每个人都是时代洪流里的一粒沙，有人最终沉淀成为河床的一部分，有人紧跟浪潮前进不息。无论是哪一种，都离不开文化的孕育滋养。而最能在潜移默化中传递文化的莫过于语文课堂了。
醉后不知天在水，满船清梦压星河。
你看，元代诗人唐温如醉后忘却了水中的星辰只是倒影，他说：“清朗的梦中，我卧在天河上。”乍读这句诗就有一种极其浪漫的情怀在里面。那情怀是儿时和姥姥一同数星星时想要摘一颗自己戴着，是青春懵懂时想天天看见班里暗恋姑娘明媚笑脸的心情，是人到中年时和妻儿一同感受生活的酸甜苦辣，是老来坐在吱呀摇椅里看猫扑蝴蝶的惬意。
这就是在语文课上学到的东西。当你因着一句诗、一个作者、一篇文章看到一段截然不同于自己的人生轨迹，你会是怎么样的心情呢？语文课的魅力就在于它可以让你体验各式各样的人生。
谦谦君子，卑以自牧。
你看，《易传》中道德高尚的人，总是以谦逊的态度，自守其德，修养自身。这样的话语是从小家里人就告诉我们的，记忆中一家老小坐在一起吃饭时老一辈总要说上几句。那些口头上的表达在语文课堂上化身成简洁又不失庄重的短句，每每读来都令人惊叹。我们惊叹它高度的概括性，惊叹它传神的写意感，更惊叹它几个字之间的巧妙结合。
这就是语文课上学到的东西。当你因为一句古语感受到几千年中华文化中大而至简的玄妙时，你会是怎么样的感慨呢？语文课的吸引力就在于它可以让你与古语碰撞出更多的火花。
博观而约取，厚积而薄发。
你看，苏轼在《稼说送张琥》中说要经过长时间的准备和积累然后才能大有所为。当初在校园里读书的时候并没有觉得这句话有多么深刻，老师家长提起时也总有一股子反驳的劲儿，但后来的很多事都一遍又一遍的告诉我准备和积累的重要性。并不是说要刻意的去积累哪一方面的知识，也并不是说去刻意准备哪一方面的技能，而是说你一直都要积累和准备着，偶然有一天就会用到，然后你的人生就会有一朵美丽的花绽放着。
这就是在语文课上学到的东西。你会不服这句话，也会思考这句话。后来遇到的事情会让你又一遍想起这句话。语文课的魔力就在于你会在以后的某个瞬间陡然对它充满敬意。
我谢绝了二十世纪的文明产物的火车，不惜工本地坐客船到杭州，实在并非顽固。
你看，丰子恺先生在《万般滋味，都是生活》里说的这句话，初看再看之间有多少思绪飞扬。工业时代，网络时代人类的科技在飞速发展着。从单车到电动车到小汽车再到火车、高铁......车速一块再快，然而快车里的人们还没来得及看窗外的风景就到达目的地了。
或许有一天我们可以慢下来，骑着单车、坐着小船，不为终点远近只为去品尝沿途美景。在现实生活中你或许很难做到，但在语文课上，这是最轻而易举的了。每一次课堂都是一次旅途，每一次旅途都是不一样的风景。当你经历的旅途多了，你的心境还会和现在一样吗？这就是在语文课上学到的东西。语文课的影响就在于它会开阔你的视野，提升你的思想格局。
你看，语文课不只是提高你的语文成绩，更是为你打开一个扇扇新世界的大门。所以，“当你在上语文课时，你在学什么？”这个问题多么惊喜呀。
