从说话开始：不要定义自己的孩子。
自家的孩子成绩不好，习惯不好，一定愁坏了家长，现在流行这么一句话，平时的时候母慈子孝，学习的时候鸡飞狗跳！可怜天下父母心啊。闲话不多说，告诉大家的都是接地气的方法，易学易用，如果对您有帮助的话，请点赞留言。
有一同事，说到他家的孩子就直叹气，两口子都是大本毕业，孩子才小学二年级，但成绩是相当的差，反正各门课程就没有及格过，两口子愁的不行。
在聊天的时候，我发现他有一个说话的坏习惯，就是在不断定义他们家的孩子：我们家孩子就是笨，两位数加法都不会；他就是懒，你看学习的时候就要睡觉；他这样的成绩没救了，太差了；他这成绩补课也没用，没法补，太差了；他不擅长数学；他语言能力不好，小的时候说话就不利索，所以语文英语是学不好了，就他现在这成绩，以后都上不了高中。。。。。；
于是，我说了一句话：你家孩子就是个白痴，一辈子都是个白痴，他怒目相对，就要动手打把我KO了，我连忙说打住，我收回刚才说的那句话，向你道歉！可你不是一直这么贬低你的孩子的吗？只是程度不同而已啊！而且是一直在贬低你的孩子啊！
这位同事因为孩子不好好学习而担忧，从言辞中表面是怒其不争，但真正的问题是，他在不断的定义自己的孩子，这错误非常严重！
我们都知道环境对人的影响非常大，当外界不断给予某个人进行定义，大多数人很难反抗，网络暴力就是典型的示例。
当作为孩子影响力最大的父母，如果不断的给自己孩子较差的定性语言，对于孩子的攻击不亚于网络暴力，绝大多数孩子难以抵抗，最终被潜移默化的定义了，这是非常可悲的事实。而且一旦被定义并形成习惯，家长和孩子均难以从自身改善。在没有外力强力推动下，你本无心的定义，形成了你定义的结果。
教同事的方法就是：不管说孩子什么，定量说明！不定性！
孩子晚上不认真作业，你可以说：“今天晚上你写作业不认真”；不能说：“你写作业就是不认真！”。
孩子考试成绩不好，你可以说：“这次考试成绩不好（这几次考试成绩不好）”，而不能：“你考试成绩一直不好！（你一直就是不认真、你哪次能考好、你考好一次给我看看等等）”
孩子学习的坏习惯，你可以说：“现在咱们克服这个错误”，而不能说：“你怎么老犯这个错误（你身上的毛病一大推，你怎么改不了你的问题？）。
绝对不允许说：你真的是笨，你是改不回来了，你不擅长学习，你学习是废掉了，你就不是学习的料！等等类似话，这些话和骂你孩子是白痴没有什么不同。注意，不仅不能和孩子说这些话，在和任何人交流沟通的时候都不能说这些话。
同事听懂了：“哎，听你这么一说，确实有这个道理，我这人，就是管不住自己的嘴！”我看着他，没有说话！他猛然醒悟！
我教他一个外力改变的方法：凡是在定性说自己孩子的错误时，抽自己一个嘴巴！就是你要抽别人说你孩子白痴一样用力！夫妻相互监督。这同事还真狠，一个月脸都是肿的，据说他老婆也这样！
但后来和他聊天是，发现他定性的话术用的很少，而且很谨慎！
其实我们成年人自己也会不经意的定义自己或者别人，当我们说，“哎，这毛病一辈子了，改不了！”，是不是要警醒自己，不要定义自己！否则真的难以改变了。
当改变我们对孩子说话的一些缺点后，就开始走在改善的路上，解决孩子的问题，得有组合拳，下一篇，我们讲讲如何改善成绩一个方法。
