7月10日，26歲的侯逸凡應聘到深圳大學，成為該校最年輕的正教授。這位世界國際象棋史上最年輕的“四冠棋後”，在人生棋盤上奇招連連。
熱愛學習的國象棋手
侯逸凡1994年出生於江蘇省興化市的一個普通家庭。小時候好奇心特別重，看到哥哥姐姐們玩六角星形的玻璃球跳棋，覺得好玩，就請他們教教自己。剛學習幾招就上了手，哥哥姐姐們完全不是她的對手。
5歲時，侯逸凡的父母想開發孩子的智力，帶她去報興趣培訓班，國際象棋和圍棋二選一，她看到國際象棋的棋子立體造型，有趣好玩，就選擇了它。誰也沒想到，她對國際象棋的悟性特別好，一下子就迷上了它，學習一年就拿到所在年齡組全國少兒冠軍。接下來，闖山東，進北京，轉戰國內外，一路創造奇蹟。13歲時，成為最年輕的女子國際象棋特級大師；15歲時，成為最年輕的中國知名棋後；16歲時，成了全球最年輕的國際象棋世界冠軍……
小學時，侯逸凡的大部分時間都用在了參加國際象棋（以下簡稱“國象”）比賽，比賽之餘，還要進行訓練，在校讀書的日子少得可憐。為了學棋，她小學時就換了三所學校，一、二年級在江蘇興化，三、四年級在山東濟南，五、六年級在北京。
她熱愛國象，很享受下棋的時光。同樣，她也很喜歡學習，除了國象最想做的事情就是學習。無論學棋有多累，她都會擠出時間來完成文化課的作業。有一次，她下午剛從國外完成比賽回到北京，第二天早上8點半就去上課了。媽媽有點心疼，她笑著對媽媽說：“沒事的，學習和下棋都是我的最愛，我可不想自己除了下棋一無長處呢。”她一直處於“半練半讀”的狀態，但文化課的學習從沒有落下，她擔任了班裡的學習委員，每次考試都是100分，曾經在濟南市數學奧林匹克比賽中獲得二等獎。
初中時，侯逸凡訓練和比賽的任務越來越重，每天要訓練6、7個小時。她無法到校學習文化課，只得利用訓練之餘的零碎時間進行自學，除了吃飯、睡覺，其餘的時間都被學習計劃擠得滿滿的。文科的內容相對好自學，數學自學起來有一定的難度，只能求助於父母，好在父母也是文化人，能夠滿足她的要求。
剛學習下棋的時候，侯逸凡的教練就叮囑她要學好英語，有機會要多跟國外選手交流學習。只有博採眾長，才有機會在更大的舞臺上展示自己。侯逸凡報名參加了新東方英語班，堅持有時間就去上課，應試、非應試的課程都學。她利用出國比賽的機會，用英語跟對手聊天，用英語和棋迷交流，所以口語學得比較輕鬆，她將更多的精力放在閱讀和寫作的訓練上。
追求卓越的羅德學者
2012年在第10屆直布羅陀國際象棋公開賽，侯逸凡戰勝匈牙利名將朱迪特·波爾加（小波爾加），打破其20年來對女棋手的不敗神話。
人們期待著侯逸凡能夠乘勝長驅，再創奇蹟。出乎意料的是，她選擇到北京大學讀書。有人質疑、有人替她可惜，認為這樣做是自斷前程。朋友建議她：“你可以推遲去北大讀書，兩頭兼顧一下，不是更好嗎？”侯逸凡渴望校園生活，跨入北大，接受北大教育，是她夢寐以求的理想。她跟好友說：“多學知識未來多條路。這麼多年來，我沒有因為下棋而放棄過學業，同樣，今後我也不會因為學業輕易放棄下棋的，兩者可以兼顧好。”
18歲的侯逸凡走進北京大學的國際關係學院，成為外交學專業的學生。從嚮往北大到走進北大，親身體驗北大精神魅力，她開始了棋盤廝殺與安靜求學的雙面生活。因為比賽，她在校上課的時間比別的同學少，但需要按規定修完與其他同學一樣多的學分。在選擇課程時，她優先選擇必修課，包裡的休閒雜誌和人物傳記等，也給專業書籍讓了位。
無論在宿舍、家裡，還是在比賽期間，侯逸凡只要有一點點零碎時間，就將隨身帶著的課本，拿出來看上幾眼，碰到不懂的地方做個記號，然後向同學借來筆記，結合資料進行自學。
侯逸凡參加重大比賽的頻次較高，如果比賽時間與考試衝突，她就向老師申請提前考試，或者根據老師的安排進行緩考。她憑藉勤奮努力，完成了學習任務，大學英語等成績優異，兩次獲得學科總評第一，是名副其實的學霸。同時，在北大學習期間的2013年和2016年，她分別第三、第四次奪得女子國際象棋世界冠軍稱號，成為史上最年輕“四冠棋後”，做到了下棋學習兩手抓、兩不誤、兩促進。
2017年，侯逸凡憑藉優異的學習成績和優秀的綜合素質，獲得羅德獎學金，赴英國牛津大學讀碩士，選擇了公共政策專業，成為該校第一個以運動員身份申請到的羅德學者。
侯逸凡選擇牛津攻讀碩士，其初心是想領略不同的教育思想。她通過學習，瞭解到公共政策制定和出臺的過程，探索從哪些方面對國際象棋、對體育，甚至對文體方面能有所幫助。
牛津大學的學習強度非常大，課程密集。侯逸凡除了要應對忙碌的學習之外，還要參加國際象棋比賽，常常感到時間不夠用。她很感謝北大四年的磨練，讓她掌握了時間管理的方法。她說：“做一件事情的時候，就要百分百地投入，而且隨時進行身份的轉換。學習時，以全職學生的身份去做作業、去預習課程等等。下棋時，以全職棋手的身份去訓練、去比賽。”這種身份轉換的方法，提高了學習和下棋的效率，使她在學習和下棋兩個領域遊刃有餘。
侯逸凡不僅兼顧學業、參加比賽，對牛津大學的社交傳統也很有興趣。在牛津，每個學院每年都有幾次正式的宴會，這是在牛津大學進行社交和非正式學術交流的最佳場合。侯逸凡經常參加在羅德樓裡舉行的論壇講座、學習和小組討論，她說：“你只有參與其中，才能真正感受到牛津大學的精神文化：追求自由、思考、卓越的人生態度，追求品質和高雅的生活方式。”侯逸凡的同學背景多元化，有機會結識到全球各個領域的優秀人才。她希望在國際象棋向外擴展和向內吸引資源方面能有所作為。假期裡，她和其他中國羅德學者一起，組織籌劃了“羅德學者中國行”活動，帶領國外的羅德學者，走訪北京、上海，讓他們更好地瞭解中國文化，塑造他們自己對中國的認知，而不是隻通過媒介去認識中國。
下好中國棋的深大教授
2019年，侯逸凡從牛津大學碩士畢業後回國。暑假裡，參加了“深圳羅湖國際象棋全明星賽”活動，遇到中國首位女子特級大師、深圳棋院院長劉適蘭。她從小敬仰虛懷若谷的劉院長，劉院長也一直關注著她的成長，兩人就國際象棋的普及和推廣，以及如何在高校發展國際象棋交換了彼此的看法，劉院長贊成侯逸凡的觀點，鼓勵她到深圳大學工作。
侯逸凡對教育的關注由來已久。多年前，國際象棋界有一部電影叫《卡特女王》，故事講的是一個非洲小女孩，通過國際象棋，讓世界認識到她，並且成為一名職業國際象棋手。女孩最初學棋的想法很簡單，只因為當地國棋象棋俱樂部可以提供免費的早餐。侯逸凡看後感觸很深，意識到國際象棋無論是作為一項智力運動或者是一種生存技能，能夠改善一部分偏遠地區孩子們的生活。因此，她希望通過一些公益活動，讓國際象棋能夠幫助到世界上偏遠地區需要幫助的孩子。
侯逸凡在北大學習期間，曾經是北大國際象棋選修課的特邀助教，主講的國際象棋課程受到學生們的追捧，課程結束後，有的同學還意猶未盡，他們評價說：“侯老師的講解不僅思路清晰、通俗易懂，而且還特別有趣，儘管我們不懂國際象棋，也能感受到它的魅力。”
侯逸凡從事國際象棋20年，國象已經成為她生命的一部分。她在做職業規劃時，希望把這麼多年的比賽實戰經驗，以及在北大、牛津學到的新知識，對新的領域探索的成果，能夠用到推動體育、推動國際象棋的發展上來，將更多的外部資源帶入到行業裡面，做一些有結合點的事情。
深圳是一個現代、開放、智慧的城市，國際象棋普及人口有40多萬，侯逸凡曾多次到深圳參加比賽和活動，對深圳這座城市心嚮往之。深圳大學是特區大學、窗口大學、實驗大學，充滿了創新精神，高度重視體教融合工作。侯逸凡認為深大是實現自己抱負的好平臺，她愉快地接受了劉院長的邀請。
2020年，深圳大學體育學院運動訓練專業面向全國招收75名運動員，其中包括首批國際象棋項目的學子。侯逸凡正在探索國際象棋在教育中有哪些功能，扮演著怎樣的角色，希望國際象棋能夠幫助學生提升綜合能力，培養年輕人的創新思維。侯逸凡在做好教學任務的同時，正在嘗試整合資源，引領學校體育專業向世界一流學科邁進，在世界棋盤下好“中國棋”。
