每年的毕业生中，我们不乏跨国别申请多所院校的优秀学子。今天要说的这位同学，袁浩博，就是跨国别申请，不仅获得美国TOP20加州大学洛杉矶分校录取，加拿大多伦多大学、麦吉尔大学、英属哥伦比亚大学这些顶级名校也纷纷递来橄榄枝。如果只是拿到录取还不足为奇，了解这位同学的申请经历后，相信大家都会被惊到。
袁浩博高二下学期才从七中普高转到七中国际部，算起来，在国际部只有1.5年时间，这段期间，他需要适应国际部英文授课模式，准备标化考试，参加课外活动，为大学申请做准备。听起来时间紧，任务重，要想兼顾所有还要获得好成绩是有一定难度的。
然而在这短短的时间里，他不仅参加了数学建模、华尔街金融实习，还参加了欧几里得数学竞赛，获得了1.81%的优秀成绩。在申请季，以3门AP满分，SAT2 数学物理满分，雅思7.5的成绩，获得了美国、加拿大多所一流名校的录取。
看到这些，你可能以为这是典型的学霸理科男，然而，他还有
音乐、电影、阅读、健身这些文艺爱好，可谓是文理兼修。从体制内转到国际部，他是出于哪些考量？面对忙碌的申请季，他是如何应对的？在国际部他又收获了什么呢？
高二从普高转到国际部
选择留学是初三时的想法，当时我与父母鉴于我个人身体健康状况以及对国外(北美)整体较优势的物理环境，同时也因为国外相较于国内更加丰富的优质教育资源与平台的机会，对未来工作、生活以及人生发展等方面都是有益的，于是有了出国留学的想法萌芽。
选择七中国际部作也并不是一个灵光一闪的想法。一开始是只想通过高考去加拿大，我认为普高可以帮我打好理科基础。在中考前的诊断性测试中，我有幸指标到校到成都七中高新，并且得知七中国际部也在这个校园。中考后，我参加了七中国际部的夏令营，第一次被这种形式开放，内容多元的教育模式所吸引。在高中的前一年半，在七中普高接受了足够的理科教育后，我觉得如果要申请把握更大的话，最好还是转国际部，为的也是更加专业化的出国教育。
最初对七中国际部有倾向，是我在得知其自1999年便开始的留学教育经验时。作为四川可以说是第一所进行留学教育的学校机构，我认为七中国际部有这个底蕴与实力为学生的留学生涯领航。
专业课程&老师帮助过渡适应
初到七中国际部，与我之前对国际部认知相同的，是更灵活多样的课程安排，较易吸收的授课内容，对英语技能的大量专业、专项的教育，对出国留学申请的专业化引导。
与想象中不同，同时也最让我惊喜的，是一些对个人学术素质很有帮助的外教课程：American Literature对学生文学阅读能力的锻炼，SAT Writing对学生分析性写作的提升，Study Skills对时政热点的分析与大学必备学习技能的传授，AP Psychology对全新知识领域的入门......我认为这些课程完全起到对留学生从高中到国外大学教育过渡的桥梁作用。同时，学校的很多授课老师们都是很负责，具有与时俱进的学习精神，以及个人魅力的老师，我能从他们身上学到很多为人的经验。
清华校长梅贻琦先生曾说道，“所谓大学，非有‘大楼’之谓也，乃有‘大师’之谓也”，我想，这不仅是对于大学而言，而是对于所有教育机构而言。
在活动爱好中成长
高中期间我参加了不少活动，其中对我意义重大的有两个。众爱益行公益组织的参与让我再次与我的同伴们共呼吸，同命运，我们一同努力，让社会能够关注我们，同时也让我再次清晰地认识到自己的身份，这对正处于迷茫期的一个青少年来说，无疑是一盏明灯；数学建模的经历让我在一群具有育人精神的高校老师的指导下，见识了大学数学的一角，为我的大学教育入门做了很好的启蒙。
我还喜欢音乐，健身，阅读。音乐不仅帮助我放松因忙碌而疲惫的心情，更帮助我培养一种包容，适度，共情的心理状态，无论是欣赏音乐，演奏音乐，还是分析音乐，我都能从中体会到音乐无穷表达形式与人类万千情感的相互交融，这让我能够用一种谦卑的态度，透过音乐去体会他人的心灵，并从中照映自己；健身 对我个人来说，是一场心智上与身体上的双重磨练。从断断续续的厌恶到自如调控的不舍，每一场健身都让我在自我的博弈中，体会到什么是“自律带来自由”；很惭愧，阅读是我高中才培养的一个爱好，作为初学者正在逐渐学习和喜欢上阅读。
做自己人生的主人
转到国际部以后，学习任务比想象的多但并不繁重，平时校内学习SAT，周末跟着学校以及外面机构的AP课程走，压力不算大。然而却很考验学生的自觉性和规划能力，有了点大学的感觉。我第一次感觉到学习与人生更多是自己的事，老师的教导与学校的关注只能说是一种辅助，你可以借助，但不能完全依赖。
在我看来，标化成绩是学生的硬素质，不可忽视。准备标化的步骤直接明了：学习--训练--查漏补缺，所有考试都是这样。最后的结果无非是由前期的厚积薄发和个人的考场心态决定罢了。
让我感到压力巨大的反而是高三的升学过程，哪怕在老师们的帮助下，我都被纷乱的流程弄的手忙脚乱。这种学习以外的独立探索能力是我还需锻炼的。就学习与休闲的均衡，我也只是在摸索阶段，但至少对于时间的分配要遵循主次原则。
良师益友，遇见有趣的灵魂
在国际部的日子，我的综合能力有了提高，在老师的教导下也开阔了视野。认识了一批有趣的灵魂，让我在与他们的交往中，渐渐有了更成熟，大方，平等，坦率的心态。很多老师从各种方面对我有或多或少的影响，其中有三位对我影响颇深：一是我的班主任毛老师，一是我的英语阅读老师Ally，一是我的心理学外教Edward。
我的班主任是一位很可爱的女老师，她帮助我度过了到国际部最初的慌乱、不安，让我感受到一种姐姐般的温暖，让我初次感受到学生与老师间双向的责任；我的英语阅读老师是一位对我很关心，也很负责的老师，她的英语教学方式细致入微，实践与知识并重，可以说无论什么英语层次的学生只要愿意学习，都能从她那里有所收获；我的心理学外教是一位富有童心、直率的长者，从他丰富的人生阅历当中，我见识到了很多新的观点，打破了一些陈旧的想法，也学到了对于我大学学习很重要的技能，和他建立了一段亦师亦友的有趣关系。
一份付出一份收获
说起整个申请过程，前期挺难受，后期挺欣慰。感觉等待录取的过程也是一个自我审视的过程吧，最后发现用平常心去面对，因为付出多少收获多少，这是我们唯一可以决定的影响自身命运的因素，很公平。
加州大学洛杉矶分校UCLA是我所录取的所有大学中，无论是综合排名、教学实力、学科实力，还是学校平台、学校环境，都是最优的一所。世界排名前列，美国公立教育与加州伯克利并列第一，师资力量雄厚，尤其是我所录取的数学系中，更是有菲尔兹奖得主作为教授。学科实力中UCLA数学系这几年都是世界前列，其他热门专业如计算机，商科，心理学，电影等都是高校前茅。学校坐落于美国加州洛杉矶，四季如春，具有浓厚的经济底蕴与文化气息，与同处加州的硅谷遥遥相望。UCLA被称作是美国“最具选择性的大学”，对于学生的特质与多样性是很看重的，所以生源有一定的保障。UCLA是一所多元且包容的大学，它的校训来自于圣经“要有光”，旨在将知识普及众人，以研究服务社会。校方明确强调多元、开放、包容的环境是促进学术自由和贡献社会的重要前提 。我觉得这是一种以人为本的人文情怀。
我希望能够在这所大学中获得知识，思想，健康，生活等方面全方位的提升，能在专业领域有所建树，进一步培养自己的兴趣爱好，能够有一段难忘的大学生涯。也希望能够借助UCLA的平台对未来的读研读博以及工作起到一个好的铺垫作用。在未来的工作与生活中，借助自己的知识，经验与思想，尽情活出生命的每分每秒，追寻真正的幸福。
选择数学专业是因为我觉得数学这门人类很早就有研究的学科领域博大精深，延伸到生活的各个领域。在选择专业这方面，数学是天然的融合剂，可以和任何学科组合。还有就是，数学很直接，没有那么多不确定性，逻辑严谨。
给学弟学妹的建议
1.认清自己，做好规划，对自己负责。人生没有那么多造化弄人，只有不明智的选择造成的悔恨。学会掌握自己的人生，做人生的主人翁；
2.保持内心的谦逊，你身边的每一个人，都值得你去学习；
3.心怀希望。只要尽了力，结局都不会差，你值得与你所付出等价的回报。
