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10月16日，对多数人来说，只是一个平凡的周一，但对于湖南株洲县育红小学三年级某班27岁的年轻何姓女教师，却是一场噩梦。
正在教师上课的她，被渌口镇派出所的几个警察直接从教室带走，在审讯室里，被关押了7个多小时，下午三点左右才被放出。在被关押的7个小时里，这位女老师，像个犯人一样，一个人呆在审讯室里，没吃的，没喝的，连厕所都没法上。
事情的起因仅仅是因为班里的一个女孩迟到，何姓女老师让她在教室前面站了几分钟。
从派出所出来后，她才知晓：那个开着警车将她抓进小黑屋的警察是派出所的副所长，而这位副所长也是那个因迟到被她罚站的女孩的爸爸。
事后她含泪在微信工作群里说：“全程被人监视，限制人身自由，没给过一口水，一粒饭……从派出所出来的那一刻，泪水从来没有停止过……我从来没有因为孩子迟到，打过哪个孩子一巴掌！我勤勤恳恳教书，为什么会受到这样的待遇。”
10月18日，株洲县公安局通报称：针对网上反映的“株洲县育红小学教师罚站学生被带至渌口派出所调查”一事中派出所副所长赵某有违规行为的情况，县公安局已对其作出停止执行职务的决定。
公权力不能私用，更不能滥用，这是法治社会最基本的准则。
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更让人胆寒的是，这样的事件，其实并非孤例。
2018年9月21日，会昌县会昌小学四年级学生曾某某在操场玩耍时与同学发生碰撞，眼角受伤。
随后曾某某的家长在办公室先后三次殴打班主任许老师，扯头发、打耳光、踹肚子、用手机砸脑袋，无所不用其极。最后竟然连续扇了无辜的班主任四个耳光。
被带上警车时，打人的家长还在拍手称快说打得好。
2018年9月20日，霍邱县周集镇中心小学二年级学生高某在操场玩耍时不幸被移动足球门砸伤，经医院抢救不治身亡。
随后，高某家人到学校对班主任曹老师进行了惨无人道的殴打。
一个高高的男的一下把她拽住，上来就是一脚，后面的女的追上来拽着头发开始殴打。
人越围越多，直到身体被打得麻木感觉不到痛，周围仍然是疯狂的拳头，以及歇斯底里的呼喊：给她打死。
这个刚入职的小姑娘心里在想：如果我被打死了，父母一定会后悔让我当老师吧。
2018年6月29号，淮北市第二实验小学五年级学生张某某殴打同学后谎称自己被打。于是张某某的母亲和小姨气势汹汹地闯进学校，将班主任张老师暴打一通。理由之荒唐，手段之残暴，令人发指。
可怜的张老师被她们按倒在墙角，脸被打肿，头发被扯掉，家长打完后去而复返。担心再遭毒手，张老师只好屈辱地躲在隔壁6班教室。
张老师自己报了警，自己打了120，自己去了医院。躺在病床上，面对前来看望的朋友，悲从心来。
......
每一起暴力伤师事件，都严重伤害全体教育工作者的感情，担心下一个就轮到自己。
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当今社会的孩子，打出生以来，就三代六口围着转，舍不得打骂，把孩子宠成了“小皇帝”“小公主”，孩子在学校犯错误，老师在批评孩子时也是瞻前顾后、缩手缩脚，一旦不小心动了碰了孩子，就有可能被告上教育局。
面对这种局面，是时候反思一下，我们的教育出了什么问题？！
究其原因，就是家长舍不得管，老师不敢管。
看过国家一级演员李双江的一段采访。主持人曾问李双江打孩子吗？李双江说：“不打，舍不得，有时真想打，但不能打，劝说，我们吓唬一下。还没有打，自己的眼泪先掉下来了……”相信很多家长都是这种心态，偶尔因孩子顽劣发了火，过后还忏悔不已。
（著名歌唱家李双江和儿子李天一）
“养不教，父之过；教不严，师之惰”。
自古以来，老子管教孩子，老师管教学生就是天经地义，可是现在，父母不愿教，老师不敢严，父子关系、师生关系彻底扭曲。
结果呢，被宠坏的孩子脾气越来越大，任你怎么给他讲道理都不管用。那些问题孩子更加骄横跋扈，我行我素，自毁前程。李双江的儿子李天一，就因涉嫌轮奸被判刑10年。
著名演员刘涛说：女孩子从小要懂规矩，不能过于随意随性，“对孩子不能一味迁就，孩子必须要有一个能够管得住他的人”。
孩子必须要有一个能够管得住他的人。
可是因为迟到小小惩罚了一下学生，就被关押进警局，可能导致这位老师今后一辈子心生耻辱抬不起头来，如何又能教出自立自强自尊自爱的学生来呢？更多的教师也会闻风丧胆，慢慢的，在现实面前，他们开始妥协，对有些孩子，开始无奈，开始放弃。
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前段时间有篇文章让我印象深刻，里面一位母亲写给孩子这样一句话：
希望你能遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师，当一个心怀敬畏、不丢信仰的学生。
在这里，手持戒尺并不指的是可以肆无忌惮的暴力体罚学生，而是宽严相济，赏罚分明，有理有度的惩戒。
汪涵曾自曝家里常备戒尺，小沐沐犯错后，就会拿出戒尺来惩戒他，戒尺上还刻着字：“勿以恶小而为之”
而在古代的私塾里也是一样，老师手中有戒尺，学生犯错会打手心。那时无论老师还是学生都信奉着“严师出高徒”。
几乎所有的美国学校都有禁闭室，学校有权将违纪学生停课、关禁闭、周六返校禁闭、开除直至送少年惩戒学校。
新加坡的中小学教室后面墙上经常悬着一把戒尺，据说，孩子表现不好，按规定打三下，只许打手心，不许打手背，必须两个老师在场的时候才允许执行。
大多国家都赋予老师合理适度惩戒学生错误的权力，可有些家长却还在360度无原则的护着他们。
复旦大学教授钱文忠曾在一篇名叫《教育，请别再以爱的名义对孩子让步》的演讲中说到：
我们教育的主体思路是对孩子不停地让步，给孩子更多的快乐，给孩子更多的游戏时间。天底下哪有这样的教育？
我们要告诉孩子，犯了错误要付出代价。如果在全社会形成家长对孩子让步的氛围，以后的孩子是很可怕的，我们的未来是很可怕的。
想想确实是这样。
孩子在成长过程中，最重要的引路人就是家长和老师了。在和家长的关系中，有句话说：惯子如杀子。而如果在家长惯子的同时，老师也惯学生的话，那这个孩子的未来，会有多么的太怕？！
当他从小就觉得无论犯了什么错都可以被原谅，无论做错了什么事都有家人为自己撑腰，沉溺于“没人敢管我”“我的爸爸很厉害”的认知中，没有人严厉的将他从歪曲的价值观中扭转过来时，最终害得又是谁？
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孩子不能在蜜糖和赞美中长大，适宜的批评有百利而无一害。孩子如同树苗，如不及时修枝剪杈，极易长成“歪脖子树”。
之前在网络上看过这样一则故事。
深圳有一个学生，喜欢钻研奥数，但走路慢慢吞吞总爱迟到，为此，同学给他起了个绰号叫“奥特慢”。他的父母心疼他在学校里的遭遇，便把他送到英国念高中。假期他去一家华人开的中餐厅打工，结果第一天上班就迟到了五分钟，被解雇了。他没有想到，第一次因为迟到所受到的严厉惩罚，竟是丢了饭碗。
而最令他醍醐灌顶的，是那个华人老板的最后忠告：“小伙子，如果我不解雇你，你就不知道外面的世界有多残酷！”
在中国式教育的娇宠之下，让学生罚站也如走钢丝，迟到自然可以逍遥法外。但多年以后，因一种恶习所引发的重创，这该是多么痛的领悟啊！
所以，与其等待孩子将来被社会敲打得头破血流，不如从小教孩子有所敬畏，敬畏生命，敬畏尊长，敬畏规则。
因为，社会是残酷的，走上社会后，没人惯着你。
古语云，无规矩不成方圆。
没有惩戒，规矩形同虚设。
通过合理的惩罚让孩子从抱有敬畏之心，才不会无视家规国法，公序良俗。
父母可以是孩子的人格榜样，但父母永远无法代替老师，成为社会规则的捍卫者。所以，正如孙育忠先生说“别把老师置于不敢管的境地，为你的父母偏袒你，如果老师再偏袒你，未来，社会会加倍刺痛你。”
所以身为家长，不仅要自己严格教子，还应和老师形成统一战线，同心同德，形成合力！