浙大教授鄭強在一次演講中表示：
英語耗費了中國青年寶貴的時光，這 20 年時間裡，我們過分地誇大了英語在孩子成長過程中的分量，實際上是我們民族極其不自信的顯著表現。
此言一出，現場掌聲響起，網上也是一片譁然，出現了很多關於“高中階段英語退出必修，改為選修”的討論，甚至“高考取消英語”的呼聲也是越來越高。
其實有關高考取消英語的爭議由來已久。2017 年兩會期間，人大代表李光宇就曾建議改變英語“高考必考、中小學必修”的地位，將英語學科從高考必考學科改為選考，獲得了很多人的支持。
新東方創始人俞敏洪表示：如果英語取消高考，那麼受害最大的將是窮人家的孩子，因為他們需要更多花更多的錢去上培訓班。結果招來很多網友的諷刺，說他是從自己的教育培訓行業利益出發，懷有私心。
下面我們摒除情緒，理性地思考一下這個問題：
高考取消英語，對大多數人來說真的是一件好事情嗎？
01 英語為什麼會成為高考主科目？
英語作為一門語言，像語文一樣，具備人文性和工具性。
我們國家改革開放之後，需要全面地學習西方的科學技術，急需大量優秀的外語人才。而英語作為世界的主要通用語言，是性價比最高的一門外語。作為國家基礎教育的指揮棒，高考將英語列為主要考試科目，順理成章。
從這我們能看出，我國英語教育的主要側重點是其“工具性”，即掌握與外國人交流，學習外文資料的閱讀和表達能力。
正如網友@鳥傑魔方所說：
只要你願意且主動探索，在互聯網時代可以獲取到世界上 80% 以上的信息。更重要的是，這些信息很多還是一手的。學英語最主要的好處是給我們提供一把鑰匙，一把打開世界之門的鑰匙。
02 為什麼那麼多人希望高考取消英語？
關於這個問題，我想至少有兩方面的原因：
一方面，我們當下的英語教育存在很大問題。
正如上面所說，英語學習的主要目的是用於溝通和交流，但是我們現在基礎教育階段的英語教學，重點多在於語法學習和做題訓練，而忽略了口語交流和外文原著閱讀的學習。鄭強教授演講時所說的“英語耗費了中國青年寶貴的時光”，主要指的就是這個方面。
拿我自己來說，初中才接觸英語，而且鄉村學校的英語老師很不專業，授課也不繫統，整個初中階段都沒有學過音標。因此，我的英語基礎極差。高中三年，我靠拼命刷題，高考勉強拿到119分，大一也一次性通過了英語四級考試。但是我仍然是啞巴英語，大學見了外國人都繞著走，生怕人家跟我打招呼。
另一方面，“學習無用”論還是具有很大的市場。
要想學好英語，需要大量的時間和金錢的投入，這不是多數的人能負擔得起的。
另外，因為人自身的惰性作祟，很多人吃不了學習這份苦，或者是自身英語本是劣勢，於是一有高考取消英語這種話題，便也跟著應和。
學習的意義，我們不深入其中是很難體會的。按照“學習無用論”的邏輯，數學也是該取消的，畢竟去市場買菜用不著列個二次方程；物理也是該取消的，畢竟牛頓第一定律在生活中也是用不上的；生物也是該取消的，畢竟炒個青菜也不必非要知道光合作用。
03 高考取消英語，哪些人最高興？
如果高考真的取消了英語，那麼不喜歡英語或者英語為弱科的學生一定是高興的。因為這等於是讓他們在高考的競爭中更具備相對優勢了。
但最高興的應該是做英語教育的培訓行業。有人可能會質疑，高考都不考英語了，還會有人去輔導英語嗎？
當然會有，而且是越來越多的人會重視英語的學習。
因為世界是一個整體，我們與世界的聯繫越來越密切。不管是生活購物、出國旅行、留學工作、還是做科學研究和學術交流，我們都需要英語作為我們對外交流的首選語言。
而且如果高考取消英語，那麼學校從備考的角度考慮，一定會弱化英語教學，以保證備考效率的最大化。這樣一來，日益增長的英語教育需求和基礎教育英語教育缺失就形成了巨大的矛盾。最終受益的正是學校之外的英語教育培訓機構。
據瞭解，目前在國內的少兒英語培訓中，外教一對一的費用是最高的，大致一年在15000左右，英語一對多的費用大致在5000至10000元，小班英語培訓的費用大致在4000到8000元。
那麼高考取消英語後呢？
我們可以參照現在的健身私教課、鋼琴課、聲樂課、繪畫課等等。
04 高考取消英語，哪些人最吃虧？
分析到這裡，其實我們都很清楚了，高考如果取消英語，最吃虧的一定是孩子，而且更多的是普通工薪家庭和農村家庭的孩子。
因為即使學校不再重視英語教學，精英階層的孩子也基本上不會受多少影響。因為他們的英語學習更多來自於家庭教育和校外培訓。但是工薪家庭和農村家庭的孩子則可能因此而失去學好英語的機會，那麼他們通過求學這條道路出人頭地的通道就接近關閉了。
別的不說，進入大學之後的英語四六級考試就會耗費他們極多的時間和精力，並影響他們的畢業和考研，還有出國交流、留學進修等機會。我們知道，做科研的人都是要具備一定的英語能力的，因為當下多數領域的高精尖科研成果還是使用英文撰寫論文的。
關於這個問題，我們可以從上海、浙江的高考改革中獲得更直觀的啟示。
由於上海、浙江把物化生政史地六科改成選考，直接導致物理的選考率最低，因為物理是最難的嘛。結果2017年的高考招生結束後，復旦大學和浙江大學某些專業招錄的新生難以適應大一的專業學習，其中復旦大學17級滬浙籍學生的大學物理掛科率高達30%，學校不得不在大一學年結束後，利用暑假給學生補高中物理的課。
可見，國家的教育是一個完整的系統，環環相扣。要改變英語的地位，絕不是一句“高考取消英語”就能輕鬆實現的。
05 結語
我們應該承認我們當下的英語教育存在諸多問題，但也應該看到英語教育對於我們國家科研、教育公平、生活質量的重要意義。
近日，李蘭娟院士在與外國醫務工作者視頻通話的時候，全程漢語，令國人高呼驕傲。我想，什麼時候我們國家能在絕大多數科研領域都能具備這種實力和底氣了，討論要不要高考取消英語這個問題才會有意義。
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