「阶段测试」七年级语文下册期中考试试卷「附优秀作文」

七年级语文下册期中考试试卷

温馨提示:

1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),你要在150分钟内答完所有的题目。

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。

3.答题过程中,你可以随时使用你所带的《新华字典》。

4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、语文积累与综合运用(35)

1.默写古诗文中的名句名篇。(10分)

(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(6分)

①……,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)

②……,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,……。(岑参《逢人京使》)

③草树知春不久归,……。(韩愈《晚春》)

④《木兰诗》中,表现激烈悲壮的战斗生活的诗句是:……,……。

(2)默写王维的《竹里馆》。(4分)

……,……。……,……。

2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(9分)

  卡萨湖是川西北路最大的水鸟栖息地,曲型的高原淡水湖泊。[A] 各种水鸟把这里当作了天堂,它们放纵天性,自由嘻戏,尽情享受着母亲湖善良温柔的好脾气。再看看这天然生成的各类水草,开着美丽的花,簇拥在湖边。[B]在这碧水蓝天之间,水草浅吟低唱,丹顶鹤引吭高歌,黑牛白羊悠闲散步。曾经有人这样说“卡萨湖是有语言的,她把诗句一行行画在水里,藏在湖中,以一种细微、体贴的情sù,触及灵魂”。

(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。(3分)

栖( )息 引吭( )高歌 情sù()

(2)文中( A]处画线句有错别字的一个词是“……”,这个词的正确写法是“……”(2分)

(3)在“纵”的下面四个义项中,文中“放纵”的“纵”意思应为( )。(2分)

A.竖,直,南北方向,跟“横”相对

B.放任;不加拘束

C.身体猛然向前或向上

D. 即使

(4)文中(B]处画线句运用了……和……的修辞手法。(2分)

3.运用你课外阅读积累的知识,完成(1)- (2)题。(4分)

(1)《骆驼祥子》中,与祥子有着密切关系的女主人公是……;而……是祥子最后的精神寄托,后来上吊自杀了。(2分)

(2)《骆驼祥子》中,“青大袄,呢帽,帽子戴得很低”这人是( )(2分)

A. 孙侦探

B. 阮明

C.左先生

D.曹先生

4.七年级(2)班开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下面的任务。(12分)

(1)班委会准备为本次活动征集一副对联,刘志同学拟写了上联,请你写出下联。(4分)

上联:看社会知国情坚定报国志

下联:

(2)下面是介绍“世界和平女神像”的一段文字,请你按要求修改。(4分)

[A]世界和平女神像高10米,重16吨,用不锈钢制作。[B] 中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。[c] 她那手拿绸带颤抖的双臂,一前一后的舒展着,高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。(D] 在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体,远远望去,好似中国的“中”字、和平的“平”字,又像英文单词WORLD(世界)的第一个字母“w”和VICTORY (胜利)的第一个字母“V”。

①这段文字语序不合理,应把[ ] 句和[ ] 句的位置调换一下。(2分)

②文段中[C]句用词不当,可把“……”改为“……”(2分)

(3)班级举行以“天下国家”为主题的诗朗诵比赛,请你以主持人的身份拟写一段开场白。(4分)

二、阅读

(55)

阅读下面的文字,分别回答问题。

[一] (20分)老王(节选)

杨绛

①老王只有一只眼,另一只是“田螺眼,瞎的。乘客不愿坐他的车,怕他看不清,撞了什么。有人说,这老光根大约年轻时候不老实,害了什么恶病,瞎掉一只眼。他那只好眼也有病,天黑了就看不见。有一次,他撞在电杆上,撞得半面肿胀,又青又紫。那时候我们在干校,我女儿说他是夜盲症,给他吃了大瓶的鱼肝油,晚上就看得见了。他也许 是从小营养不良而瞎了一眼,也许是得了恶病,反正同是不幸,而后者该是更深的不幸。

  ②有一天傍晚,我们夫妇散步,经过一个荒僻的小胡同,看见一个破破落落的大院,里面有几间塌败的小屋;老王正蹬着他那辆三轮进大院去。后来我坐着老王的车和他闲聊的时候,问起那里是不是他的家。他说,住那儿多年了。

  ③有一年夏天,老王给我们楼下人家送冰,愿意给我们家带送,车费减半。我们当然不要他减半收费。每天清晨,老王抱着冰上三楼,代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍,冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识,老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾,他大概压根儿没想到这点。

我笑着说有钱,他拿了钱却还不大放心。

5.阅读选文,请在下面表格中用简洁的语言填写“老王”的相关内容。(4分)

段落

主要内容

第①段

写老王的生理缺陷

第②段

描写老王的住所

第③段

第④段

6.第①段画线句是什么叙述方式?有什么作用? (4分)

7. 联系上下文,揣摩下面句子中加点词语表情达意的效果。(6分)

(1)他也许是从小营养不良而瞎了一眼,

也许是得了恶病,反正同是不幸,而后者该是更深的不幸。

(2)我们夫妇散步,经过一个荒僻的小胡同,看见一个破破落落的大院,里面有几间塌败的小屋。

8.作者为什么说老王是“最老实的”?请结合选文谈谈你的理解。(回答三点即可) (6分)

[二] (20分)大小账

徐惠林

  ①开发区中学西侧是个十字路口,在其西南角有一个修车铺,生意总是很忙碌。我一家人四辆电瓶车,遇问题总是会推到那里维修。修车的师傅是位中年男人,一次打听,他竟与我同龄,安徽来的,在此“据点”设摊已10多年。他铺子的架上,有城管部门贴的“便民服务点”的标识。

  ②有人说他之所以生意好,是因为地段好:南北十字路口,车来车往特别多,而附近好像也只有他这家修车铺。 但也许还应有其他因素。 比如每次到其处修车,总感觉他蛮是和气,一种开饭店“来者都是客”的态度。他一般“先来后到”,按顺序修,有时遇到着急的、能“一挥而就”的,征得他人同意后,他会先给修整一下。而对于有推车来打气的,无论是自行车还是电瓶车,他都会说“你自己打吧”,除非年纪大的他才予以帮助。“多少钱?打好气后,推车人问。“不要钱! ”忙中他撂一声。现在是商品经济时代,哪有免费的“午餐”?尤其本地人是历来小气精明、“会算账” 的,此前几乎没有碰到免费打气的,哪怕一毛钱,摊主也会收。不要说做生意的人,听闻一单位里有人为报销费少了一毛钱,报销人不怕烦劳经几道领导签字才得到,也在所不辞。

  ③一天早上,我夸他的“打气不收费”,为他赢得了( )。我开玩笑说,得感谢其他车摊主的精明,才使他这“不精明”获得了别人的()、赢得了( )。大约当时生意较空,他起身一笑,点了根烟,同时也分给另一位来修车的老汉一根:“怎么说呢?我觉得你们这里有些人太会算小账了。我免费打气其实也没什么。我们做辛苦生意不易,人家上班养家糊口不易,车胎瘪了打个气有什么?”那位抽着师傅分给烟的老汉开口:“师傅()好。去年冬天下大雪,一位老人家在这里摔倒了没人扶,他看到了,放下手里的活计,赶紧去把人家搀扶起来。

④修车师傅乐了:“做了好事,人家也有不感激的!”怎么着?我们纳闷。

⑤“我给你说个事。前几天,我一早到前面河边厕所去方便,看到了一堆东西躺在那里,有手提电脑、衣物,里面有一个男人的工作证、名片及皮夹,皮夹里有50块钱。后来知道这附近小区前一晚多家被偷,大概是小偷偷的东西太多了,扔下了一部分。我按这名片上的姓名给对方打了电话。我问你是否遭偷了?对方说偷了很多。我说我捡到了一些,你到我这里来拿吧。一会儿,一个年轻的男人来了,一见我车摊边上摆放着手提包,张口就说:'东西怎么在你这里?’那神情好像是我偷了他的。我有点生气: ‘这样,你如果觉得不舒服,可以报警。'我说。他果然打110报警了。附近派出所警员来了,刚说明情况,警员一眼明了,开玩笑对那男的说:‘等我们案子破了, 你要请这修车师傅的客。'一个星期后,这个男的和他老婆一起来了,还买了两条烟。

⑥“这男的知道误会了。你是好人,还是有好的。“这才是大账啊!我和老汉争相夸师傅。

(选自《山西日报》2017年10月18日)

9.阅读全文,说说修车师傅生意好的原因。(3分)

10.依次在文中括号里填人词语,恰当的一项是( )。(3分)

A.口碑 好感 人气 人缘

B.口碑 人缘 好感 人气

C.口碑 人缘 人气 好感

D.人气 口碑 人缘 好感

11.分别指出文中第①段和第②段画线句中引号的作用。(4分)

(1)他铺子的架上,有城管部门贴的“便民服务点”的标识。

(2)有时遇到着急的、能“一挥而就”的,征得他人同意后,他会先给修整一下。

12.请分别从描写和文章结构的角度分析第④段的作用。(6分)

13. 结合全文,说说你对题目“大小账”的理解。 (4分)

[三] (15分)

(甲]

  陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问日:“汝亦知射乎?吾射不亦精平?”翁曰:“无他, 但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 欧阳修《卖油翁》

[乙]

子曰: “不患人之不己知,患其不能也。” 选自《论语宪问》

14.解释下列加点词在文中的意思。(5分)

(1)尝射于家圃 圃:

(2)释担而立 释:

(3)但微颔之 颔:

(4)徐以杓酌油沥之 沥:

(5)患其不能也 能:

15. 翻译下列句子。(4分)

(1)我亦无他,惟手熟尔。译文:

(2)不患人之不己知。译文:

16. [甲] 文中的____(人物名)最后懂得[乙]文讲述的道理。(2分)

17.结合[甲) [乙]两文内容,你有哪些收获? (4分)

三、写作(55)

18.阅读下面的文字,按要求作文。

  鸟语花香,山川河流,是美丽的风景;唐诗宋词,书法舞蹈,是美丽的风景;笑对失败,永不放弃,是美丽的风景;浓浓亲情,默默奉献,是美丽的风景...成长路上,风景伴随左右,你发现了吗?

请以“走在风景里”为题,写一篇文章。(55分)

[提示与要求)

(1)自定立意,可以写你的经历、感悟、认识。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。

(4)不要套作,不得抄袭。

(5)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。

参考答案

一、语文积累与综合运用(35)

1. (10分)

(1)①此夜曲中闻折柳②故园东望路漫漫,凭君传语报平安③百般红紫斗芳菲④将军百战死,壮士十年归(每空1分,共6分。有漏字、添字、错别字的,该空均不得分)

(2)独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。(每空1分,共4分。有漏字、添字、错别字的,该空不得分)

2. (9分)

(1)qī; háng;愫(每空1分,共3分)

(2)嘻戏;嬉戏(每空1分,共2分)

(3) B (2分)

(4)拟人;排比(每空1分,共2分)

3. (4分)

(1)虎妞;小福子(每空1分,共2分)

(2) A (2分)

4. (12分)

(1)(4分)示例:望未来明重任增强爱国心(符合题意即可)

(2)(4分)①A; B(每空1分,共2分)②颤抖;舞动(每空1分,共2分,意思对即可)

(3)(4分)

示例:亲爱的老师们,同学们:大家好!爱国,是诗歌常见的主题。古往今来,诗人们以诗词的形式,歌咏中国大好河山,赞颂爱国历史人物,抒发个人报国之志。今天,我们聚集一堂,举行一次以“天下国家”为主题的诗歌朗诵比赛。下面,有请XX同学给大家朗诵XX。(意思对即可)

二、阅读(55)

[一] (20 分)

5. (4分)老王送冰(2分)老王送钱钟书看病(2分)(意思对即可)

6. (4分)插叙(1分)叙述老王“瞎掉一只眼”的原因,表现了老王谋生的困难,为下文叙述老王拉车等情节做铺垫。(3分)(意思对即可

7.(6分)

(1)“也许”是不确定的意思,表明的是作者的猜测,从中可以看出老王的身世无人知晓,他也不被人重视。(3分)

(2)描写了老王的居住环境,展现了老王孤苦、寒微的生活状态。表现了作者对老王的同情和关心。(3分)(意思对即可)

[二] (20 分)

9. (3分)①地段好。②态度和气。③按序修车,有时遇到着急的、能“一挥而就”的,征得他人同意后会先给修整。④打气不收费。⑤本地人和其他车摊主精明。⑥乐于助人。(每点1分,答出三点即可,意思对即可)

10.(3分)A

11.(4分)( 1)表示特定称谓。(2分)(2)表示特殊含义,需要强调。(2分)(意思对即可)

12. (6分)从描写的角度分析:运用语言描写(或:神态描写),( 1分)生动形象地写出了修车师傅听到老汉的描述后的高兴心情,表现了他助人为乐的优秀品格。(2分)(或:运用心理描写,细腻地表现了“我” 和老汉对修车师傅这句话不理解的心理。)

从文章结构的角度分析:过渡段,承上启下。(1分)“做了好事”承接上文对修车师傅做好事的内容,“人家也有不感激的”引起下文对修车师傅受到误解事的叙述。 (2分)(意思对即可 )

13.(4分)“大账”指“好人有好报”,“小账”指“小气精明”。“大”与“小”形成对比,表现了修车师傅助人为乐的高贵品格,表达了作者对修车师傅的敬佩之情。(意思对即可)

[三] (15分)

14. (5分)(1)园子 (2)放下 (3)点头(4)下滴(5)才能,能力(每小题1分,共5分,意思对即可)

15. (4分)(1)我并没有别的(本事),只不过是手法熟练罢了。(2)不忧虑别人不了解自己。(每句2分,共4分,意思对即可)

16. (2分)陈康肃

17.(4 分)①人外有人,天外有天;②取人之长,补已之短,虚心向他人学习:③熟能生巧。(每点2分,答出两点即可,意思对即可)

三、写作(55)

18. (55分)参照2017年安徽省中考语文作文评分标准。

卷面书写(5分)

参考例文

作文:行走在风景中

  在我的老家边上,有一座不知名的小山。那山峰不抵泰山那样气势磅礴,不比桂林山峰的奇异,也没有峨眉山的俏丽,但它,有一种天然的美,有一种独特的美,那是未经任何人工修饰的自然美。

  车子缓缓驶进山谷里,映入眼帘的是一簇簇随风摇摆的野花儿。我向山上眺望,只见云雾萦绕着山峰,犹如一条长龙。模模糊糊地看见一棵棵挺立在半山腰的松树,它们挺拔而起,挺着胸膛,好似守护家园的卫士。

  山路越来越陡峭,最后干脆成了石头路。一股股清澈的涧泉喘息着从石缝里涌出来,汽车剧烈地摇晃着,溅起一片片水珠。

  顺着湍急的涧泉一路走来,清澈见底的湖水映入我的眼帘。湖旁边郁郁葱葱的参天大树,那叉开的枝叶好似一把巨伞,映在水面上,只要微风轻轻从湖面拂过,水波荡漾,那绿色就好似丝带般随之舞动。小鱼儿在水底嬉戏,在长满青苔的石头旁捉迷藏。 “扑通!”一颗小石子落入水中,水中泛起层层涟漪,机警的鱼儿四散游走了。

  车子颠簸着,山势越来越险峻了,四下望去,只见松柏青翠、百草浓绿、云雾缭绕,一副梦幻般的感觉,仿佛自己走进了仙境。雾越来越浓,最后只能看见白茫茫的雾气了,山谷变得更加神秘莫测。

  “滴嗒,嘀嗒!”小雨点从天上掉了下来,先是一滴,再是几滴,最后成了瓢泼大雨,倾盆而下。顷刻,满世界都是雨。雨滴在树上发出清脆的声响,“叮咚!”像是滴在了琴键上。“刷刷刷”,你听,雨这是在洗刷树木深绿浅绿的颜色吗?

  这时候,雨渐渐停了。先是一束温暖的阳光照向大地,后来,又响起了鸟儿快活的叫声,好像在倾吐雨后沐浴的喜悦。小松鼠在地上快乐地奔跑着,感受着泥土的松软。天更蓝了,那绿叶还沾着水滴,在温暖阳光的照耀下,显出水淋淋的绿。这座大山,接受了雨的洗礼,呈现出了崭新的面貌,在大自然这幅美丽的图画上又新添一笔。

  其实,大自然的美丽之处就是如此,纯朴,清新,天然去修饰。

行走在自然风景中,我深深地陶醉在一个美丽的氛围里。

行走在风景之间

在一生中,我会遇见很多人,他们匆匆路过我的生命,成为我心中的一幅幅风景,黑白或彩色,他们只是我生命中的过客。可是你,妈妈,却是我一生中的守望者。

还记得吗?你在雨中伫立,那白色的衣衫与红色的伞,是印在我心底难以磨灭的风景。 我去绘画比赛那天,你病了。比赛场地不算近但也不太远,我想自己走着去,于是好说歹说你才同意我独自前去。可就快出门时,天公不作美——下起了倾盆大雨,这下你说什么也不干了。“那么大的雨,你又要拿颜料画笔什么的,怎么行啊?”你用沙哑的嗓子这样对我说。妈妈这是为什么?为什么你要带病还冒雨送我呢?

走在路上,我想替你拿伞,毕竟你是病人,可你却坚决要自己拿,“你拿伞的话和我不送你有什么两样?”我拗不过你,只好将伞交给你。雨很大,我却一点也没有淋湿。走在我们前面的两个人也是同撑一把伞,他们怎么都有一半的身子湿了呢?我转头看你,原来你把伞向我这边靠着,我轻轻将伞推往你那一边,可过一会儿你又将手中的伞向我这边倾斜。你看着我疑惑的眼神忙说:“这把伞太重拿不稳。”这是一个多么拙劣的谎言啊,却又那么的美丽动人。妈妈这是为什么?为什么你明明是故意的却装作无心呢?如果是真的又为什么明知拿不稳还硬要帮我撑伞呢?

到了考场我看见有些家长也送了过来,他们都不停地在叮嘱孩子要怎么怎么样,而孩子们都不耐烦地挥挥手就进了考场。你却什么都没说,事实上从我们出发开始就没有多说几句话,几乎一路沉默。你说过怕传染给我。我走进考场后回头看,却发现你并没有走开,你朝我做了个加油的手势,然后对我笑了。妈妈这是为什么?为什么你不快点回家呢?为什么我看见你的笑心中顿时充满力量?我想我明白了,都明白了……

后来我在主题为“爱”的绘画比赛中画了这样一幅图画:在一片灰暗中,一个撑着红伞的人在笑,她的身上有滴下的水珠,白色在灰暗背景中显得格外亮,而红色的伞又让这幅在雨天的画显得带着些暖意。我给它取名为《风景》。

是因为爱吧,你带病冒雨送我去考场;是因为爱吧,你把伞向我倾斜;是因为爱吧,你既怕传染给我又想为我加油鼓劲;是因为爱吧,我看见你的笑容才会感到一种温暖的力量……

那是我心底的风景,火红的伞就是你那热切的心;滴水的白衣则是你爱的雨露,对吗? 这是留在我心底的一幅,爱的风景……

风景在路上

哀叹——时光匆匆;回首——往事如烟;感伤——物是人非;觉醒——景物依旧。——题记

(一)匆匆而过

叩望已过的零碎的往日,谁又能说那不是一种伤。匆匆而过的青春比溪流还急还快……

笑声、歌声是儿时她生活中必不可少的角色;而如今,留下的只有那可怜的快乐的残渣的碎片。更多与她相伴的是风声、雨声。

萧瑟的落叶怕打着窗纱,她无所事事的记录着时光如何匆匆,哀叹生活得不如意,生活的不公平,轻轻的写着秋日的逝去,冬日的袭击而来的残酷。

天灰蒙蒙的夕阳坠下,她独自一人走在道路上,陌生的环境走着陌生的人,愈发凄凉。落叶沙沙作响,她不在乎一切了,只是伤感:一切美好的都会过去,匆匆而过。

(二)怅然回首

打开记忆之门,稀疏的抑或是稠密的,模糊的抑或清晰的就是连绵波涌,是花影漫漫?是莺歌沙沙?对她而言,是哀伤重重。

每当她用迷离的神态回首往事时,总有一种怅然若失的意味,哀叹道:“悲伤来得莫名其妙,逝去也会留下痕迹,悲伤逆流成河。”

曾有人带着天使般的微笑问她为何会如此颓废?她没有作答,刹那间,有晶莹的液体从睫毛间的缝隙间流下,她却丝毫没有发出抽噎声。而这一切源于:

一年前,她与闺蜜十分要好,对于闺蜜万分的信任,把自己的一切秘密都告诉闺蜜。然而,上天不眷顾善良的人,不幸的事还是袭击了这片宁静。诡秘的背叛让她的朋友一个又一个的对她冷淡,她万万没有想到,自己如此信任的人会在别人面前对待自己如此残忍。她终于体会到了背叛的滋味是那么苦涩。

因此,她恐惧了,濒临崩溃的她选择沉默,因而变得忧郁。她习惯性的将过去的美好与现在的残酷的处境相比,寻找一个理由,让自己发呆,保持沉默。

怅然回首,唯余感伤往事如烟。

(三)物是人非

那些飘散在空中的沉郁,就像寂寞一样挥之不去,蓦然回首,那些斑斓的记忆力,那些之间流动的年华里,俯仰之间中成为纠结的纹路。一切都是陌生的,包括空气。

煞那间,一束强光刺入她的眼眸中,阳光反射到镜子里,而她到一面镜子把自己照射的淋漓尽致,她不敢认镜子里的女孩,那个冷酷的眼神在冷空气中愈发陌生,乃至不敢相信……

她无助的走在路的中间,看着周围已变的环境,不禁感叹物是人非,时光流逝。她依旧在回忆,回忆自己过去的美好,痛恨现实的残酷。这些回忆给她的却是更加伤感。

可谁又知,曾几何时,在她的梦中她被幸福包围着。

(四)风景依旧

枯藤伶仃的挂在枝头,故显凄凉。当她沉浸在这般情景时,突入袭来了一个电话。

电话是一个与她相隔四年未见的朋友,问她今日如何,她一五一十的告诉了朋友,她不怕背叛,因为麻木了。朋友告诉她了很多,朋友的话最让她震撼的是:“如果你继续活在过去的虚伪的欺骗中,没人能救赎你,更没人会为你的欺骗负责,被人不会因为你的改变而忏悔什么。”秋风怕打着落叶,隐约中她懂了什么。

渐渐地,她变回了原来的她,拥有了天使般的微笑。她懂了自己的方向,在时光的路途中,原地不动是倒退的另一种方式。在青春的路上,只有你前进,才会法相前方的风景更加美丽,而,本属于自己东西永远不会逝去。

在那本颓废的日记本上,她挥手潇洒的写到;昨日是定数,今日是变数,明日是未知数。不为定数而徘徊。

风悄悄告诉大步前进着的她:有一物不可享受,那便是悲伤;又一物不可相信,那便是时间;又一物不会失去,那便是友谊。

在青春的路上,我们要学会微笑,让悲伤换一种姿态流淌。

在青春路上的我们,大胆走吧,路上有朋友一路陪伴。

在青春的路上,下一站,风景依旧更加美丽。

一路风景,一路歌

那是一段段就算现在想起仍会溢满幸福的风景,那是一首首就算现在唱起依旧留恋万分的歌。——题记

同手同脚(姐弟情)

“还记得小小年纪,松开我的手迷失的你。在人群里看见你一边哭泣,手还握着冰淇淋。”

不知不觉与你的相识已有5个四季,如今5岁的你,依旧时不时的哭泣,只是而今16岁的我不再会与你争气,我学会让着你,学会陪着你,学会照顾你,这一切都是因为你是我的弟弟。我们的生命先后顺序在同个温室里,也是存在在这个世界唯一的唯一,你是我人生路上最可爱的一道风景,最温情的一首歌曲。陪伴我浅唱到天明。

忘不了你紧握我小指的依赖,忘不了你说姐姐真好的期待,忘不了你皱眉浅睡的憨态,忘不了你我相互争闹的可爱。“未来的每一步一脚印,踏着彼此梦想前进,路上偶尔风吹雨淋,也要握紧你的手心,未来的每一步一脚印,相知相惜相依为命。别忘记之间的约定,我会永远在你身边陪着你!”

陶醉在这和谐的姐弟情中,就像抚摸米白色的珍珠,那般细腻与幸福。

听妈妈的话(母女情)

“听妈妈的话别让她受伤,想快快长大才能保护她”

您是我生命的引领,是我心中最美的天使,16年前的夜晚您将我带到了这个美丽的城市,随着我的第一声哭泣,您就从一个女孩一下子背上了一辈子成为一个母亲的责任,像流星划过耳际的闪耀,您许下了我一生幸福平安的祝愿。您是我人生路上最重要的一道风景,最永恒的一首歌曲。陪伴我浅唱到天明。

忘不了您深夜为我盖被的温暖,忘不了您说妈妈爱你的真诚,忘不了您为家日夜操劳的疲惫,忘不了您为我而长出的斑斑银丝。“妈妈的辛苦不让你看见,温暖的食谱在她心里面。有空就多多握握她的手,把手牵着一起梦游,听妈妈的话别让她受伤,想快快长大才能保护她美丽的白发幸福中发芽。天使的魔法温暖中慈祥。。!”

欢笑声中伴着奶油蛋糕的甜蜜,母亲给我的感动,相亲相爱在粉色的幸福里,就像一串串粉色的水晶散在我的四周,反射着永不消失的爱。

感恩之心(师生情)

“感恩的心,感谢有你,伴我一生。让我有勇气作我自己”

进入初中第一次遇见您的场景仿佛还只是发生在昨天而已,那首感恩的心也是在些许个不眠之夜为您学起,可离校之际已经屈指可数,在来不及回忆之时,岁月已从掌间悄然溜走,对您的感激,只能用这首感恩的心献给您。您是我人生路上最坚固的一道风景,最不舍的一首歌曲。陪伴我浅唱到天明。

忘不了您询问我学习状况的细心,忘不了您说我很棒的鼓励,忘不了您为班级辛勤的操劳,忘不了您为我们疲倦手上留下的茧。“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气作我自己,感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”。慢慢长路,师生相伴,您的关爱就像是装点整个春天的绿叶,永远只做我们身后的园丁。

太多的歌回响在记忆的脑海里,他们的枝蔓生生长在我无法忘却的心里,好比一路上我踩下的深深浅浅的爱的脚印。时间也许会让物是人非冲淡了对爱的执着,但你们给予我的爱会永远刻画在这一路的风景,浅唱在这一路的歌曲里。

布满爱意的风景,一路伴随的歌。

珍藏心中的一路风景

一路走来,总有几处地方是值得留恋的。细细回味,嘴角会扬起幸福的微笑。——题记

花开·你笑

春季盎然,树枝上萌发出一片嫩芽,微风送暖,脸上洋溢着微笑。

你与我手牵手,漫步在回家的路上。清楚的记得,湛蓝的天空下,阳光斜射在你的脸上。阳光衬着你的微笑,你的微笑映着阳光,显得愈发与醒目。

不一会儿,下起了细雨,你与我一起在路边的屋檐下躲雨,我们相视而笑。

雨滴滑过花瓣,残留下淡淡的香气,风伴着香气远播更显得清芬。等待着雨停的我们,一起望着这回家的风景,想让这风景停留在脑海中。

雨停了,夕阳吻去花瓣上的露珠。遥望苍穹,宛如一道残破的沟壑,沟壑中泛着无法用言语来修饰的颜色。

这一刻,你我定下了一辈子是好朋友的约定。这归途风景就是最美的见证……

叶落·你悲

一眨眼,六年的时光无情的结束。我们慢慢长大。离别的钟声敲响,新的里程的曙光已经绽放。可那依依不舍,依旧回荡在耳畔。

我们又一次在回家的路上。明知对方有强烈的不舍,但还是拼命的忍住泪水,向对方微笑。在离别时又看见了你的微笑,伴着夕阳,此刻,好幸福……

最后一朵花隐去了芳泽,大街上唯独剩下落叶,落叶被夕阳染红,如此的悲凉……

踩着落叶,徘徊在路上,手牵着手……

夕阳下,你的那一抹微笑,为我们六年的友谊画下了一个句点。但这个句点,并不是结束,而是我们友谊的新的开始。

最后一道风景,因为你的绽放而美丽。

珍藏心中的风景,珍藏你的微笑。


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