分手練習大概已經被鋼琴老師告訴我們無數遍了，它有多重要，有多實用就不贅述了。關鍵是我們需要注意哪些問題？怎麼去練？這很有必要弄清楚！
分手練習到什麼程度才可以合手練？
當分手彈到已經無須集中全部注意力，只稍加註意就可以彈好時，就可以進入合手練了。
初合時要用稍慢於分手的速度，如果是主調音樂，合起來就不會有多少困難了。
如果是復調音樂，分手應該練得再熟些，初合雙手時速度再慢些。
不是復調樂曲，分手練習也是必要的嗎？
假如學生的素質較好，樂曲又較簡單，也許不一定非分手不可。但對大多數鋼琴學生來說，特別是程度稍深的作品，分手練還是有必要的。
一般來說，讓人的注意力同時注意到兩件事，是有困難的。而鋼琴曲，恰恰是兩隻手做的是兩件事，即彈出不同的聲音。
分手練習的好處在於：將注意力先集中於一隻手，就有可能把一隻手的節奏、觸鍵、樂句、和聲、音色、指法等等都做到符合要求。在這個過程中也會把音樂的各種因素聽得更仔細、更清楚，這就為合手練習準備了必要的條件。相反，如果一開始勉強用雙手合彈，難免產生錯處而自己又未能發現，將來還得費時改正。
不要以為分手練習耽誤了時間，實際上這恰恰是儘快學會樂曲的捷徑。不僅一首樂曲開始練習時要分手，在雙手已經合練之後，有時還應當回頭重新分手練習，以便加深理解，提高素質。
分手練過了，為什麼合手還是彈不好？
可能有兩種原因：
一種原因是，分手練習的熟練程度不夠。如果分手是稍嫌勉強地彈下來的，那麼，合手是不可能彈好的。那是力不所及的“冒險”。
另一種原因，合手 時用了和分手時間同樣的速度。要知道，分手練好了，並不像1+1=2那樣自動地等於合手能彈好。雖然無法準確計算，但經驗告訴我們，假如分手彈奏時每隻手需要的“注意力值”均各自為1，合手時需要的注意力值則大於分手時的1+1。
即：合手1+1﹥合手1+1。
怎麼辦？只能在合手時用比分手時慢些的速度練。慢些，是為“騰出時間”補上“合手大於分手”所需的注意力“差額”。
分手練過要合手彈時，應當注意什麼問題？
應當特別注意將分手練習中的成果，全部帶到合手練習中去。
常見的毛病是，分手彈時一切都不差，一旦合起雙手，分手時的樣子部分或大部分地改變了。這是必須克服的。
辦法是:
(1)回頭再練單手，徹底鞏固單手的成果.
(2)雙手合時再慢點，讓自己的注意力來得及記準單手的成果，使之不致在合手時忘掉。
(3)還要讓注意力在雙手各自的特殊難點迅速轉移.好象警察要在愛出事的地段加強巡邏一樣。
