今年是精準扶貧的收官之年，正在全國人民，扶貧攻堅的關鍵時刻，蘭州市第二十四中學黨支部，積極響應國家號召，結合自己的實際，充分利用學校現有的資源，開展了一系列精準扶貧工作。
一、落實教育扶貧政策，不讓一個孩子掉隊。
近年來蘭州市第二十四中學，全面落實教育扶貧政策，建立健全教育制度體系，為建檔立卡，家庭經濟困難殘疾、勞動低保家庭等貧困學生提供資助的同時，不讓一個義務教育階段學生輟學，已成為全體教職員工的共識。
授之以魚，不如授之以漁，對於貧困家庭的群眾來說，真正的“漁”就是他們的孩子不輸在起跑線，讓他們掌握現代知識和技能，能夠和發達地區的孩子站在同一起跑線上，一起迎接社會的挑戰，他們才能夠真正的擺脫貧困，蘭州市第二十四中學，為徹底阻斷貧困基因代際遺傳，精準扶貧從“扶智”抓起。
二、踐行精準扶貧指示，開展結對“扶智”活動。
為深入落實“精準扶貧”有關精神，引導黨員踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，不斷提升黨員為民服務解難題的主動性與自覺性；號召黨員身體力行，以實際行動助力我區脫貧攻堅工作。
結對幫扶動員會
校黨支部決定，組織全校黨員開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，踐行精準扶貧指示，開展結對扶智系列活動。
瞭解學習情況
“扶智” 對象，精準扶貧建檔立卡戶學生。活動形式，採取線上微信、QQ、電話等，線下 訪談 家訪 座談 交流等方式。活動內容，一是支部將精準扶貧建檔立卡戶學生，根據所在班級與任課黨員老師，有機結對。
見面會填寫結對幫扶聯繫方式
二是支部召開結對黨員學生見面會。三是開展活動，第一次活動：瞭解學生基本情況，簽訂結對扶智卡。第二次活動：瞭解學生學習情況，幫助建立學習計劃。第三次活動：瞭解學生期末考試情況，協助查漏補缺。第四次活動：指導學生暑期進行學習。第五次活動：反饋結對扶智，進行經驗交流。四是活動時間，支部統一安排。五是活動地點靈活安排。
