一、肯定句改否定句的方法：
1、在be動詞後加not。
如：is not，are not，am not
2、在can，should，will等後加not。
如：can not，should not，will not；
3、上述都沒有的，在動詞前加助動詞否定形式don’t/doesn’t/didn’t。
4、some改成any。
如：I am a girl.
→ I am not a girl.
You are a student.
→You are not a student
.→You aren’t a student.
This is Tom’s bag,
→This is not Tom’s bag.
→This isn’t Tom’s bag.
二、肯定句改一般疑問句的方法：
1、把be動詞放在句首，剩下的照抄，
（some改成any，I改成you，my改成your，）句點改成問號。
2、把can，shall，will等放到句首，剩下的照抄，
（some改成any，I改成you，my改成your，）句點改成問號。
3、上述都沒有的，在句首請助動詞Do/Does/Did幫忙，剩下的照抄，
（some改成any，I改成you，my改成your，）句點改成問號。
注意：句首的第一個字母要大寫，句尾標點應為“？”。
如：I am in Class 6.
→ Are you in Class 6?
You are from America
.→ Are you from America?
It is an orange.
→ Is it an orange?
4、就一般疑問句回答
一般疑問句有兩種回答，即：肯定回答和否定回答。
其中，肯定回答用yes,否定回答用no。語句順序為：
Yes+主語+am/is/are/was/were.|can.|do/does/did|;
No+主語+amnot/isn’t/aren’t
如：—Are you an English teacher?
→ Yes,I am./ No, I am not.
—Is that a bird ?
→ Yes, it is. / No, it isn’t.
三、對劃線部分提問：
“就劃線部分提問”是小學階段英語學習的難點，
但是一旦掌握了規律，就變得容易多了。
小學英語對劃線部分提問之答題口訣：
一代：用正確的疑問詞代替劃線部分。
二移：把疑問詞移至句首
三倒：顛倒主謂語，但對主語或其定語提問時除外
（some改成any，I改成you，my改成your），
四抄：照抄句子剩餘部分。
四、特殊疑問詞的確定方法：
1、劃線部分是“事或物”，特殊疑問詞用what
如:This is a book.
---What is this?
I often play football on Saturdays.
---What do you often do on Saturdays?
2、劃線部分是“人”，特殊疑問詞用who
如:He is my brother.
---Who is he?
3、劃線部分是“地點”，特殊疑問詞用where
如:The box is on the desk.
---Where is the box?
4、劃線部分是“時間”，特殊疑問詞用what time或when
如:It's seven twenty.
---What time is it?
I usually get up at six.
---When do you usually get up?
5、劃線部分是“年齡”，特殊疑問詞用how old
如:I am twelve.
---How old are you?
My father is thirty-three.
---How old is your father?
6、劃線部分是“職業”，特殊疑問詞用what
如:Mike is a worker.
---What is Mike?
7、劃線部分是“顏色”，特殊疑問詞用what colour
如:My hat is blue.
---What colour is your hat？
8、劃線部分是“數量”，特殊疑問詞用how many或how much
如:I can see five kites.
---How many kites can you see?
There is some milk in the glass.
--- How much milk is there in the glass?
9、劃線部分是“多少錢”，特殊疑問詞用how much
如:This pen is nine yuan.
---How much is this pen?
10、劃線部分是“形容詞性物主代詞或名詞性物主代詞”，
特殊疑問詞用whose
如:That is my book.
---Whose book is that?
The bag is yours.
---Whose is the bag?
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