開心點可心
轉自網絡：
孩子吐口水，很可能只是行為模仿而已。對於5歲以下的孩子，很多時候孩子的行為只是為了吸引父母的關注。而並不會意識到這種行為是“好”或者是“壞”。對他們而言，只要引起父母關注就可以了。所以，在這種情況下，我們要做的不是“強化”這種行為，而是“消褪”。
當孩子出現類似於“吐口水”、“啃指甲”這樣的行為時，家長不要有過激反應，去強化它，適當的忽略它或者轉移孩子注意力，讓他知道，這樣的行為是不被爸爸媽媽所關注的，孩子才不會一犯再犯。
同時，也沒有必要上綱上線，認為吐口水就是壞孩子，更不要因為“面子”而對孩子大加斥責。相反的，當孩子出現你所希望的行為時，比如：，安靜、快速的寫完作業，幫助了小朋友等等，這個時候，我們要對孩子的具體行為進行強化。
讚賞她的行為：
今天妞妞獨立完成了語文作業，只用了20分鐘，又快又好！
寶寶剛才幫助小弟弟找到了玩具，非常棒！
關注孩子積極、正向的舉動，對孩子負面、不好的行為用適度忽略，當我們充分理解孩子的想法，並與之共情的時候，你將會看到意想不到的驚喜和改變。
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嘻嘻啊啊
寶寶朝別人吐口水，一定是看到了別人做同樣的動作或者偶爾做這個動作時，受到了關注，寶寶這個階段，還不能分辨好壞是非，只是好奇，當你與他互動，或者關注他時，就會接著這個行為，所以，這個階段就是忽略這樣的行為，不與互動，去發現好的方面，用亮點原則，當你發現優秀的行為越來越多時，並且與這些優點互動，就會優點越來越多，缺點越來越少，而且，把時間軸拉長，長大了，他優點那麼多，他價值感自尊心自信心都特別健全，自然就會你看到的所謂的問題越來越少
老馬教育觀
最好的方式就是打嘴巴。
看到一次打一次，一次比一次重，後面就長記性了。
一般寶寶有什麼新鮮的玩意兒啊啥的，都會經常做，覺得自己又掌握了一項新技能，所以老是做，做家長的看到了寶寶不好的行為，不能笑，千萬不能笑，不然寶寶就會越演越烈。
寶寶的學習能力強，像這種情況基本是看到別人做過，所以做家長的要反思了，想想自己或者身邊人有沒有類似的習慣，若有要儘量改掉，不然就算寶寶當時不學了，後面也會撿起來。
俗話說，父母是孩子最好的老師，所以我們要言傳身教，這樣從小塑造寶寶的好品質。
