一个人必须有责任感，不管你做什么，都要把它做好，你不知道在今后它将对你有什么样的帮助。其实每个人都可以成为成功者，只要他有责任心。一个人的责任心表现在许多方面，比如在生活上不依赖别人，自己的事自己做，敢于独立做出判断选择，并为自己所做的事负责，为社会、家庭及其他人尽自己应尽的义务等等。
在许多家庭中都会看到这样的情景：孩子玩过的玩具扔得满地都是大人不得不跟在后面，一件一件地拾；孩子吃完饭，就把饭碗推到一边，收恰桌子洗碗都是我们的活儿。
我们把无限的爱心倾注在子女身上，对孩子关怀备至，孩子在情感上得到的是单向“输入”，都不知如何付出，更不知如何“输出”情感去关心我们和他人，这样的结果势必使孩子从小失去爱心，一切以自我为中心，缺乏责任心。试想，一个没有家庭责任感的人，怎样维持一个家庭?一个没有集体，社会责任感的人，又将怎样做好社会工作呢?孩子的责任心并不是与生俱来的，它需要在长年累月的生活中逐渐培养。
让孩子做自己生活的主人。有些事情属于孩子力所能及的，可以让他们自己作决定；而另一些事孩子虽然可以发表意见，但还没有能力作出决定，这需要我们作出选择并帮助孩子接受所作出的选择。我们要指导孩子在自已的选择中认识到自己的责任并发现自身的价值，从而培养孩子独立负责的精神。也要鼓励孩子发现自身的价值，从而培养他的独立精神；更要信任孩子，从而使他们相信自己有承担责任的能力。
让孩子做自己力所能及的事。从一岁半到五岁期间需要大量的触觉训练，如果不让孩子做力所能及的事，始终不给他们独立的机会，孩子就有可能失去做事的兴趣和愿望。我们可以把责任感的培养融入到游戏之中，在孩子很小的时候，就让孩子学着收拾玩具，把收拾玩具作为游戏的一部分，使孩子逐渐学会应该为自己的行为负责。还可让孩子做适当的家务劳动，使孩子体验一下自己对家庭应尽的责任，同时也培养了他们的生活自理能力，增强了他们的自信心与独立性。
让孩子对自己的过失负责。一般来说，孩子有过失的时候，正是我们对他进行教育的大好时机。因为内心的不安会使孩子急于求助，而此时明白的道理有可能令他刻骨铭心。我们要利用这个时机，耐心地给孩子讲清道理，明确指出弥补过失的办法，使孩子建立起责任心。
要为孩子做出良好的榜样。责任心和其他道德准则一样，都不能单单靠口头说教，而只能由孩子从外界的吸收中取得。孩子在生活的各种环境中，对自己喜欢的人进行模仿，从而塑造自己的品质。父母是孩子的第一任老师，在孩子眼中，我们具有绝对权威，我们的言行会对孩子产生潜移默化的影响。如果我们做事总是丢三落四、不守诺言、推卸责任，那孩子就会“看在眼里，记在心上”。言传不如身教，孩子在自己的行动体验中巩固对我们的学习，才能使自身的责任心不断增强。
让孩子饲养小动物、种点花草。让孩子们在喂养小动物，给鲜花浇水施肥的过程中，一点一滴地培养他们的耐心与责任心，并将这种感情迁移到对待其他的人和事物上。这种教育方法有利于培养孩子的责任心，能够促使孩子形成健康的人格。
