抗疫情,促教學,助成長—停課不停學總結

這次寒假是一個特別的寒假,武漢首先爆發了新冠病毒,繼而在全國蔓延開來,全國人民陷入抗擊疫情的戰爭中,導致這個學期的開學一再延遲。針對這種特殊情況,我們騰龍學校積極響應上級的號召,結合學校的實情,決定假期採取“停課不停學”的措施,利用網絡對學生實行線上教學。

這個消息猶如晴天霹靂,我腦子當時懵了,心想:寒假是我們老師的休息時間,好不容易能放鬆一下,學校怎麼能隨便給我們添加任務,反正我是不會做這項工作。後來想了想:國家培養了我,人民養育了我,現在國家有難,人民受煎熬,我能袖手旁觀、置之度外嗎?現在全國上下有錢的出錢,有力的出力,好多人舍小家顧大家,甚至冒著生命危險,自覺自願參與到抗擊疫情前線,鍾南山、李蘭娟兩位高齡院士就是大家的典範。作為一名普通教師,雖然收入不高,但是我完全可以利用自身的專業技術為社會貢獻應有的微薄之力。想到這些,我不禁潸然淚下,為自己之前的想法感到羞愧而無地自容。

從第二天開始,我就進入到工作狀態。當然,萬事開頭難,畢竟線上教學對我來說還是個陌生事物,當務之急是與班主任取得聯繫,建立微信群、釘釘群工作平臺,組織各位學生入群,然後確立各年級學習時間、教學計劃等。為取得好的教學效果,充分提高效率,課前我做了大量的準備,精心備好課,製作新課PPT、習題和作業文檔,課後及時批閱當天作業,每天不厭其煩地做好各班的學習總結,指出當天的成效和存在的問題,對第二天提出要求和希望,其實這些也只是一些常規操作而已。工作過程中還遇到了許多的困難和瓶頸,直播的技術問題、一些教學軟件的使用方法,我本來就不精通電腦,這些對我來說可謂是一座座難以逾越的大山,無奈之際,幸好有百度和同行們的指導才得以解決。孩子們正處於青少年,貪玩、好動是他們的天性,離開學校和老師,猶如一匹匹脫韁的野馬,基於這種情況,我時常還會跟家長和孩子們保持聯繫和溝通,不停地鞭策和督促同學們。流光易逝,短暫而充實的線上教學結束了,過程雖艱辛,成效卻喜人,立德樹人是教師的天職,每次教學過程中,我都會給孩子們灌輸“心靈雞湯”,培養他們崇高的理想,樹立正確的人生觀、價值觀,使“壞孩子”樹立了信心,他們彷彿涅槃重生了,使品學兼優的孩子明確了方向,他們一路高歌猛進。可喜可賀!通過師生共同努力,臨近開學之際,順利圓滿完成八、九年級教學任務,既學到了新課內容,又鞏固了已學知識。孩子們滿載而歸,家長們感激之情溢於言表,學校領導頻頻點贊。

人生的第一次直播令我終身難忘,它開啟了我教學工作的新篇章,我們以後要把這種全新的教學模式繼續延續下去,作為以後常規教學的一種有效補充,豐富我們的教學手段。常言道:活到老學到老,我們還年輕,還有許多的未知領域等待我們去學習和探討,相信以後的日子裡,我們的教學“武器庫”會更充實。

在“停課不停學”活動中收穫頗豐,首先感謝釘釘公司給大家免費提供這個教學平臺,其次感謝學校領導給大家作出計劃和安排,再次感謝各位家長及同學們的密切配合,正因為有了這一切的天作之合,才使得這次活動圓滿結束!

2020.4.12


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