是誰給了這樣的害群之馬在朋友圈發表擺明不恰當言論的勇氣？
首先是樂於拍老師馬屁的家長
別不承認，就是你們。拿“為了自己孩子的將來”去做掩護，在自己孩子面前示範著如何卑躬屈膝苟活的“技能”。
其次，喜歡拍馬屁的家長們心裡存在著謎一般的恐懼
謎恐1：今天不拍馬屁，明天我的孩子就會比其他孩子學得少一點、慢一點，這是老師給我的警告。
闢謠：每個孩子都有自己的優缺點，學習上有點差距很正常，你怎麼就知道你家孩子比其他孩子要學得少一點、慢一點呢？或許他/她只是今天學習的時候有點疲倦罷了。
謎恐2：只要給點物質上的支持，老師的教學質量就會好一點。
闢謠：一個負責任的老師，每天的時間安排都是滿滿的，即使你拿一捆錢扔他/她臉上，這位老師依然還是會按照預先安排好的計劃去執行，與你的錢無關，他/她也不稀罕。（害群之馬除外，因為這類人平時就是混日子。家長要表現一下，才會發力的老師，只能證明你家孩子攤上了一個渾渾噩噩的“人”罷了，他/她也配不上“為人師表”這四個字。）
謎恐3：發點紅包，讓老師在講課的時候教多一點，那孩子就可以省去輔導班的錢了。
闢謠：首先，教育局明確禁止這類直接或者間接經營“私塾”的行為。有這樣的情況，你們做家長的不是去發紅包，而是應該把這類害群之馬拉下來。
再說，一個負責任的老師，是會嚴格按照國家教育大綱去教學的，今天該學什麼就學什麼，你家孩子沒搞懂知識點，老師應該無償輔導，因為這個是他/她應盡的義務、必須完成的任務。班級的整體表現涉及到教師本人的考評，跟個人無私奉獻沒有關係。
要是，你希望你家孩子能提前學到更多，參加課外輔導是無可厚非的，誰讓你家孩子這麼優秀呢。但是，這跟發紅包省去輔導班的錢一毛關係都沒有，你有這樣的需求你自己掏錢包，在家長群裡發紅包是幾個意思？賄賂嗎？
你們以上的這些行為，除了會讓那些害群之馬以為自己了不得，沒有其他效果了。
最後，就是上樑不正下樑歪的問題了
學校裡的領導班子，要能做到嚴格要求教師團隊裡每一個教職工的日常行為規範。以那些渾水摸魚的處世觀去推斷，他/她們也不敢輕易就範吧？
能把“狗腿子”言論搬到朋友圈，是活得不耐煩還是有恃無恐呢？
活得不耐煩不是渾水摸魚的人能想到做到的，那就是有恃無恐了。
“反正他們也這樣認為，我有什麼不敢講的，說不定還會稱讚我呢？在飯局的時候還能拿來做送酒的話題。”
信念的扭曲、信息的不對稱，造就了今天的荒誕
何為義務教育？
該上學的上學，該教學的教學，義務教育不應該直接或者間接與物質掛上勾。
每間學校為了“重點”的牌子，爭個你死我活。劃重點、升檔次、優質升學率、可觀的待遇，激勵的本意卻漸漸成為了物質的奴隸，義務從何談起？
教學資源的均衡理應是公立義務教育體系的根本。
讓學生勞動的初衷：
不是讓他們去做“狗腿子”。
而是要讓他們懂得勞動的意義、流汗的暢快、合作的優勢，還有溝通的技巧。
