學過的生字記不住怎麼辦？許多同學不知什麼原因，剛學過的生宇過兩天後就不認識了，這叫他們怎麼辦？要想切實記牢學過的生字，必須注意以下幾個環節。
第一，找一找記不住的原因。由於漢語字形結構複雜，音、形脫節，如單憑記字形或者看字形來記讀音，是很難記住的。因為有許多字平常見得少，如果對它的字義不理解，就更難記住了。
第二，要想記住學過的生字，就要動員全身多種感覺器官，讓它們聯合行動起來進行識記。光看不行，光寫不行，必須邊看，邊念、邊寫、邊想。認識生字時，必須把字音、守形、字義三者結合起來，使它們在自己大腦裡建立起牢固的基礎，這樣記生字就容易記牢了。
第三，把難記的生字用筆記本記錄下來，帶在身上，無論是走路還是飯前、飯後的零碎時間，都可以利用起來，把筆記本拿出來翻開邊讀、邊在身上、腿上練寫。這樣也可以牢固記住學過的生字。
錯別字連篇怎麼辦？講兩個故事：五(1)班的張老師叫小壹同學把從其他學校轉學到本班來的27名新同學的名字登記一下。事後張老師一看，27名同學的名宇就有13個錯字。這可怎麼辦？
某公司王姓採購員在一家門市部買了一把斧子、一把火錯，回公司後到財務室報賬，會計一看發票，不禁樂了：“小王，你怎麼買了・一個大爹，一個火剪”回來？"”小王一看“大斧”寫成“大爹”,“火針”寫成“火剪”。小王拿著發票去門市部找開發票的營業員，可營業員滿不在乎：“改改，不就行了。”說完，提筆就改，小王拿著發票，又交回財務室，等會計把發票一看，笑得直不起腰來：“小王趕快救火，搶救你大爺。”大家看發票，“大爹”變成”大爺”,“火剪”變成”火前”。
從上述故事看來，只能說小壹同學和營業員的語文基礎知識沒有打牢，要糾正錯別字，沒有別的選擇，只有發現一個糾正一個。
形成鐠別字的情況很多，如以下幾種：
- 筆畫錯誤：流水(“充”中少ー點)(少了“西中一橫)
- 偏旁錯誤：鈔菜(炒)交喚(換)
- 形近字搞錯：稱杆(秤)挑子(桃)
- 音近字搞錯：園圈(圓)辦工室(公)
- 義近字搞錯：傲業(作)煉字(練)
- 音形義都搞錯、挺披(拔)勁常(經)如何才能減少或不寫錯別字呢？
注意字音。就是要分舞形體相近的字的讀音注意字形。中國的漢字大多數都是形聲字。它們的聲旁表音，形旁表意。把字的音、形、義統一起來，不但記住了字形，還能理解字義三、把正過的所有錯別字集中在一個筆記本上，然後利用空餘時間，進行抄寫、讀背，直到軍記為止。
