【導讀】
隨著現代計算機技術、材料學、電子學等科學技術的長足進步以及向醫學科學領域的不斷滲透，以醫學模型為基礎的醫學模擬技術迅速發展，並廣泛應用於醫學教學、培訓及考核等領域，一種系統、全面的教學模式——醫學模擬教育應運而生，為從醫人員前線上陣帶來了福音。
隨著新知識、新技術以及經濟社會的快速發展，醫生的知識和技能水平需要不斷提高，以適應居民不斷變化的健康需求，然而我國目前存在優質醫療資源總量相對不足及分佈不均、基層人員素質不高、城鄉/地區之間差異顯著等問題，整體上導致居民百姓看病難。
對醫務人員進行經常性、針對性、實用性的培訓，進行繼續醫學教育，不斷補充現代醫學技術發展中的新知識和新技能，成為了解決百姓看病難問題的當務之急。
住院醫生和全科醫生培訓費用巨大
住院醫師規範培訓是醫學生畢業後教育的重要組成部分，主要是以臨床實踐、專業必修課、公共必修課為培訓的主要內容，對於培訓臨床高層次醫師，提高醫療質量極為重要，同時也是醫學臨床專家形成過程的關鍵所在。
黨中央、國務院高度重視衛生人才隊伍建設工作，對按規劃建設設置的培訓基地及培訓對象給予必要補助。2013-2016年，中央財政按照每家培訓基地500萬元、每個學員每年3萬元的標準，共安排住院醫師規範化培訓補助資金172億元，支持559家培訓基地建設以及規範化培訓住院醫師19萬餘名。
按此標準測算，2017年全國醫學類專業，在校生約為600 萬人（公開數據顯示），則住院醫生和全科醫生培訓費高達240億元，市場巨大！
同時，《十三五全國衛生計生人才發展規劃》表示，要加強全科醫學學科建設，加大全科醫生培養力度，大力加強全科專業住院醫師規範化培訓，推進助理全科醫生培訓。
計劃規範化培訓住院醫生50萬人，實際只培訓7萬人；計劃規範化培訓全科醫生30萬人，實際只培訓13萬人，遠未達標。
每年中國醫學繼續教育費已達百億級
醫學繼續教育是對在職醫務人員進行培訓的教育方式，其主要任務是使醫學人員結合本職工作不斷學習新理論、新知識、新技術、新信息，改善知識結構，提高醫學人員自主創新能力，建設高素質創新型的專業醫學人才隊伍。這是一種終生必需性醫學教育。
按《繼續教育專項經費使用暫行規定》，醫學繼續教育培訓費用人均1000元計算，2017年末，全國衛生人員總數達1174萬人，則其費用高達117億元。
醫學模擬教育大勢所趨
醫教培訓產業市場空間大、增長快，然而教學資源越來越匱乏，加之患者的法律和自我保護意識也越來越強，這為醫學生的臨床操作帶來困難，已成為醫學教育發展的“瓶頸”。
“模擬教育是當今醫學教育領域的一種新理念，是醫學教育改革和發展的必由之路。”業內人士認為。
醫學模擬教學利用模擬技術創造出模擬人和臨床環境來代替真實病人進行臨床操作的教學方法，代替真實病人進行臨床教學和實踐的教育方法，其優勢在於不常見或罕見病例的學習，對病人無任何風險，允許出錯，過程可控性，可重複操作及提升團隊協作能力等方面。模擬教育作為醫學實踐教育擺脫困境的重要手段和方法，在世界範圍內得到了廣泛應用。
對於我國而言，雖然醫學模擬教育起步較晚，但已經逐漸引起眾多醫學院校和醫學教育專家的重視，相信不久的將來一定會有蓬勃的發展，成為我國醫學教育的重要組成部分。
