教育理念的悲哀，也是意识形态的扭曲

最近的太原理工乃至太原市都因为郑强教授的到来而刷了回热榜，郑强教授十分值得人们尊敬，但履新理工大校长的他，又能改变多少个学校、多少个学生？

今天一则招聘新闻，不禁让我疑惑和感慨，这样的岗位要求，非要如此高的条件才能胜任吗！？

窥一斑而知全豹，星罗万象的各类招聘、晋升甚至定岗定编都存在着显而易见的“怪象”，这导致了我们普遍达成的一个意识形态和社会现象：学历越来越带有功利性和标签性，学历目标的达成就是生活水品和社会地位的保障，人生的磨砺和进步随着学历的达成而戛然停止；高学历的人才能干简单活，低学历的只有去不断挑战。

教育本来是要使得社会公平竞争和发展，但现在却扭曲性的设置起学历门槛，教育事业影响着社会价值观、影响着社会的意识形态，整个教育事业乃至更多领域的健康发展需要我们整体社会不断的反省和革新。