今天和大家分享協商剩下的三個步驟。第三步，產生儘可能多的備選方案，當你們把需求，情緒和困難都很清晰的列出來之後，你們就可以針對彼此的需求，情緒和困難，提供各自的備選解決方案了。
這一步有幾個需要注意的點：第一點是先試著讓孩子提供備選方案，鼓勵孩子說出任何他想到的解決方案，直到孩子已經說出了所有能想到的方案為止。然後家長在提出自己想到的解決方案，並把所有雙方的方案都記錄在紙上。第二點，不要對任何解決方案進行評判，好壞的評判儘量都不要做，因為當你說這個方案好的時候，就意味著你對其他方案的不認可。第三點就是對於想不出方案的孩子，可以多給孩子一些鼓勵，你可以通過提出自己的解決方案，來給孩子一些啟發，或者給孩子些思考方案的時間，比如各自思考半個小時之後再進行協商。
當各自的方案都記錄好了，我們就可以進入第四步，評估備選方案。通過第三步，親子雙方可能已經產生了十條甚至20條的解決方案，這個時候親子雙方將彼此完全無法接受的方案劃掉，劃掉的時候要尊重對方的選擇，不要因為對方劃掉自己的方案而進行辯駁，你們只需要說出你劃掉對方方案的原因和感受就可以了。其實這個過程，就是再次確認親子雙方的需求、情緒和所面臨的困難的一個過程。如果我們在第二步將彼此的需求，情緒和困難表達得非常清晰，明瞭了。那麼此時你們基本上就能達成共識，解決方案就會出現。如果沒有達成共識，就需要從第二步重新來過，因為很可能你們對彼此的需求，情緒和困難還沒有清晰定位。
第五步就是決定和完善方案。當你們選出備選方案之後，你們可以以備選方案為基礎，對方案進行完善。完善的過程，同樣需要協商。比如執行時間，執行的標準，執行的細節等等。
第六步就是執行方案，當方案制定完成之後，接下來就是執行的問題了。執行的過程中，我們很可能會遇到很多新的問題。這些新的問題我們可以通過以下兩種方式來進行解決。第一就是傾聽，瞭解孩子在執行中是否碰到新的問題。家長往往有一個誤區，認為方案制定完不能改了，其實沒有任何一個方案是不可以改變的，很多家長會因為已經決定好的方案，沒有被執行而感到非常的生氣，但生氣並不能解決問題，甚至會讓好不容易營造的合作共贏的氛圍被徹底打散，所以家長要養成碰到問題先傾聽的習慣。第二就是再次協商。溫和而堅定地聽，聽完之後，家長要做一個判斷，孩子的需求，情緒合作面臨的困難是否合理，如果合理，就說明我們之間的方案不夠完善，那麼就要再次進行協商。那很多最終被長期執行下的方案，都是經過多次協商才達成的。如果不合理，就需要家長保持溫和而堅定的態度，協助孩子按原定方案執行。當你溫和而堅定的時候，孩子就知道你的態度和底線。因為你們的方案是雙方共同制定的，大多數還是會在家長溫和而堅定的態度下選擇執行。但如果這個時候你選擇了批評，指責，則很可能帶來情緒對抗。而你們辛苦制定的方案，就會付之東流，如果你選擇向孩子妥協，孩子就會認為方案是可以被打破的，各種理由和藉口就隨之而來了，讓方案的執行困難重重。所以面臨孩子的無理要求，最初的溫和而堅定，非常的重要，這就像一場親子間的博弈，如果家長在孩子哭鬧中生氣了，或者妥協了，那麼家長就輸了，但只要家長溫和而堅定的態度，孩子在最初的哭鬧之後，就會迎來長期的良好習慣。
好了，以上就是協商的六個步驟，協商之所以被稱為沒有輸家的解決方案，就在於協商出的方案，是在滿足親子雙方的需求、情緒和所面臨的困難基礎上制定出來的。通過協商的六個步驟，可以完美的解決親子之間的問題，更能營造出一個和諧、溫馨的親子環境。希望，每一位家長，不要錯過哦！
