00林00
你好，很高興回答你的問題
興趣愛好是必然要培養，有精力的家長甚至讓孩子掌握幾種興趣愛好，從興趣培養到成為愛好，會伴隨其一生。
是否枯燥？別人的見解其實沒有用，你的孩子才是學習當事人，他的感受最為重要。
枯燥這個詞太主觀，我就覺得編程枯燥，全部英文和字符，意思還和英文的意思不一樣。但我見過才5歲就痴迷於編程的小朋友，如果枯燥，他又怎能痴迷呢？
畫畫大部分人都覺得有意思，塗塗畫畫，種類也多。以我個人學畫的經歷來看，起初濃厚興趣，後期也不厭惡，但這個過程就有點難熬，特別是靜不下來畫不好的時候，還好這個過程過後就是持續的喜歡，每天都想畫。
所以學什麼，作為家長，這個問題可以交給孩子，先試課，提起興趣，讓孩子自己選擇最想學的課程。最好和孩子談判好，如果一旦選了，就要堅持學很多很多年，答應了就讓學作為報名條件。孩子自然會選擇更感興趣的，真特別感興趣也會答應家長的條件，以此來減少以後覺得枯燥的風險。
請注意這個過程1、培養了孩子的自主選擇能力，2、建立了要學就堅持學不能放棄的規定。我們明白學什麼都是一定要堅持的，總會遇到攔路虎讓人想放棄，所以從一開始和孩子強調，儘量避免之後半途而廢才能達到最初培養興趣愛好的目的。
最後，引導孩子過程中，他會受父母的各種影響。試想他如果連枯燥都不知道是什麼意思，沒有這個概念，自然不會有這種感覺。所以，家長面前，他永遠是最聰明最喜歡學最能堅持的，他也會朝著這個路線走下去。這一點，可以細品一下。
說得有點多，希望我的回答能幫助到你，幼兒培訓機構十多年經驗，可以私信關於孩子的任何問題，我們一起探討。
水野雅緻
我孩子在學美術，他很愛學，已經上了三個月的課了，沒有發現他覺得枯燥，一直都非常感興趣。我覺得孩子學習課外課程的時候家長要做到以下幾點，才能使孩子始終興趣盎然。
第一，不要給孩子太大壓力，家長不能急於求成，今天學，明天就想看到成果。孩子學習的知識轉化成能力是需要有一個過程。在這個過程中，家長要耐心等待孩子成長。我的孩子曾經學過小主持人，在她學習過程中，我都沒有看到他的演講和主持有什麼大的進步，為此，我多次批評他，斥責他，說他不認真，不努力，這給孩子帶來了很大的壓力。他小學三年級學完小主持人，後來才慢慢的發現他的朗誦和主持能力有所提高，在班級、學校、區裡的朗誦比賽中獲獎，甚至在六年級時參加了全國中小學生朗誦比賽獲得了一等獎。
第二，要多給孩子鼓勵，要多肯定孩子的付出和努力，由衷的讚賞孩子的成果。每一個人都希望別人的肯定和讚賞，就像我們家長做好飯以後，希望看到孩子吃的很香，吃完以後說一句真好吃，明天還想吃。聽了這樣的話，家長做飯也更有勁了。孩子也是一樣，付出的努力需要得到別人的肯定。
第三，如果家長不具備孩子所學興趣方面的專業知識，就不要直接給孩子指導，有什麼問題要跟老師溝通，並且在孩子遇到問題時，讓他直接跟老師溝通。
第四，貴在堅持，無論學什麼，都可能遇到瓶頸期和枯燥期，唯有堅持學下去，才能看到成果。有很多學有所成的人在談及他們學習的經歷時，都曾有過瓶頸期，但通過努力，最終取得了成功。
前哨新視野
首先這兩個門課程不是強加給您兒子的，其次您兒子對美術和編程感興趣嗎？這是最重要的，興趣是最好的老師。有興趣，就是樂趣，就不會感覺枯燥。
