一提到英语，人的心中不禁升起几个直击灵魂的问题：中国人为什么要学英语？为什么不是外国人学中文？外国人学中文也像中国人学英语那么难吗？
曾经更有偏激的考生，留下“我是中国人，何必学英语”的遗言而寻了短见。那么学习英语真的很难吗？
英语的难点
学英语当然有难度，但个人认为难度主要来自于以下几点。
首先是师资的问题，英语在中国兴起的时间不长，英语师资短缺，这是历史遗留的问题。尤其是在一些二三线城市，甚至更加边缘化的城市，英语老师更是缺的不行。
就拿本地的师范类大专院校来说吧，若是英语高考成绩好，也不至于考个三四百分进了大专院校。将来就业的时候考教师，只能考语文或者数学。
用本地校长的话来讲，英语老师缺的不行不行的。
就拿我曾经小学的英语老师来说吧，我是从农村小学出来的，记得上课的时候，所谓的英语老师，就是坐在讲桌上玩手机。那时候手机还刚刚兴起，都是老年机类型的。
我们小学英语相当于没学，到了初中，连英文字母和拼音都分不清，不是个例，而是普遍。
其次就是我们没有一个良好的语言环境，学的是哑巴英语。只会刷题做题，口语一塌糊涂，张开嘴却说不出话来。我们同学高考英语140多分，但是从来没听过他讲过英语，就是做题一绝。没有语言环境，没有语音的输入，英语学起来就太难了。
再次就是懒惰。我见过很多英语学得一塌糊涂的孩子，他往往不仅是英语一科一塌糊涂，数学语文也是一塌糊涂。仔细观察他就会发现他太懒了，太邋遢了。他写的那个字回过头来，他自己都不认识。
最后就是心理障碍。我见过的学生有数学语文学得特别好的，在初中120分的题，数学能打110几分。只有英语不行，他就认为自己学不会，再加上他朋友的教唆，让他认为学习英语没用。他压根就不想学，压根也不学，那如何能学好呢？
那么究竟是英语难还是汉语难？从世界语言排名上来讲还是汉语更难一些。
汉语难度等级
根据联合国教科文组织公布的全球十大难学语言排行榜，世界上最难学的语言是汉语。汉语的口语和文字之间的关系十分复杂。单从汉字的书写形式来看，无法辨别它如何发音。汉语的声调系统也十分令人头疼。现代汉语标准中有4个声调，许多同音异形异义字，只是因为声调不同，意义就不一样，这两句话可能还需要理解半天。
别这么说了，这么说显得有点儿不通俗不易懂了。这么讲吧，虽然大家都讲汉语。五里不同乡，十里不同俗。一个方言，有可能就是一大语种啊。听听广东话，听听湖南话，听听东北话，新疆话，甘肃话，上海话，这样讲是不是更好理解？
还有那几个笑话：骑自行车的说，还好我一把把把把住了。赶火车的说我差点没上上上上海的火车。小龙女说，我也想过过过儿过过的生活。校长批评学生说：校服上叫你别别别的别别别的你非别别的。
酸秀才跟老农对话：大哥你行几啊？（本意是问排行老几）。老农的回答气得他吐血：我三行枣树，两行梨树。
中国汉字博大精深的很呢。
接下来语言难度的排名分别是希腊语、阿拉伯语、冰岛语、日语、芬兰语、德语、挪威语、丹麦语、法语，这是按难度顺序排名的。英语连前10都进不了，我们还能觉得英语难吗？
老外的汉语考试
有一位美国学生用中文写了选修汉语的学习心得。
这位仁兄直呼我心态崩了呀！不知道他会不会抱怨人生不值得呢？
同我们学英语一样，要记单词，他们也得记汉字。这个我们很难感同身受。
小结：
不管中文还是汉语，作为一种语言工具，多学一点还是有必要的。我们要树立国际化视野，不能给孩子树立偏安一隅的思想，要知道，要走向国际，同世界接轨，我们需要语言作为桥梁。
就拿这次疫情来说，它是全世界人民的共同的战斗，我们要团结起来，就要就要密切的沟通和交流，语言在这里就显得尤为重要。
就连80多岁的钟南山院士都能用英语演讲，而且他以前是不会英语的，连90多岁的袁院士都会飙英语，我们还有什么理由不学英语呢？
不要抱着意见去学习英语，它只是一门语言工具，而若想堕落，则不需要理由。数学也难，语文也难，物理也难，最后的结论就是什么都没必要学。
当然还是希望这次疫情结束之后，中国的国际声誉能够大大提高，大家都来学习一下汉语，我们也把我们优秀的文化和价值观输出一下，让中华文化和民族精神以崭新的面貌走向全世界。
