原创/等待菩提花开
最近疫情防控进入稳定阶段，各地区的小学生也步入了课堂学习。对于家长来说，这是又惊又喜的一件事。喜，是因为孩子终于可以在课堂学习了，这能最大程度地保证了学习质量。最主要的是解放了家长的时间，能更安心地去工作。
惊，是疫情防控并未到收尾阶段，疫苗尚未推出，所以疫情感染的风险依然存在。且孩子抵抗力较弱，学校人员比较密集，交叉感染的可能性比较大。
教育部回应：不提倡假期补课，其实可以充分利用3点半以后时间
其实，对于家长而言，现阶段有一件事他们更为关心。就是孩子的周末和暑假时间，具体是怎样安排的，因为这同样关乎各位家长的工作和生活。
对于这个问题，现在教育部给出了最新意见。意见指出，不建议各地区的学校，特别是小学年级，占用双休日或暑期时间为学生补课。各地区可以充分利用，周一到周五有效的教学时间进行相应的补课。
教育部回应：不提倡假期补课，其实可以充分利用3点半以后时间
有着多年K12培训机构从业经验的小编认为，如果适当延长平时的上课时间，其实远远比占有假期更合适，且更有意义。
教育部回应：不提倡假期补课，其实可以充分利用3点半以后时间
因为素质教育的推进，近几年各小学的放学时间都相应地较早，基本在每天下午三点半左右。三点半，对于一个正常上下班的家长来说，是根本没有时间去接孩子的。这就导致孩子放学后不得不在学校或校外培训班逗留，这也增加了家长对孩子安全的相应担心。
去年就有相关人士和媒体，呼吁教育部门适当延长每天的放学时间，这样有助于解决家长的三点半困惑。为了解决家长的切身问题，各地区的教育部门，也相应要求学校成立了三点半工作室，对放学后暂时没有家长来接的学生提供短暂的作业辅导。
教育部回应：不提倡假期补课，其实可以充分利用3点半以后时间
小编认为，刚好借着疫情的这次特殊原因，全面推进全国的小学年级延长每天的教学时间，可以考虑延长到每天下午的5：00至5:30左右。这样，
第一，可以解决家长关于接孩子放学的问题。家长不用再向公司领导请假，或者溜班出来接孩子，这样匆匆忙忙有可能还会造成其他不可预知的风险。延长时间家长就可以好好的工作，下班之后刚好可以顺道接孩子。第二，因为疫情原因学生的上课进度受到影响，每天延长相应的教学时间，可以有效地解决教学进度问题，释放出孩子的周末和暑假时间。
教育部回应：不提倡假期补课，其实可以充分利用3点半以后时间
对于广大小学生家长来说，实行这一方案，确实是最可行。而且，是最能让所有家长接受的一个方案。对家长来说双休日不上课，就不用在休息日早起送孩子上下学。而且周六、日不上课，能够更好地保障孩子的休息。这样对周一到周五的上课效果也有很大帮助。
教育部回应：不提倡假期补课，其实可以充分利用3点半以后时间
如果采用暑假补课这一方案，更是不太可取的。因为暑期的温度相对较高，孩子上、下学过程中极其不方便。而且一般的小学并未配备空调，再加上课堂学生较多，孩子在上课过程中极易中暑。就算学生能够保证正常的上课，但是由于温度较高，会阻碍孩子的活跃性思维导致上课效率低下。
教育部回应：不提倡假期补课，其实可以充分利用3点半以后时间
当然，推行三点半以后教学，也要做好相应的教学管理。其中最主要的就是，老师不要再去布置一些，没有实质意义的作业。例如，把课文抄写5遍，试卷抄写6遍，一个字抄写一面。这样没有实质意义，而且占用孩子的学习时间和学习激情的作业。而应该去布置一些相对合理，而且孩子相对能够完成的作业。这样才不会导致孩子放学晚了之后，而作业却每天晚上要写到十二点，这样将无法保证第二天的正常上课。那这样一来推迟放学，就没有任何意义了。
教育部回应：不提倡假期补课，其实可以充分利用3点半以后时间
相信，各地区的教育主管部门都会综合考量、综合评估，从各地区自身的情况出发。在既能保证孩子正常身心发展情况下，也能正常的推进教学进度，使每一个孩子的成才之路不受疫情的影响。
你认为小学生暑期应该上学吗？请留下你的观点。
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