1959年的某一天，具体哪一天谁也不知道。
一位49岁的——老人（姑且称为老人吧），带着五岁的孙子和三岁的孙女坐火车短途旅行。
两个淘气包一刻都不得安宁！（想必爸爸妈妈们都知道三五岁的孩子有多难搞！）
为了安抚他们，爷爷说：“别闹了，我来给你们讲一个有趣的故事吧。保证你们之前没有听过！”
于是，他随手拿了几张广告页，并把广告页撕成蓝色、黄色和绿色的圆片。
用这些圆片即兴讲起了故事（估计爷爷也是被逼无奈了）。
但是这个故事非常成功！不仅孩子不闹了，连邻座的大人都被吸引了。
后来，这个故事经过整理制作，就成了我们今天看到的——《小黄和小蓝》。
而这位爷爷就是李欧·李奥尼！
绘本一经出版，就掀起了一场视觉冲击，被人们惊呼为“图画书的出发点”！
以此为起点，他便正式改行做图画书。
虽然已经年近半百，但在他后半生共创作了四十多部绘本。
他笔下的故事生动有趣又富含哲理，被誉为“21世纪的伊索”。
并有四部作品获了绘本届的“奥斯卡奖”——美国凯迪克大奖。
这四部作品分别是：
《一寸虫》 （1961年）、《小黑鱼》（1964年）、《田鼠阿佛》（1968年）、《亚历山大和发条老鼠》（1970年）
插入小科普：
凯迪克大奖，是美国最具权威的绘本奖，着重作品的艺术价值、特殊创意，每一本得奖作品都必须有“寓教于乐”的功能，让孩子在阅读的过程中，开发另一个思考空间。
他本人被誉为“色彩的魔术师”，《纽约时报》评价：“如果绘本是我们这个时代一种新的视觉艺术，李欧·李奥尼则是这种风格的大家。”
都说李欧·李奥尼的作品充满了哲学意味，所以我一直有个错觉，孩子太小看不懂。
但是在孩子两岁半的时候，我给他读了《小黑鱼》，本想试水，没想到这本书却成功的吸引了孩子，虽然我不知道不到三岁的他到底能看懂什么。
甚至什么也看不懂，仅仅喜欢“鱼”的元素而已？
从《小黑鱼》开始，又购入了《小黄和小蓝》《一寸虫》《这是我的》《鳄鱼哥尼流》《田鼠阿佛》《亚历山大和发条老鼠》等书。
除了《田鼠阿佛》看的有点懵，也没有再要求看，其他都是看了一遍又一遍。
☞ 小黄和小蓝
这本书，无论文字还是图画，都非常简单，但形象却非常饱满，虽然就是手撕的几个色块，孩子们却能从中听到生动感人的故事，并感受人物的喜怒哀乐。
李欧·李奥尼精心设计的每一页，都体现了他本人对空间的完美掌握，小色块生动活泼、动感十足，整个画面也是热热闹闹的。
如果可以，你跟孩子撕一下纸，看看能不能达到绘本中的效果。
对于李欧·李奥尼来说，最得意的就是这张：
他说：“在我形形色色的作品中，这一页是最完美无缺的。”
图片中的小蓝在图画正中间，这种空间布局，让我们把目光都集中在小蓝身上，这里也展现量李欧·李奥尼对于空间位置的探索，强调了“人与人之间最重要的关系是直接面对面。”
书中虽没有明确表示哪位是蓝爸爸哪位是蓝妈妈，但答案其实已经隐藏在绘本中了，即便是颜色也是有性别的，并且你仔细分析，甚至可以看出蓝爸爸蓝妈妈黄爸爸黄妈妈的性格特点。
好的绘本亦是写给父母的教育书籍，《小黄和小蓝》体现出的亲子关系是你中有我、我中有你，抚养子女的过程，也是父母自我重塑和成长的过程，最终双方都要做回自己，而这个自己是受过对方影响而蜕变成的全新的自己。
心灵融合的前提不是把对方变成你想要的颜色，而是互相影响，变成除去你我之外的第三种颜色。
☞ 一寸虫
这个世界上，除了人类，还生活着各种各样的昆虫，他们体型较小，但种类繁多，是世界上数量最多的动物原体。
一寸虫就是一条身体很小、一点力气都没有的虫子，它有很多敌人，一个不小心，就会被当成点心吃掉！
但是一寸虫很有智慧，总是能在自己遇到危险的时候化险为夷，因为它有一个自己非常得意的长处——会用自己的身体量东西！
作为父母，我们都不想告诉孩子这个世界的险恶，但危险因素却是客观存在的。我们要让孩子懂得如何在自己遇到危险的时候化解危险。
一寸虫虽然脆弱的不堪一击，但它解救自己的方法，却无关身体大小、无关力气大小，只是对自己的认识和对智慧的善用。
☞ 小黑鱼
在大海的角落里住着一群鱼，大家都是红色的，只有一条是黑色的。
一条凶猛的金枪鱼来吃掉了所有的小红鱼，只有小黑鱼逃走了。
它逃哪儿去了呢？是不是找个犄角旮旯躲起来了呢？
并没有！
小黑鱼在大海四处游逛，它见识了自己以前从未见过的东西。
各种稀奇古怪的生命，又让它高兴起来。
小黑鱼遇到一群躲在暗礁后的小红鱼。
它鼓励小红鱼，不要怯懦，不要逃避，要用自己的智慧赢得自由。
它想了个好办法，教它们像大鱼一样游来游去，自己当眼睛。
就这样，它们在清凉的早晨、明媚的中午游来游去把大鱼都吓跑了。
小红鱼们也获得了真正的自由。
小黑鱼要展现的不仅仅是团结与合作，还有如何面对孤独和恐惧，如何在纷繁世俗中保持个性，拥有勇气，如何用自己的智慧去帮助他人。不必害怕与众不同，最终能够成就你的，也许就是你的与众不同。
☞ 田鼠阿佛
与其说是田鼠阿佛，不如说是诗人阿佛。
冬天要来了，所有的小田鼠都在采集食物准备过冬，只有阿佛坐在一旁，若有所思。
其他的田鼠问它，为什么不干活呢？不干活怎么过冬呢？
它说，它在干活啊，它在采集冬天需要的东西——阳光、颜色、词语。
小田鼠们不解，而且还很生气。
冬天来了，食物吃光了，大家没有了精神。
此时，阿佛拿出了它收集的东西。
让大家在寒冬中更加温暖、团结。
原来，冬天也可以多姿多彩啊！
《田鼠阿佛》不仅仅是写给阿佛，而是写给更多的孩子和父母，阿佛就像我们任性的孩子，不一定按照父母规划的去做。作为家长，如其他田鼠般包容孩子、接受孩子，也是一件不容易的事情，但我们只要用包容的用心等待，总有一天他们会满载而归。
☞ 亚历山大和发条老鼠
小老鼠亚历山大是一只人人喊打的老鼠，
而它的好朋友发条老鼠却是小女孩最喜爱的玩具。
亚历山大非常羡慕发条老鼠，它也想变成发条老鼠——有人抱、有人爱。
但是，当它能够实现自己的愿望时，却改变了注意
因为它发现——
发条老鼠被小女孩丢弃了……
什么是爱？什么是尊重？什么是关怀？什么是自由？什么是幸福？
或许这里可以告诉你答案。
你已经拥有的一切，其实最弥足珍贵。
李欧·李奥尼曾经这样阐释自己的创作理念：
“所有的艺术作品，不管是多么简单，都应该含有某种程度的意义，儿童书也不例外。含蓄的意思往往比生硬的灌输能更长久地存留于孩子们的心里。”
如果你还没有带孩子读过李欧李奥尼，那么从现在开始读吧。
相信他的绘本，不会因为孩子的成长而退出孩子的书架。
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