在大部分父母眼裡，孩子有沒有出息只需要看孩子學習成績好不好。學習成績優異的孩子一定有出息，相反那些學習成績一般的孩子有出息的可能性不大。可事實真的如此嗎？
孩子長大有沒有出息，其實未必需要考第一。最近和孩子班裡當了30年班主任的老教師聊起來，總結了一下，大部分有出息的孩子在班級裡都是這個名次，恐怕你絕對想不到。
30年老教師感嘆：長大有出息的孩子，在班裡都是這個名次，想不到
01.為何成績倒數的孩子能翻身？
很多孩子在上小學的時候，成績常常不理想，甚至排名倒數。可這樣的孩子真的沒有出息嗎？其實不然，關鍵看兩點。第一點，孩子頭腦靈活卻不認學。這類孩子成績差其實是性格貪玩造成的。同時父母或與孩子缺少溝通，或是選擇溝通的方式不對，導致孩子對學習這件事本身並沒有多麼重視。往往這類孩子一旦能收住心，成績立刻上去。
另一種孩子同樣是排名倒數，可通過觀察你會發現這類孩子有一個很有意思的特點。那就是對於答題、對待各種問題，他們會表現得出奇認真。這些孩子常常會將簡單的一道題，通過各種角度去思考、證明，往往造成他們答題很慢。但對於每道題的理解，甚至解題思路，都要比其他孩子更有深度。
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這類孩子成績不好，是因為他們有不同於其他孩子的思維方式，這令他們在解題效率上不如其他孩子，同時這類孩子其實追求的也不是單純的成績。在他們眼中將“答題”視為解決問題的過程，他們享受這個過程。所以當別的孩子追求效率、成績和標答時，他們追求的卻是過程、邏輯以及其中的樂趣，自然考不過其他孩子，甚至班級裡成績墊底。
兩類孩子各有特點。前者靈活的個性往往令他們對知識的吸收和理解力比其他孩子都強。而後者，別看他們也許在小學時候成績不理想，可小學六年積累下的紮實“功底”會讓他們在初中或高中時一下子爆發出來。他們需要的是學會利用效率，而不是重複性的上補習班。
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這兩類孩子都屬於班級倒數名次，可父母要看到的是他們的潛力。不要指望老師是那匹千里馬可以發掘你的孩子，而是你要首先看到孩子的不同之處，相信他們可以有出息，並且給予他們所需要的幫助。
所以，不要看他們在班裡排名最後，其實他們的“潛力”驚人，未來很可能不知有出息，還會“出息”的驚人。只是父母要扮演好“伯樂”的角色，不要把“千里馬”糟蹋了。
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02.第十名到第四名的孩子有出息可能最大！
尤其小學和初中，很多家長認為班級前三的孩子有出息。確實，這類孩子刻苦、認真、用心，怎麼看都是未來一片光明。但我想說的是，如果考個公務員或月收入幾千上萬算是有出息，或許對於他們而言未必是難事。但如果把出息定義為“年收入百萬”甚至更大的野心、目標，這些孩子通常離著“出息”可能很遙遠。相反地，排在第十到第四位的孩子，更容易有“大出息”，為什麼這麼說呢？
在小學和初中的時候，甚至是高中時，比拼的是“死記硬背”。可真正的“大出息”絕非死記硬背。如果父母認真觀察會發現，那些“聽話”的孩子，常常都是成績優異的孩子，甚至是排名前三的孩子。可聽話的孩子，時常缺少“勇敢”、“叛逆”，不服人、不服輸的精神。他們將來混的通常不差，但離著“大出息”恐怕很遙遠，因為他們的性格常常“被馴服”了。
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相反，那些只為了完成父母“任務”，為了給父母交代，每次考試只要保證在前十就“萬事大吉”，剩下的時間“吃吃喝喝、玩玩樂樂”的孩子，才是真正可能有“大出息”的孩子，他們其實把前十根本不當回事。別看他們人小，可這類孩子內心往往藏著更大的世界，而且對任何事情都保持著好奇和探究欲。
這類孩子會自己安排節奏，會知道如何應付父母，會掌握好學習所花費力氣的程度，這一系列看不見的“操作”背後都是思考、邏輯和能力的體現。這類孩子通常更容易獲得機遇，一旦抓住未來可能成就非凡。但同樣的，一旦跌倒也可能需要很多年“療傷”。
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所以對於這類孩子的引導，父母要格外上心。不要強逼迫他們，那樣指揮適得其反。如何激發他們的勇氣、主動性，如何欣賞他們藏起的驕傲、叛逆、不屈服，這些都會成為這類孩子未來“崛起”，變成一個有“大出息”的“大人物”的關鍵。
所以說，排名前十卻從來不向往前三的這類孩子，極可能是隱藏在“前十”中的“絕世高人”！作為他們的父母，你有足夠的能力發現你孩子在“戲耍”你嗎？你有發覺他其實根本就不在意成績，前十隻是為了讓你不找他麻煩嗎？如果你發現了，那麼孩子到底能否有出息，關鍵就在於你能否獲得認同，幫助他認同學習的理由。不要用學習好未來都有哪些好處，那對他們沒用。他們要的，是一個聽起來有趣又有意義的答案。
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03.如何讓普通孩子有出息？
看完上邊幾類孩子，那如何才能把自家的普通孩子變得有出息呢？或許不需要孩子有多大的出息，而是能做到自力更生，每月有萬元收入，能夠自己過好自己的小日子就行。如果此刻作為父母的你，對孩子期待的出息是這樣的話，其實實現起來不難。只需要做到三點。
第一，在學校的時候鍛鍊孩子的基礎能力比成績更重要
比如多角度思考、學習時的專注力。平日生活中的發散思維、創新思維，以及像是跑步時體現的毅力等等。這些基礎能力，會成為孩子未來的核心。隨著基礎能力伴隨著時間“發酵”，你的孩子會真正做到厚積薄發，未來有小出息絕對不難。
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第二，主動性和節奏最關鍵
很多父母滿足於孩子能跟上老師的學習步驟，這種做法在某種意義上講是錯誤的策略。孩子真正的競爭者不是同齡人，而是成年人。在畢業後找工作時，他們面對的競爭者會只有同齡人嗎？當找對象談婚論嫁時他們面對的競爭者會只有同齡人嗎？
不要再以同齡人的標準來衡量孩子的成績和競爭力。更不要跟著老師的節奏學習，因為老師的節奏照顧的是低能力的孩子，而考試從來不會對任何孩子“開恩”。所以要學會主動學習，提前學習。自己掌控學習的進度和節奏，這才是孩子面對未來殘酷競爭的核心能力。
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第三，為什麼輸了成績沒什麼大不了的？
很多父母太看重成績，因為孩子的成績可以從面子、心理等層面滿足父母的虛榮心。可實際上，成績有用但也沒什麼用。關鍵考試的成績確實對孩子未來影響不小，但日常中其實孩子考砸了沒什麼大不了的。但是，孩子要明白為何考砸，以及指導如何下次不考砸，這才是關鍵。
輸不怕，怕的是孩子不知道為何輸了，以及不知道該如何贏回來。一旦孩子能透徹地進行自我分析，知道為何輸，輸在哪裡，又該如何制定策略贏回來。那麼孩子收穫的可不只是成績，而是未來在面對生活困境時的一種態度和應對邏輯，這才是孩子真正的人生收穫。
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問題重新擺在父母面前，每位父母都望子成龍。可在望子成龍之前，我們需要想明白兩件事，一件事是你希望孩子是一條大龍還是一條遨遊於一片海域的小龍或者說小蛇。另一個問題是，你孩子本身的特質、能力可以做翱翔於天的大龍，還是一方活的滋潤的小蛇、小龍？
認清自己的需求，也認清孩子的能力與他們的渴望，才是父母該做的。那麼，你認為你的孩子應該是“天上的龍，還是海中的蛇”？歡迎下方留言，說說你的觀點。
