三優優學教育
教師由於職業的特殊性，一直倍受社會關注。近年來教師工資待遇問題一直是社會熱議的話題，筆者認為對於教師五年以後是否會成為高收入人群，取決與教師素質的整體提高。
現如今大學畢業生越來越多，由於教師行業收入相對穩定，環境相對單純，很多畢業生選擇從事教育行業，教師行業不再是以前的高文化職業。教育行業的興旺，決定著國家的未來發展速度。國家只有提高教師整體素質，讓師範專業真正成為熱門學科，讓優秀的人才選擇去教書，社會人才才會源源不斷。而這一切的前提就是教師薪資待遇得提高。
近幾年由於虐童事件的頻頻發生，教師的工資待遇也是被推到了風口浪尖。學校作為事業單位，我們無法決定政策的走向。我們也能看到有不少教育工作者在這條路上付出了很多艱辛，維護教師的地位不僅是教師自身的任務，更是整個社會的責任。
當然，一旦教師工資收入提高，必定就需要提高招聘的門檻。篩選優秀的教師，剔除不合格的教師。那麼慢慢成為高收入人群也不是沒有可能。
決勝網
未來五年，教師不會成為高收入人群，未來十年二十年，都不會！
這是由教育的行業特點決定的，教師是吃財政飯的，教育本身不創造財富價值，是通過人的培養，提高人的素質，從而推動科技進步，促進社會發展的，對社會的貢獻是提供智力支持。這些特點，決定了教師的收入，只能來自社會財富的再分配，無法參與初次分配。
不僅是教師，全額撥款的事業單位以及公務員，都不會成為高收入人群，因為這些職業參與社會財富的分配方式是相同的。
現在我國教師的收入水平，處於行業下游，中央提出的讓教師成為令人羨慕的職業，不是讓教師成為高收入人群，也不可能成為高收入人群。教師的收入水平，達到行業中游偏上的水準時，就是令人羨慕的職業了。
這在國際上大體也差不多，一個國家，教師的收入水平達到中游偏上時，就已經不錯了。因為教師的職業相對穩定，基本上沒有後顧之憂，這一點，本身就是令人羨慕的。如果，收入水平達到中游偏上，優勢就大大顯現出來了，不是高收入人群，同樣令人羨慕。
教師妹子一枝花
未來5年有教師可能會成為高收入人群，但更多的教師只能是達到社會平均收入水平。
你們認為呢？歡迎留言評論、轉發。
良心老師
我認為是十分可能的。
首先，根據先階段領導班子的意見，未來五年，中國社會向著橢圓形的社會等級分層發展；
這意味著中國的中產階級會大量出現，這樣階級的競爭就會異常激烈；
所以，作為掌握不多的資源的中產階級，對於教育這個事情，一定會打開腰包!
所以，未來五年、十年，教師這個本身就帶有知識量的職業，肯定是高收入的人群的，這個是絕對的!
☞對於我們公辦教師來說!
我國正在進行改革，你不能一步就到位啊，要一步一步來!
你看我們的組成，有很多的點的，所以，改革是要一步一步來，一步一步走，先解決這一點再去解決其他的!
今年就解決了，事業制的問題，但是全部解決還是要到年底，中國地方大，沒辦法，但是在變好!
所以，在我看來，這個社會在不斷向著知識型社會轉型，對不對!
你看看以前，沒有學歷還可以出人頭地，你看看現在，沒有學歷你做個什麼事情都要受限制，發展都發展不起來!
所以說，在未來的社會，有知識的老師，我指的是那些，在某一方面有特別見識的老師，你是肯定餓不著的，活的好好的，絕對的!
少俠很忙
老師永遠都不可能成為高收入人群！中國俗語說“餿先生寡大夫”，說的就是老師的眼光問題！文人相輕，中國自古以來的弊病。為什麼我說是老師眼光問題？因為中國儒家思想的排異性，容不得別人勝過自己，看不到對手或者其他人的長處，總覺著自己懷才不遇，站不到更好的角度看待問題！所以眼光限制了中國文人發財的範圍！反之，為什麼中國武舉人大多都很有錢？文無第一，武無第二，中國武學一山還有一山高的謙虛謹慎態度，變相的讓中國武學有了百家爭鳴、有容乃大、海納百川的能力，眼光決定高度，同樣也眼光決定財路！所以中國老師只要不改變對教育的態度，還看著眼前的蠅頭小利，不知道對學生感情的投資才是回報率最高的投資，那麼老師群體就永遠是個窮鬼群體，整個社會會更鄙視老師。最後還是套用一句老話，十年樹木百年樹人，不用心鑽研教學，老是想著賺點補課費那種見不得光的灰色收入，我就算你收入翻倍，你們也只是富了口袋，窮了道德！我再次闡述我的觀點，我十分鄙視老師，無論老師是什麼收入群體，我也看不起老師！
踩小板凳揪牛尾巴
中小學教師現在就是高收入人群了。一位重點高中的數學老師，補課一年就掙70萬元，還有位小學老師，一年辦班補課就掙了100多萬元，現在查不讓在職教師辦班補課她辭職辦班了。該給大學教師多漲些工資，他們無補課班可辦，僅靠那點工資，少數搞科研項目的有科研費，多數教師沒有。
58804217918
未來5年教師會成為高收入人群嗎？ 現在有的教師早就已經是高收入人群了。比如，敢離開體質，到體制外去謀生的教師。有很多例子在這裡就不一一列舉了。
現在教師的收入早就已經是了分三六九等了，城市為一等，農村為一等。
要說未來五年教師的收入情況，那麼我們還是把它放到體制內來說吧！
一種職業，想要有更高收入的話，它是有一定條件的，比如銀行。雖然，教育大家也離不開，但是它成為高收入行業的條件是不具備的。
有一種情況就是說，教育有了一個全新的發現，能夠成全所有孩子和家長的願望。這個時候，教育呈現出非同尋常的價值，那麼教師才有可能成為高收入的職業。
這一點不可能再短期內完全得到改變，甚至整個教師隊伍也達不到這個要求。
教育之象
不會。
首先我們要明確一個東西，有正式編制的公辦學校教師統稱為事業編。屬於事業編裡面的教師編。
教師的平均工資水平是不能高於或者低於所在地區公務員平均工資水平的。
選擇做一名人民教師，首先是願意投身於教育事業，為教育事業奉獻青春的，如果想要高薪，就不要去做教師了。教師只是相對於其他工作來說穩定，體面，我父母就是退休教師，爸爸剛開始工作的時候工資並不高，也就是能養活一家人，退休的時候工資會高點，老了能享一點清福。
未來也不可能會成為高收入群體，雖然一直都說漲工資，在一些地區還是雷聲大雨點小，現在教師的社會地位也並不高，這是由整個社會風氣造成的，不可能一下子扭轉過來。
小小的太陽llll
舉例說下吧，二線城市武漢，工資月收入5000左右，年終有五獎6萬左右，公積金2500。還有績效，學校發的一些一年15k左右。只知道沿海比這還要高出不少，說教師待遇不好主要是經濟特別不發達的縣市的農村教師。城鎮教師待遇一般都是中上等
陌上煙雨遙533
一，教師工資待遇最近幾年在不斷上調，雖然調整幅度不大，財米油鹽也是夠用了，對於剛入職的年輕教師說還是不能滿足現在社會的需求，要買房還得拼命掙錢娶媳婦。工資待遇處於低位，老教師由於沒有了奮鬥之力也心甘情願靠著它繼續關注漲停!
二，未來五年，人工智能逐漸進入各行各業，教師一定能成為人們羨慕職業，有了人工智能，教師就工作減輕負擔，改作業，數據分析，備課等等，人工智能完全可以協助教師，減輕教師日日夜夜的工作，教師工資相應提高，讓教師心情愉悅工作，教師步入高收入人群只是時間問題!
最後，時代在改變，知識科技化迅猛發展，教師工資待遇和地位逐漸發生變化，一直以來得到社會廣泛關注，相信未來一定很美好！
