【僑報訊】聖地亞哥（San Diego）的公立學校全部因疫情關閉，教師伊莉絲•薩曼尼戈（Elise Samaniego）表示在停課第一週時，沒有一個學生登陸到線上教室進行學習。
據美聯社報道，現在三週過去了，天堂山小學（Paradise Hills Elementary）三、四年級聯合班中，大約2/3的學生依舊沒能參加薩曼尼戈的線上教學，她擔心這場疫情會給美國的教育造成毀滅性的損害。
2020年4月9日，小學四年級學生Miriam Amacker在她位於舊金山的家裡接受線上教學。（圖片來源：美聯社）
薩曼尼戈表示：“我有幾個學生的學業水平低於年級水平，疫情只會讓情況更糟。”她一直在給家長髮郵件、打電話，讓她的22名學生參加線上教學。
全國各地的教師報告說，很多學生無法參加線上學習。成千上萬的學生沒有電腦或者無法接入互聯網，而那些參加線上學習的學生也面臨著很多幹擾，比如要照看弟弟妹妹、沒有獨立的筆記本電腦、甚至是躺在床上上課，還有的學生登錄了線上課堂之後就走開了。
現在至少有23個州的學校宣佈停課，線上教學的不均衡進展引起了人們的擔憂，原本就弱勢的學生將落後平均水平更多。
紐約教育信託基金會（Education Trust-New York）的執行董事伊恩•羅森布盧姆（Ian Rosenblum）說：“對於那些在‘正常’時期就無法獲得良好教育服務的弱勢學生來說，疫情是一場教育公平危機。”
對於那些已經習慣於科技的學校和學生來說，就能夠平穩過渡到線上教學模式。
新罕布什爾州基恩市（Keene）Making Community Connections特許學校（Charter School）數學老師德里克•布朗特（Derek Blunt）表示，學生平時就會使用平板電腦，而且經常使用谷歌教室（Google Classroom）和其他教學平臺。在學校停課一週後，他的65名學生幾乎都在正常參加線上教學。
相比之下，薩曼尼戈學校的學生在開始學習之前就面臨著幾個障礙。有些人只能使用父母的手機上網。
她說：“我甚至不知道讓他們從哪裡開始，第一步你需要有臺電腦，第二步是下載谷歌瀏覽器。”
在美國最大的學區——紐約市，他們決定借給學生數萬臺平板電腦和筆記本電腦，並計劃在4月底之前讓每位學生都得到一臺設備。市長白思豪（Bill de Blasio）說，該區仍在收集數據，但“出席率顯然存在問題”。
很多地方都面臨著這種情況。
在美國第二大學區洛杉磯聯合學區（Los Angeles Unified School District），多達40%的小學生在學校關閉三週後，一次都未登陸過線上課堂。
對於那些已經登陸的學生，學區總監布特納（Austin Beutner）提醒說：“這並不意味著什麼，只能證明學生打開了電腦而已。”
據美國教育部統計，在平時，全國約有16%的公立學校學生長期缺課，高中學生、非裔學生以及西班牙語裔學生缺課率較高。
但是出勤只是教育難題中的一部分。
米歇爾•卡茨（Michelle Katz）是洛杉磯Northridge Academy公立高中的一名數學教師，但是她表示在10年級學習幾何的學生中，只有大約一半的學生會上網課，甚至有些學生都不交作業。
卡茨說：“他們在教室裡的時候，你可以親自監督他們，但是在線上就很難做到這一點。”
更讓她沮喪的是，一個學生大喊大叫還說髒話，打斷了課堂5次。
而且對於構思課程和科學實驗課程來說，確實很難進行線上教學。
而有些地區選擇提前結束學年，官員們還沒有透露秋季學期會如何進行，雖然已經有人呼籲應該允許學生重讀一年。
丹•甘農（Dan Gannon）在布朗士Leadership Academy高中教授歷史，他表示其所授課程的出勤率在50%到80%之間搖擺不定。但是他說，有人來學習總比沒有學生學習好，“這不應阻止我們嘗試某種教學方式或某種學習途徑。”（朱三景編譯）
