佛教石窟艺术，
中国古代建筑，
中国古代彩塑，
中国古代壁画，
中国古代青铜器，
世界园林艺术……
当我们面对众多课程似乎感觉手无足措时，晋行记一直在寻找一种方式让大家每次线上学习的内容与线下的行走紧密相连。
当我们置身于博物馆中面对众多文物不知如何解读时，那就不妨关注我们，点击日新学堂，选择《五十件文物说山西》课程，讲山西，但绝不仅限于山西，通过博物馆内各个时代的可移动文物解读同时代文物的共同特性与时代气息。
在我国广大土地上，从新疆的库车、高昌，甘肃的敦煌、永靖，大同的云冈，义县的万佛堂，洛阳的龙门，太原的天龙山，邯郸的南、北响堂山，济南的千佛崖，南京的栖霞山，杭州的飞来峰，四川的广元、大足到云南的剑川，一连串的石窟寺，分布在各个名胜地区，把我们的锦绣河山点缀得更为雄伟与富丽。
佛教石窟东传中国示意图
这些石窟中的雕塑、壁画等，是我国古代艺术家把传统的艺术与外来的影响密切融合起来而创造的珍品，当他们不经意间与我们相遇时，我们怎么发现这些艺术之美？
《佛教石窟艺术系列课程》为我们打开解读佛教石窟艺术的大门，让我们无论在哪里，都能与他们对话……
所有的伟大文明都是文化接触的结果，青铜的传播之路最早可能是外来的，这并不意味着中国的青铜文化或者青铜文明整体上都是外来的。因为技术的引进是一方面，但是一种技术引进之后，有什么样的发展，什么样的改造，这种技术在这个社会里发挥什么样的作用，那才是更重要的问题。
恰恰在这个问题上，中国中原地区的青铜器非常特别，跟世界上其他地区的青铜文明完全不一样。怎么不一样，
他们所展现的文化特征与地域特色是什么样的呢？《中国古代青铜器》12集视频课程教您如何解读中国古代青铜器。
丝绸之路是古代位于欧亚大陆东方的中国与中亚、西亚以及地中海沿岸地区交往的一条重要道路，是连接欧亚大陆东西的一道桥梁，融国际交流、商旅、经贸、军事活动、人文交往于一体，是
一条商旅之路、人文之路、艺术之路、宗教之路。
敦煌莫高窟第323窟描绘的张骞出使西域壁画，此处为摹本，敦煌研究院藏品
在我国汉唐时期从长安到罗马，包括关陇地区、河西走廊、新疆西域、中亚河中、伊朗高原、小亚细亚半岛及地中海沿岸等包含多个地理单元。
从长安（今陕西西安）出发，经河西走廊、新疆、中亚到安息，再由安息到西亚到达欧洲，全长7000多公里。
我们针对众多文史爱好者的兴趣，特别筹划，邀请众多国内知名专家拍摄的系列视频课程《西出长安三千里》，从人文、地理、历史、考古、民族、宗教、建筑、艺术等多个角度解读丝绸之路、重走丝绸之路、感受丝绸之路 。为大家将来的中外文化行走，奠定一个良好的文化基础框架。
我们需要开动，
我们需要改变，
我们甚至觉得学习，也要有个开始，要有个仪式感。
因此我们成立了日新学堂，大家可以根据自己的爱好，选择单课程学习，也可以拥有晋行记“天”卡，一天一元，人文365天。
在这里我们与敦煌研究院，云冈石窟研究院共同打造了精品系列课程，还将不间断的直播，足不出户领略各地的人文秘境，还可以与各地的专家、学者共同学习探讨，享受人文历史带给我们内心的丰富与喜悦 。
我们在一个一起学习的组织中，
大家共同进步。
有时候我们在想：工作这么忙，学这些又有什么用？
但是谁又愿意忙成一只不会思考的咸鱼？
中国人，要有世界视野，
但是文化的脉络里有一种独特的禀赋，
因循传承，生生不息……
我们热爱文化，热爱国学，
可是中国文化的具体载体，
不就是历经劫难传承下来的古代建筑、壁画、塑像，
唐诗宋词汉文章……
这张“天”卡，
你可以尝试一下。
卡面的设计有历史的张力，“天”字，出自苏轼《赤壁赋》，刀刻斧凿，力透崖壁！
充满学习的温情与力量，
甚至，有一种共同进步的督促。
这也许是一起学习的开始……
来吧，朋友，
我们一起与人文、艺术拥抱！
部分图片、文字 | 参考网络
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