為什麼我的孩子每天都很刻苦學習，起得早睡的晚，媽媽也是在盡心地輔導，成績卻依然沒有提升，
這是什麼原因呢？請認真看一看，你家孩子有沒有以下6種問題，如果有，請告訴孩子如何改正。
1、粗心、眼高手低
拿到孩子的考試卷子，聽到孩子的解釋是：
“這個題我會做，可是我忘了寫單位，粗心了……”
他真是粗心嗎？不，他就是這個知識點沒掌握好，基礎不紮實而已。粗心和健忘只是藉口，如果熟悉到1+1等於2的程度，那很多錯誤就可以避免了。
如何改正粗心、眼高手低的毛病：
多讀題，找出題目中的關鍵點。讀完題後讓孩子試著去講解題目，如果做到能講解題目，表示確實理解了。通常在講解過程中，也會不斷髮現自己知識上的漏洞。
從錯題入手。要求孩子每道錯題寫解題過程。我從暑假開始給孩子提出這個要求，然後發現很多他答案對的題，在思路上也是模糊和不完整的，這也可以解釋，為什麼看似同樣的題，有的時候能做對，有的時候就做不對。並不是“粗心”導致，而是他的掌握程度本身就比較低。
永遠不認可口頭上的“會”，必須見到正確率才算結束。詩詞的背誦，一定要落到默寫。閱讀題，要講得出來龍去脈。數學題，一定要落實到步驟。這些都是要沉下心練的死功夫，也是真功夫。
2、寫字慢、字跡潦草
隨著課業的增加，作業的內容越來越多，寫字慢的孩子需要花費更大量的時間去完成，這樣孩子做作業時會不自覺的浮躁，為了加快速度完成作業，沒有精力去一筆一劃的寫，寫的時候也沒有認真的去思考，錯了就塗改，字跡慢慢的就開始潦草起來，這對學習成績來說影響非常大。
如何改掉寫字慢、字跡潦草的毛病：
每天抽出15-30分鐘好好練字，每個字要力爭書寫工整、大方，橫撇豎捺要到位。
孩子寫字慢，很重要的原因是對要寫的字不熟練，猶豫不會。所以家長可以增加一項輔導作業：生詞聽寫，每天30個詞語聽寫，先從本冊正在學習的課文開始，錯字或者猶豫不決的字詞做記錄，車軲轆重複聽寫。
3、漫無目的、不會規劃
孩子看起來很努力，課間不出去玩，週末也窩在家裡寫作業，但他大部分時間並沒有集中精力，只是在漫無目的、心浮氣躁地“磨洋工”。成績怎麼能好的起來？決定成績的並不是在學習上花了多長時間，而是這些時間是否“有效”，是否都能集中注意力。
怎麼解決孩子這種漫無目的、不會規劃的狀態：
做作業前提前做計劃，知道總共有哪些任務，安排好先做什麼後做什麼。
堅決完成，所有的計劃都要落實到執行，當天事當天畢。
每日製定一個具體任務，從孩子最感興趣的一塊入手，比如20分鐘背十個單詞，20分鐘寫個小感想，20分鐘做5道應用題等。
4、不會閱讀 不願寫作
閱讀是語文學習的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。閱讀在語文學習中舉足輕重，直接影響孩子閱讀及寫作能力。舉個例子：
張曉風《春之懷古》中描寫的春日風雨：一聲雷，可以無端地惹哭滿天的雲，一陣杜鵑啼，可以鬥急了一城杜鵑花，一陣風起，每一棵柳都會吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清、聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號。
但大多數的同學寫春日風雨只是平淡地湊字數：春雷一聲響天下起了雨，風吹起柳樹，漫天白絮飄著。
怎麼培養孩子閱讀興趣、寫作能力：
順應孩子的心理特點，選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子對書產生好感。
好文要精讀後做摘抄。一次閱讀的內容在5頁左右，一次摘十來個詞語，三五個句子就行了，一次抄得太多，等於搬家，也沒有這個必要，浪費時間。
動筆去寫，隨時做記錄寫感受。只要孩子去寫去記錄，就一定會有進步，素材就會越來越多。慢慢地孩子會發現自己駕馭語言文字的能力在無形中得到了提高，有了自信，自然寫作水平就能一點點提升了。
5、拖延、找藉口
孩子成績不好，99%都是拖延症！看看孩子有沒有這樣的情況：作業總要拖到最後一刻才開始。寫會作業，喝口水，再休息一會……一旦養成了這種習慣，不但學習上拖拖拉拉，生活上也會變得磨磨蹭蹭。
怎麼幫助孩子改掉拖延的壞毛病：
體會一下高效的習慣。你會玩得更開心，學得更開心。
從半個小時開始練習，在這段時間內，只專心做一件事情，譬如做一篇數學卷子，或者看一本書。
把所有可能造成誘惑的東西收起來，或者乾脆換個環境。舒適的家不是最適合學習的場所。
如果連半個小時都無法堅持，是不是會對自己很失望呢？想想失敗的感覺，再想想成功堅持的感覺，遇到誘惑時做個正確的選擇。
6、情緒焦慮，抗挫能力差
孩子在日常生活中的挫折會很多，例如，和小夥伴相處時發生衝突、考試考得不好……等等。考了高分後，驕傲自滿；考了低分後，焦慮不安、自卑、迷茫自怨自艾，沉浸在學習失敗中不能自拔。那怎麼還可能考高分？
怎麼調整孩子的焦慮情緒，增強孩子的抗挫能力：
保持適中的自我期望水平。在學習和生活中應根據孩子的實際情況確定具體可行的目標，保持中等期望水平，同時注意不可輕易否定自己。
學會釋放壓力，穩定情緒，積極面對學習困境把握節奏，告別學習疲勞。
要自信。孩子的自信心與承受力是建立在他們各方面優點的基礎之上。在某一方面的充分自信，可以幫助孩子更好地面對來自其他方面的挫敗。如果面臨挫折，孩子將自己的優點丟在了腦後，家長一定別忘了提醒孩子，藉助優勢激勵他改變弱勢的信心。
行動起來，和孩子一起努力吧！
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