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4月24日訊自“停課不停學”工作開展以來，淄博市博山區特教中心學校紮實開展線上教學，積極探索“陪伴式個別化”教育，得到了家長和孩子們的普遍喜愛和認可。學校有一支戰鬥力極強的教學班主任團隊，她們是線上教學的“班級大管家”。除了認真做好自己的線上教學工作外，還承擔著整個班級線上教學的組織、協調、督查工作；每天向家長了解孩子們的學習狀態、情緒狀況，並將學情及時地反饋給班級任課教師；及時收集任課教師的教學材料，上交教育康復部審核；全面總結班級線上教學，在每週例會上進行彙報交流，為學校線上教學方案的完善提供最準確的參考信息。
今天，讓我們把目光聚焦博山特教學校線上教學“班級大管家”團隊。
2011級2班教學班主任張園園：
線上教學既是嘗試也是挑戰，從一開始的手忙腳亂到現在的秩序井然，期間真的付出了太多太多，每天盯著班級群，關注著每一節課，每一個孩子，雖然很累，但這一段時間覺得自己的能力提升特別快。目前，家長和學生已經適應了這種全新的線上課堂模式，能每天按時簽到，課上積極和任課老師進行學習交流，發送學習照片和視頻反饋……看著孩子們一點一滴的進步，心中湧起強烈的成就感。有的學生還留言說盼望開學，盼望和老師同學一起在學校裡學習。聽著學生那熟悉的聲音，思緒又回到了和學生在一起的點點滴滴，立馬給學生回覆一個“棒+玫瑰花”……
2011級1班教學班主任李琳：
網絡課堂的教學方式對教師和學生來說都非常新奇。在嚴抓班級課堂常規的基礎上，及時向各任課老師瞭解學生的全方位信息，針對學生制定了個別化的教育方案，為每個孩子提供有針對性的指導，效果不錯。在課堂上不定時點名提問學生，一方面提高學生的課堂注意力與其保持良好溝通，另一方面也使學生能夠堅守課堂。學生的積極反饋得到鼓勵，又及時鼓勵了家長和老師，這樣便能形成比較好的學習動力循環。此外，還要與家長保持良好溝通，及時幫他們消除疫情期間的心理不適及恐慌。現在，線上課堂活動正在輕鬆愉快的狀態下穩步開展！
2019級教學班主任李雲：
接到線上教學的通知，首先組織任課教師討論線上教學的各項內容，如上課準備哪些學材、錄課的時長、準備的學材要符合學生的能力，要有利於家長指導等，然後開啟了精心準備學習資源的征程。
根據研討的結果提前一週組織家長縫製運動保健課上用的沙包，用於數數的各種小物件，認識生字的生字卡片等。耐心指導家長學習使用知識膠囊。線上教學中，全天關注著班級微信群。班級的每位任課教師都特別負責，精心指導家長應該讓孩子做什麼，怎樣做，做到什麼程度，及時為家長支招。家長看到老師的耐心指導也深受感動，肯定老師的辛勤付出！
通過線上教學，家長和老師的心在一起了，更加心信任老師了，因為大家是帶著微笑和真誠和家長一起努力，一起守護孩子成長！
2013級教學班主任侯貽芹：
作為2013級的教學班主任，針對在線上課堂聽課情況，每週都會與學生家長進行溝通交流，詢問學生在家庭生活近況，學習材料是否能夠收到，鼓勵家長帶領孩子多學習，與老師進行互動，家長反饋也比較好。
線上教學是一件特別需要細心、責任心的工作，有些地方我沒能做到位的，多虧同事們的幫助，接下來會更加細心地做好教學班主任一職，不辜負大家共同的努力！
2012級教學班主任高菲：
作為教學班主任，每週上課前都會通過網絡平臺與各任課老師一遍遍地對接協調課程資源、與家長和學生及時交流居家學習情況。線上教學模式的關鍵還是教學，學習的主體仍然是孩子們。所以，用盡全力為孩子們提供學習上的指導與幫助。漸漸地，孩子們適應了這種教學模式。孩子們通過網絡平臺在課堂上與老師積極互動，課下認真完成作業。會時不時地把自己在家的變現發給我，每次看到學生們發給我的學習反饋和生活狀態，內心就會覺得很溫暖。“停課不停學，隔空不隔愛”，相信在所有家長、老師、同學們的努力下，孩子的明天依舊很美好！
2016級教學班主任劉靜靜：
線上教學中，如何讓每個孩子都能接受有針對性的個別化指導是一個極大的挑戰。作為教學班主任，必須起到橋樑作用。與任課教師積極探討，與家長及時溝通，為每個孩子制定切實可行的目標，選擇適合的教學內容，積極開發學材，確定指導方式，大家一直在努力著。兩個多月的線上教學，家長的熱情參與讓每位老師都為之感動，為了能讓孩子更好的參與學習，與老師互動，裕梓的爺爺、嘉鴻的姥姥學會了使用微信；旻旻、家銘都是全家總動員，爸爸媽媽一起陪著孩子學習；楠楠、資宸、啟睿從未耽誤一節課；銘昊雖然老家不能上網，但也在爺爺奶奶的指導下進行居家生活技能學習……而這些都將是我們繼續前進的動力。
職教班教學班主任李梅：
2020開年之際，一場突如其來的疫情，打亂了人們平靜的生活，居家、防護、抗疫成為每個人的首要任務。學校積極開展停課不停學線上教學活動。這對每位教師都是一次嚴峻的考驗。作為教學班主任，按時收交各種教學材料，及時做好教學反饋及總結，保證了線上教學的有序進行。從一次次與家長溝通協調、從制定教學計劃、備課、錄課，到線上授課，每個環節都積極準備，努力做到有上課有資源、有指導、有互動、有反饋，讓孩子們在這個特殊的時期也能學有所獲。每當聽到孩子們甜甜的問好，看到孩子們發來的學習反饋視頻，家長們暖心的謝意，感到努力沒有白費，這些都給了莫大的鼓勵，成為工作的動力。
2017級教學班主任張偉：
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。在這個芳香四溢的季節裡，線上教學工作也如火如荼地開展著。從最初的不知所措到現在的得心應手，老師們在摸索中進步，同學們也在學校、家庭的精心培育下茁壯成長。作為教學班主任，做好家長、老師和孩子之間的紐帶。“疫”去春來，讓我們與學生共同收穫滿懷溫暖！
博山特教的“大管家“團隊，在線上教學工作中發揮了“穿針引線”的重要作用，用真心和智慧把所有的任課教師的力量凝聚在一起。相信大家會努力編織出更加美好的線上時光，為了孩子的成長攜手共進。 （本網記者）
