高中生優秀作文：您是野夫，您不懂
尊敬的野夫先生：
您好！
近來聽聞先生沿用舊俗收徒，小生欣然讚賞，但又見現代社會中的網民們大罵您重拾糟粕。依愚之見：您是漁樵野老，心中只懷著對師與從師的崇敬，您不懂那些市儈之人的算盤。
吾以為，您的行為是對師道意義的重申，為褪色的師道點染上莊重的大紅色。想必您與您的徒兒都不會忘記這次儀式吧！在紅燭的莊嚴氛圍中，在關公的凜凜注視下，他緩緩屈身向您跪拜，您直直端坐著，接受大禮。這樣嚴肅的儀式無疑會有洞穿時間的力量，從此他對“師”敬重有加，您對“師”兢兢業業，師的尊嚴與驕傲便是在這一次儀式中復活了。從此，在您的教學生涯中，“師”會走上新一級臺階，它會變得有品格，有道義。師不再是社會上個別同學用刀捅死的職業；不再是被人們抓住把柄就不斷貶低的職業；不再是會對學生想入非非甚至染指同學清白的職業。因為師與徒之間曾有過貫穿一生的承諾，因為師又重新有了道，有了尊嚴。
在您的儀式中，我不僅看到您的徒兒的拜倒，它更是一種您也參與的對傳統的溯源膜拜，以期待傳承古代的師生關係。
吾堅信，您的行為是對古代師生關係的一次回望，對終身師生情義的展望。這一關公，不正是當年桃園三結義的關公？這一燭紅，不正像歃血為盟的唇間一點紅？這樣的富有江湖氣息的儀式，正是對曾經義氣的一脈相承，將之融入師徒關係中，使徒與師的聯結與羈絆得以維繫一生。從師不再隨意，不再如現代社會的為學而師，而是真正的從師而學，從一師、學一生。我想，您與徒弟之間的情義，必定悠長；您與徒弟之間的關係，必定方正。
然而，您是野夫，您不懂！您不懂有些人將先人所有的智慧都當成糟粕垃圾；將先人所有的血氣都看成封建汙水；將所有的社會行為都換算成現成的利益，包括神聖的從師！您不懂他們只奔利益，不求情義的價值觀。正如印第安人首領西雅圖對美國人不愛自然的疑惑，他說：“我是印第安人，我不懂。”您對當今社會的不愛傳統，不重師道，不重情義也只能搖搖頭，“您是野夫，您不懂”。
您是野夫，您只把守一寸師道，一方情義，您不懂那些將教育視為一場交易的“現代”公民，但先生，請您一定要將您的師道與江湖堅守住，我相信，一夫當關，萬夫莫開！
小明
點評：此文緊扣材料，圍繞“野夫收徒行古禮”的核心話題展開，並能抓住材料中“行叩頭禮”、“拜關公”、“燃紅燭”等核心細節，議論集中，重點突出，層次分明。從師道意義的重申，傳統師生關係的回望，現實只奔利益，不求情義的價值觀等，多角度肯定了野夫收徒行古禮的必要性和緊迫性。全文用詞準確，表達流暢，是難得的考場佳作。
