古時有“少年天才泯然眾人 ”的例子，自然也有“大器晚成”的才子大仁。很多孩子在年少時，看起來資質平平，被外人看來，長大能夠找到一份體面的工作，已經算的上“意外走運”，但是等到10年、20年過去，結果卻讓人大吃一驚，完全不同的結果，只是運氣在作祟嗎？
在親戚朋友眼中，陳鳴是個非常“懂”教育的父親。畢竟小陳就是在父親陳鳴的教育下，從一開始的資質平平，最終卻成功考進清華大學，跌破了眾人的眼睛。被人問教育的經驗是什麼，陳鳴毫無保留，將十幾年來對孩子的經驗總結成3點，主要是少踩2個坑，做好1件事。
少踩2坑：
1、忽略現實要求極高
陳鳴一直認為：“尺有所短，寸有所長”這句話，非常適合對孩子的早期教育。隨著教育壓力的增大，很多家長會拿著極高的標準，比如讓孩子既要各科成績優異，又要在業餘愛好方面，發展精湛的要求，來進行教育“逆推”，在日常生活中以此為目標而進行教育。
陳鳴認為這樣的教育結果，其實就是“兩敗俱傷”。除了極少數的天賦極高的孩子來說，要想能夠保持成績的優異，已經非常艱難，所以在其他事情的參與下，反而導致“事事通、事事松”的結果。
學會面對現實，尊重孩子本身的資質，是為人父母要學會的第一堂課。
2、拿刻板印象硬“套”
就像有人認為，男生就要學理科，不能選文科一樣的刻板印象，其實本質上也是對孩子教育的一種曲解。
每個孩子必然有所擅長，有所不通的領域，如果所以的教育方法全部都按刻板印象來進行，那麼無疑是對孩子天賦的一種磨滅。
擅長理科、文科、藝術方向，甚至對一些技工技術有興趣，那麼前期是需要家長的指導，進而進行深入發展，而不是因為一些刻板印象，反而讓孩子穿上不合適的“鞋子”。
需做1件事：
早起目標的確立：陳鳴非常明白，對於孩子來說，如果做任何事沒有目標，那就沒有結果，沒有結果，自然就沒有成就感，而成就感無異於是激發主動性、積極性最重要的因素。
幫助孩子確立一些目標，能夠讓孩子在一些小事情中獲得信心，同時獲得樂趣，無論是學習還是業餘愛好，都逃不開這一點，所以做好這1件事，也是父母需要注意的關鍵。
