學員展示|10月優秀學員：李若楷書8班 筆法第5單元測評作業
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優秀學員 李若
筆法第5單元測評作業展示
理論答題
1、談談你個人對切鋒和揉筆的理解和運用。
從尖頭橫到長點一共24個筆畫，有21個筆畫的筆法步驟中有斜切揉筆動作，或在起筆或在收筆亦或是在起筆和收筆中。除夕之外在部分例字的轉折筆畫中也有斜切揉筆動作。在學習的過程中，隨著時間變長和學習的不斷深入，我對切鋒和揉筆的理解與運用大致分為三個階段：
意識形成 從入學到整個橫法階段，對切鋒與揉筆的運用只是模仿吳老師做切和揉的動作，至於切的方向和形基本上是碰運氣；揉筆和調鋒也發生不了關係，揉筆之後能否調為中鋒也是靠運氣。儘管如此，這個階段在筆畫的起、行、收中我還形成切和揉的意識。
刻意練習 在豎法學習階段，涉及到了切鋒與揉筆的理論。在反覆多次的觀看視頻和記筆記後，我對切鋒和揉筆有了具體的理解，用所學理論指導書寫實踐，在書寫實踐中加深對理論的理解。比如我在對橫畫進行復習練習時，逆入藏鋒後，斜切的時候會出現不能一切成形和一切成形兩種情況來做揉筆練習，利用不能一切成形來練習揉筆，體會揉筆的補形和調鋒的功能，利用一切成形來體會揉筆是保證中鋒行筆的核心技法這一論述。當然我還刻意練習邊行邊揉邊揉邊行，體會揉筆中力量的控制和提按的結合與轉換。
知行合一 經過近兩個階段的理論學習積累，尤其在點法一第五週切鋒與揉筆專題理論後，我對切鋒和揉筆有了更全面深刻的理解。切鋒是吳老師從頓筆中提煉細化出的一個新觀點，包括斜切、橫切、直切、圓切，起著承擔著起筆或收筆或轉折地方筆畫主體形狀的重任，起筆中在逆入藏鋒和揉筆調鋒中起承上啟下的作用。認識到揉筆時力量大了不僅會破壞筆畫的基本形，還會破壞我們要求的適合所寫的筆畫的筆毫的形。有了這些理論做指導，在平時練習時，書寫的速度提高了，逆入藏鋒、切鋒、揉筆、中鋒行筆、切鋒、揉筆、回鋒收筆這一系列的動作更加連貫，基本做到了知行合一。
2、談談你個人對執筆的理解和運用。
我從學習書法就是五指執筆和枕腕來進行書寫，對於執筆我也有自己的理解。
第一正確看待“執筆無定法” 雖然執筆方法有多種，但不管哪一種都是我們的書寫服務的。對我這個初學者而言，我還是要確定一種執筆方法具體的原則並遵循堅持下去。目標明確後，只要一拿起毛筆寫字就是五指執筆，每天堅持枕腕練習，所以在過去的一年內感覺自己的基本功力基本上也算是與日俱增了。
第二執筆書寫時合理的“虛而寬” 只要確定一種執筆方法堅持下去，一段時間後就會很熟練，當你熟練到它成了你的習慣時，自然很容易做執筆鬆緊有度，自然就做到“虛而寬”了。就像小孩學走路和學用筷子一樣，一段時間後都做得很好，這是水到渠成的事，不必刻意為之。我剛開始的時候就把筆捉的很緊，後來就不知不覺的就鬆下來了。不過現在有些筆的筆桿比較重，我就有兩支筆筆桿是實木的，很重的，而且筆桿又很光滑，用這種筆的時候筆就會握的相對要緊一些。
第三執筆的高於低 辯證“真一行二草三”，我學《顏勤禮碑》，又是枕腕來書寫，雖然我的手在女性中算是比較大，柔韌性也不錯，經過枕腕練習後基本也能做到“真一”，但是有時候也不能做到“真一”。我用出鋒5公分的毛筆枕腕在10公分的米字格中寫字，能做到手指距離筆根1寸遠，我要用6公分或6.5公分的筆枕腕寫的時候手指距離筆根1寸有些困難，這時候我就會把筆執的低一點。所以書寫執筆的高低，要視書體不同、字體大小、個人的基本功和習慣不同而變化，也就是書法中的“陰陽之道”。
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