管冬悅
這個不一定。要看他從小是跟著誰長大的？帶他的這個人是誰？是不是對他特別的關愛，如果是，心理上不一定有問題。
當然，孩子從小最好是和父母一起長大，如果條件不允許。一定要把孩子託付給有愛心的人，特別愛孩子的人。
我有一個學生，她是的爺爺奶奶帶大的。從小她的爸爸媽媽不在國內，而他們的工作又不方便帶孩子，所以，只得把她留給了奶奶。
奶奶和爺爺都是有文化的人。他們對孩子除了無微不至的生活上的關心，對孩子的心理上，也是格外的理解。
比如孩子過生日的時候，爺爺奶奶會把小朋友請到家裡來，讓寶貝孫子，過一個既熱鬧又充滿愛的生日，每年如此。
幼兒園開家長會，爺爺奶奶都是雙雙參加，而且每次都在家長會上作為家長代表發言。
孩子上中學以後。他們更是重視孩子的心理成長，他們常常和我溝通，瞭解孩子在學校的學習情況和其他方面的情況。
有一次，這孩子考試成績不好，爺爺奶奶第2天特意上學校來，和我說這孩子回家以後情緒不高，希望能給予更多的關注。
這孩子在爺爺奶奶的照顧下，一點兒不比跟爸爸媽媽長大的孩子得到的愛少。順利地考上了重點大學。現在在某部委任職。
所以，父母不在身邊，把孩子託付給最有愛的人，孩子可以心理上沒有問題。
我是寧老師，一生做教育，現在與兩個外孫朝夕相處，教育經驗豐富，教育對象跨度大。歡迎您關注我
寧老師說
我小時候有個鄰居家的二兒子從小在奶奶跟前長大，到上學年齡才接回來，這個孩子在家裡幹活最多，還老是被訓斥，有一天傍晚因為沒有看好妹妹，又被他的媽媽打了一巴掌，晚上要睡覺時這個小孩失蹤了。單位裡的人全體出動找了一晚上，最後才把小孩找到。聽父母說孩子好可憐，想要去找奶奶，他哪裡知道可是相隔幾千裡啊。
突發環境變化，又不被待見。這麼小的孩子咋能應付得了，他是多麼的無助。在這種環境下長大的孩子，心理上肯定是有陰影的，多少都會有些心理問題。
但是情況也並非完全如此。我一朋友的女兒，小時候也是在爺爺奶奶家長大的。上學剛接回來的時候，孩子很認生、膽怯。朋友也是對孩子有諸多不滿，這位朋友還曾對我們說過：“我怎麼咋看她都不順眼呢？”還好朋友經常反思自己，注意和孩子慢慢溝通，久而久之，朋友家的小孩變得活潑可愛，母女倆也無話不談了。
所以我認為，是否在父母跟前長大並不重要，重要的是孩子是否得到愛，是否得到公平的待遇。只要是在一個正常家庭氛圍中長大，孩子會健健康康長大，不會有什麼心理問題的。
另外我還想說的是，儘量自己帶孩子，孩子被別人帶大，即便沒有什麼心理問題，他和父母相處起來也是客氣有餘，不會撒嬌，還是讓做父母的多少有點小失落。
雪花飄揚833
是的，一個人的童年的會影響一生，而父母是孩子在童年階段各方面發展的最大的影響因素。幸福的人用童年治癒一生，不幸的人用一生治癒童年。在長期缺乏父母陪伴的情況下，孩子的情感需求得不到滿足，對他的性格和心理都會造成嚴重的負面影響。《遇見幸福》中蕭春泥就是一位在姥姥姥爺身邊長大的“留守兒童”，父親是劇組武指，母親空乘人員，都是長期在外奔波的人，無法陪在孩子身邊。蕭春泥的心理一直對父母都是不滿，在媽媽干預自己的想法時，產生強烈的反抗與反叛，與母親的關係一致降至冰點。
從小缺乏父母陪伴的孩子，大多會有哪些心理影響呢？
1、自卑，缺乏安全感，覺得自己不被愛。大多家長都會在為生活忙碌時，無暇照顧孩子，選擇將孩子送到老人身邊照顧，當孩子被送走的或長期不與父母生活在一起，會造成孩子潛意識的被拋棄感和不值得被愛的感受；
2、不利於孩子的情緒管理教育，很多老一輩對待孩子都是百依百順，只要孩子“撒潑賣乖”就很容易妥協，無法真正的學會管理和控制情緒，而這些都是需要從父母那裡學習的；
3、人際交往比較差，缺少父母關懷的孩子往往在與人交往時會出現兩種極端。防禦型的孩子會把自己封閉起來，內心的情感變成了一塊“禁地”，不允許他人入侵。他們與別人的交往都會停留在最淺層，不需要更深入交流的朋友，任何過度的親近都會引起他們的反感。
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