震震是一個8歲的小學生,作為家裡的獨子父母在他身上寄予了很大的期望,平日裡對他的作業要求嚴格,並且考試只要成績不好就可能"開會"教育。
這樣的教育方法很快讓震震產生了牴觸心理,他決定要做一個與眾不同的孩子,就從晚上的作業寫起。這天他興致勃勃地寫著老師佈置的"造句"作業,口頭還哼著小曲寫得津津有味,可是媽媽走過來看到考卷後卻想揍他一頓,讓震震馬上改過來不然老師肯定要生氣。
可奈何震震是叛逆的,他想要表達自己內心多年的不滿,於是第二天強行把作業交了上去,卻沒想到換來的不是老師劈頭蓋臉的亂罵,而是批改後的滿分試卷,並且還當著同學們的面誇怒獎震震:這娃是個人才啊!
得意的震震回家向父母炫耀,爸爸在看到“奇葩”造句考卷後才明白為什麼會母親和老師看法有這麼大的差距,震震的回答其實並沒有錯。根據題乾的要求,要孩子寫出能替家人老師幹什麼的答案,震震因為喜歡掃地,所以答案全部都填寫"掃地",完全符合題意,題意也沒有說不能重複。
用"希望"來造句,震震為了表達老師教誨的感激之情,所以希望老師長生不老,顯然不是媽媽想要的答案,但是老師卻覺得非常欣慰。
"有的"的排比句,震震說家裡有錢有車,句子通順沒有歧義,"要是"和"準會"的造句,雖然填寫的價值觀不符合小學生,但是答案卻是沒有問題的。
用"情不自禁"來造句,震震回答看到人摔倒了,情不自禁地笑,雖然有一種幸災樂禍的感覺,但是題目的要求全都達到了,並且也合理。
其實老師和媽媽同樣都是為了震震好,但是兩人在學業上的要求和看法卻截然不同:
震震的媽媽看重的是孩子的學習成績和標準答案,在她的認知裡孩子不需要有過多的想法,只要把答案填在試卷上就大功告成。學習是孩子們最重要的事情,父母們也都希望自己的孩子能成為人中龍鳳,但是在一味追求學習成績的時候還應該關注孩子的學習過程,包括解決問題的思路和方法。
那麼父母應該如何看待孩子的學習呢?
對成績有正確的理解。學習成績是重要的,是好學校的敲門磚,但是要正視學習成績的重要性,學習成績低了應該要找出問題並且解決問題,不要只知道責罵孩子,要讓孩子想辦法去取得更好的成績。所有的父母都望子成龍,看到孩子不爭氣的時候也會恨鐵不成鋼,但是父母要懂得權衡孩子學習的過程和結果的重要性,經常站在孩子的角度替他們考慮問題,這樣才能讓孩子學習更快樂更高效。