最近在阅读的时候，遇到了以下几个问题：
1. 阅读速度慢；（太沉浸于细节内容，强迫性的想要搞懂每一个点，结果失去兴趣，难以继续）；
2. 读完之后，大脑一片空白，怀疑读书的效果。
终于厌倦了这种恶性循环，开始相信磨刀不误砍柴功。拿出只翻了几页就被雪藏的《如何阅读一本书》，准备学习一些阅读的技巧，养成良好的阅读习惯。
我相信很多人和我一样，关于阅读都有着或多或少的困扰。在这里我将自己看到的一些方法和精华分享出来，希望有所帮助。
-01-
本书将阅读分为四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。这四个层次依次递进，高层次阅读是包含低级层次的。
只要是读完小学的人都具备基础阅读的能力，能将认识的字串联起来，读懂句子的表面意思。我相信阅读此篇文章的你，早已具备基础阅读能力。
当你拿到一本书的时候，是先大致了解一下这本书在讲什么，还是直接埋头苦读？
我常常陷入埋头苦读的漩涡。拿起一本听说不错的书，自己并没有证实，不看目录和序言，便开始细细咀嚼，明明需要快速阅读的书，自己反而浪费了大把时间。
那么本书所说的第二个层次，检视阅读，恰能解决这方面的疑惑。
检视阅读的目标是通过快速的浏览和略读知道这本书在讲什么。然后再决定要不要读，要不要细读。
检视阅读的第一个层级是：粗读。书中建议的步骤是：
1）先看书名页，然后看序言。可了解书的主体并归类；
2）研究目录，概括性了解书本架构；
3）如果有，看附带的索引。快速评估这本书的涵盖议题，以及重要词汇；
4）读书皮上出版者的介绍。宣传文案往往包含书中的主旨，可以参考一下；
以上四个步骤以后，你已经有足够的资讯判断要不要读下去。如果决定继续读的话，现在开始略读一本书。
5）从你的模糊印象中，挑几篇和主旨相关的篇章来读；
6）最后一步，把书打开，东翻翻，西翻翻，念个一两段，或连续读几页。把全书翻过一遍，不要忽略最后两三页。
这个时候你对这本书有了很多的了解，能够判断是否投入时间仔细阅读。
当遇到难懂的书时，我希望扫清每一个障碍，强迫自己读懂每一个注释。不仅龟速，还会丧失兴趣，往往读了一半就很难继续了。
检视阅读的第二个层级：粗浅的阅读，是一个很好的方法。
第一次面对难懂的书时，从头到尾先读一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思考。通读一遍后，就算只了解50%或更少，再重读略过的部分时，能增进理解。
熟练掌握检视阅读后，不论多长多难的书，都能快速读完。
另外“倒退”和“逗留”是阅读速度慢的一个重要原因。
你应该也会有类似的经历，读着读着眼睛不自觉又从段落开头重读，或者是大脑开始神游停止阅读。很多速度班，旨在解决这个问题。
书中给出的建议是：用手指当作“指针”顺着一行一行的字移动下去，速度要比眼睛感觉的要快一点。继续练习下去，加快手的动作。这种方法不仅能提高阅读速度，还能帮助你更加专注。
以上是提高阅读速度的方法，可以多加练习，提升速度。
-02-
如果记不住读过的内容，那我们读书的意义在哪里？
如果你不喜欢读书，没必要硬要强迫自己，现在获取资讯、提高理解力的方式不止一种。一味的强迫自己，不但体会不到乐趣，还会达不到效果，浪费时间。
所以，读书一定是一个自发的主动的行为。在这个基础上你才会主动思考、提出问题，达到良好的阅读效果。
主动阅读的核心是，提出问题，并在阅读时尝试回答问题。
除了博览畅销书、以及完成阅读100本书的计划以外，你要有一个具体的目标。
你想从书中获取什么？娱乐、知识、写作方法、还是增强自己的理解力？
当你怀着一个目的去读的时候，会更容易集中注意力、更有兴致。
做一个对自己有要求的读者，任何一种超越基础阅读的层次核心就在于努力提出问题。
关于一本书一定要提出的4个主要问题：
1）整体来说，这本书到底在说什么？
2）作者细部说了什么，怎么说的？（找出观点和论点）
3）这本书有道理吗？全部有道理，还是部分有道理？
4）这本书跟你有什么关系？
以上问题能帮助对本书的理解，加强对书本的印象。
虽然大脑会遗忘，但你在阅读时培养起来的理解力是会保留下来的，这一潜藏的巨大作用，也是阅读的魅力所在。
读书不是一味的追求数量和速度。
读得多不代表读得好，读书也需要快慢适当，慢不该慢到不值得，快不该快到有损于满足与理解。
一个看似大家都能进行的动作，却拥有很多的技巧。
只有推翻之前的错误方式，不断练习，养成良好的阅读习惯，遵守规则，才能拥有阅读的艺术和技巧。
