搭配,这说明它已经进入到你的“长时记忆”库、不会再遗忘了。这个时候就要做一件事:给它一个“家”,即找到它的同类词,并且把它们编入不同的“班级”。

比如:我们学到的、跟“建筑”有关的单词有哪些?它们之间的关系是怎样的?arcade,architecture,building,construction,villa,hospital,supermarket,mansion,plaza,bedroom,library,dormitory,canteen,mall,tower,cinema,block,flats,apartment,monument,palace,temple,cathedral,church……试试看能不能用树状图,给它们归归类?越到底层的那些单词,恐怕就是我们要常用到的。

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二、要常看英语文章是怎么用词的。

大部分人在阅读后,关于“词汇拓展”所做的事情,是摘录词语、做生词表。但是有没有发现这个效果其实很有限,事实上大部分摘抄的词语,你是不会记住的(甚至不会回头去看一遍)。这个做法是好的,但我们忘记了两个原则:

第二:是有序的组织,把摘录的词语放到合适的“房间”。如果今天你在阅读材料中偶遇并且摘抄的是on the run for four months这个词语,它为你补充了关于“逃跑”的一个说法,那么你要做的是把它跟escape和flee放在一起。(注:flee是逃离的瞬间、escape突出逃脱的结果、on the run则是在逃中。)下次写文章用到的时候,你就不会通篇反复使用escape这一个单词了。

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