“真想快點開學，身邊多點狗腿子。喊掃清潔區就掃清潔區，喊抱本子就抱本子，喊拿水杯就拿水杯……一天天真閒！”
據悉，這是一位貴州遵義的小學老師，發在自己朋友圈的一段話。就因為“狗腿子”三個字，該條動態，最近幾天火遍了整個互聯網。有的網友覺得，這簡直就是一種侮辱，根本不配當老師；也有網友覺得，這不過就是老師對孩子們的一種愛稱，因為愛孩子們所以才有這樣獨特的暱稱。
每個關於此事的文章下，網友們都分成兩個陣營開始互懟。究竟是暱稱還是詆譭，你更願意相信哪一個呢？其實，不管屬於哪一種，曦曦媽都覺得這位老師的描述欠妥——
（1）尤其是為人師表，遣詞造句就更應該注意影響。
老師，一個光輝的職業，它承載著傳道授業解惑的重擔。不僅家長是孩子成長過程中的榜樣，老師其實也是孩子模仿的對象之一。
作為老師，我們的一言一行，一舉一動都要儘量得體。或許你認為這是你對孩子們的專屬暱稱，但站在家長或者其他人的角度，“狗腿子”三個字看上去並不是那麼文雅得體。
你說的每一句話，都有可能顛覆別人對你的認識；你做的每一件事，都有可能改變別人對你原有的好評價。為人師表，我們就應該有正能量的樣子，不能一時興起就忘了自己老師的身份。
（2）師生之間互相尊重，威望會更高。
在孩子們心中，不會認為老師喊我拿水杯，是在派遣我當免費勞動力，他們會認為這是老師對我的器重；在孩子心中，不會認為老師喊我抱本子，是在故意差遣我做事情，他們會認為這是老師對我的重視。
孩子因為尊重老師，所以老師說的話全都認真聽，老師吩咐的事情全都認真的做。這種師生之間的尊重應該是相互的，老師不能把這種尊重當作理所當然，更不能在公共平臺以“狗腿子”的形式，評價孩子們的乖巧。能與學生相互尊重的老師，會更受學生的愛戴。
（3）就算是愛學生，也要注意正確的表達。
漢語的博大精深，往往在這個時候就體現得淋漓盡致了。或許你就是一種和學生打成一片的調侃，和對開學的一種期待，但“狗腿子”三個字一出來，就會讓人感覺不是很爽快。
語文再差，也得分清楚褒義詞、貶義詞和中性詞的區別與用法。愛學生，要注意正確的表達方式，我們可以換一種稱呼，比如：小調皮、小尾巴、小機靈鬼……
（4）謹言慎行，才會避免引起不必要的誤會。
俗話說：“說者無心，聽者有意。”或許你就是一時心血來潮，寫到這裡的時候，偏偏就想到了這個詞語。但寫完之後，我們可以再讀一遍，至少不能讓我們的好心，被更多的人當做了詆譭。
尊重他人，是老師教育學生的過程中，應該讓學生明白的道理之一。雖然作為老師的我們不能面面俱到，但為什麼會被推上風口浪尖，也是我們需要反思的。只有謹言慎行，才會避免引起不必要的誤會。
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曦曦媽認為，雖然我們不應該上綱上線，但這個件事的熱度一再飆升，也在提醒著各位老師今後一定要注意措辭問題。關於老師在朋友圈稱呼學生為“狗腿子”的事情，您是如何看待的嗎？
