海，博大而深邃。比海更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，而人的大腦比蒼白的天空更多姿多彩，豐富深邃。
成人的大腦裡裝了太多的現實的東西：房子、汽車、名譽、地位、利益等等，這些現實的東西佔據了大腦的很大空間，把想象力擠到了邊角上，限制了想象力的無限發揮。
可是小孩子的腦海就不同了，他沒有任何的阻礙，想象力可以在腦海裡自由地馳騁，任意地發揮。腦海大到無邊無際，可以裝下千軍萬馬，也可以裝下五千年的中國文化。
有的父母，特別是奶奶、姥姥級別的，總認為上學之前的孩子還小，什麼都不懂，早早的教了他，到上學的時候也就忘了。其實不然，孩子的腦海深邃不見底，寬闊不見邊，他的眼睛是攝像機，耳朵是錄音機，他所看到的聽到的都會儲存在他的腦海裡！
孩子的腦海就好比是一臺電腦的儲存器，平時我們都是把資料放在儲存器中，需要的時候一搜就可以了。同樣孩子把看到的聽到的都存放在他腦海中，需要的時候在腦海中一搜就可以了。
那麼父母怎樣才能更好地把知識裝入孩子的腦海呢？
一、講故事多樣化
在孩子五歲之前，講故事是父母教育孩子的主要方式。父母可以從多個角度去講故事，來拓展孩子的知識面。童話故事，歷史故事，成語故事，神話傳說等都可以給孩子講，讓孩子充分地瞭解中國歷史，中國文化，同時也提高了孩子的求知慾。
二、多渠道增加詞彙量
從六歲開始，父母就可以有意識地讓孩子學習詞彙，並且多渠道的延伸學習，增加詞彙量。例如：領著孩子去公園，父母可以指著天空說：“天上有什麼”，如果孩子一時不知道怎麼回答，父母可以引導說：“有太陽、月亮、星星、白雲，有時候還有小鳥、大雁、飛機”，這樣引導，久而久之，豐富了孩子的詞彙量，又鍛鍊了孩子的想象力。
三、讓孩子愛上詩詞
詩詞是無聲的音樂，是流動的畫卷，每次都能從文字中看到一幅幅或唯美或雄渾或田園或情懷的畫卷。
詩能陶冶孩子的情操，能讓孩子更好地感受中華文化的精髓之美。
可以先大量地讓孩子吟誦，然後再有意識地即情即景地強化孩子的記憶。例如：可以在夏天，領著孩子去荷塘，讓孩子即景體會“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的意境美。通過這樣的引導，孩子會越來越愛上詩詞，也會經常的即景吟詩！
父母帶孩子的腦海中輸入的知識，越豐富，越厚實，孩子將來就會運用，自如學習越來越輕鬆。
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