在浙江大學伊利諾伊大學厄巴納香檳校區聯合學院（簡稱ZJUI）
有這樣一門課程
它被同學們
戲謔地冠以“白學”之稱
即初入門時覺得
“學了一晚上，依然全不會，學了也白學”
上這門課程的老師也因為
會被同學們日復一日地念叨
被推上“人氣榜”
他就是以數學為最大愛好
被同學們親切稱為“老白”的
Thomas Honold教授
雖則“白學”課難得大家叫苦連天
可課程結束後
大家又收穫感滿滿
對“老白”的喜愛停不下來
下面我們一起領略下
Thomas Honold教授的“反差”魅力！
Thomas Honold
畢業於德國慕尼黑工業大學，接受過純粹的理論數學教育，致力於代數編碼理論的研究。他治學嚴謹，堅守初心，竭力培養學生的系統性思考和全局視野。
治學嚴謹 vs允許學生考試帶A4手寫“小抄”
Thomas教授的板書
作為一名純粹的數學家，Thomas Honold教授將嚴密的數理假設與推論證明帶進了課堂，課件中充滿 “定義—定理—證明” 的無限循環。他認為 “證明”是不可或缺的一個過程，它能將各個零散的知識編織成一個完整的體系，是隻能通過面對面教授習得，而無法通過啃書本自學得來。只有通過證明，將各種知識聯成網絡，堅持 系統性學習，逐步形成 系統性思維，才能在將來真正遇到實際問題時快速做出反應。他指出， 朦朧 的知識碎片也許足以應付考試，但對知識轉化和實際應用並沒有太多幫助。因此他堅持在課堂上詳盡證明出每一個定理， 為同學們揭示定理背後的故事和邏輯，鼓勵同學們養成系統性思考的習慣，培養全局視野。這也就是Thomas教授的數學課最難和最令人難以忘懷的地方，只要你跟上證明的邏輯，就能 享受逐步解析與構建萬物間聯繫的樂趣 ，打開一扇新世界的大門！
對於ZJUI這些非數學專業的學生，Honold教授給出的最低學業要求是 掌握數學的基礎應用技巧，而非課程中的全部細枝末節 。為了更好地考察同學們對知識點的掌握，在一學期兩次的主觀題考試裡，同學們被 允許攜帶一張A4大小的手寫“小抄” 。這上面可以寫上所有你認為有用的定義定理與例題。對此，Honold教授表示，這與將來結課之後的實際情況十分類似， 你可以參考已有的筆記或文獻來解決遇到的問題，但是判斷什麼有用則非常必要且重要 。
“最大愛好是數學”
Honold教授表示，他個人的業餘生活非常簡單，假期也常常被用來工作。當被問及平時有什麼興趣愛好時，他坦言，“ Actually, Mathematics is my hobby”。
但這麼熱衷於數學的Honold教授最開始進入大學時學習的卻不是數學，而是 主修計算機科學輔修物理學。在微積分課程的學習中， 他深深地愛上了數學，於是將輔修的物理學換成了數學，並在兩年後，完全轉向了數學學習。
自十二年前加入浙江大學後，他逐漸由純粹的理論數學家轉向應用，進行 工業通信的錯誤檢測代碼等方向的研究。這一研究的一大應用領域是存儲糾錯，可以利用代碼來實現查找並糾正光盤中的記錄錯誤。目前， 他的主要研究方向為代數編碼理論，完美地將數學與計算機結合在了一起。
同時，他對數學的工程應用教授也頗有經驗。他認為， 數學與工程學有兩點最重要的聯繫：嚴謹的證明與近似的模型。只有通過嚴密邏輯達成的數學證明才是百分之百正確的，他喜歡這種百分百的篤定與確信。而利用數學建模可以忽略微小變量得出複雜問題的一般表達形式，世間萬物幾乎都能被數學模型概括和解釋，他 將數學建模稱之為一種無與倫比的藝術。這兩點相互交織構成了工程的理論框架。
採訪過程中，只要聊到數學，冷靜的Honold教授眼裡總是閃爍著熱情的光芒。出乎我們意料，卻又在情理之中。若非對數學有著異常深厚的情感，誰又能年復一年地與這一門艱深的學問為伍又樂此不疲呢？
中國情與ZJUI緣
12年前，Honold教授與妻子來到中國定居，成為浙江大學信電學院的副教授。4年前，ZJUI成立時，他提交了申請，獲取了這彷彿為他量身定製的崗位。
12年的中國生活經歷和教學經歷，不斷加深著Honold教授對中國以及對ZJUI的認識。他表示，雖然西湖還是那個西湖，但周圍條件卻在不斷改善，無論是城際鐵路交通系統還是杭州城內的地鐵系統都經歷了跨越式的發展。而ZJUI的發展更是肉眼可見。
在德國參加Alcoma 15國際會議
求學德國，又曾在美國等地開展過教學工作的Honold教授認為，如果僅以大一入學時的知識水平來判斷，中國與德國的高中教學相對更好，中國與德國學生的掛科率更低，退學率也同樣較低。他表示，雖然在英文課堂上中國學生由於語言等原因仍不夠活躍，一開始他們往往寫完所有過程卻一言不發，但這種情況隨著課程的推進與對專有單詞的瞭解會逐漸改善。ZJUI大部分同學都會非常認真地提升英語水平來適應教學的需求，這讓他感到十分欣慰。中國學生對於學習的鑽研精神，也令他印象深刻。他說在ZJUI最有趣的經歷還是跟學生做學術探討，他表示非常喜歡這樣的深入探討。
不少同學說他的考試太難
卻也有更多的同學
回過頭才發現他的好
縱使時光荏苒
Honold教授始終保持著初心
他對數學的熱情與執著
他對系統性學習的推崇與踐行
他數十年如一日的堅守與深愛
鼓勵和感動著浙大師生
他也想對同學們說：
Don’t be discouraged by the many obstacles the Covid-19 pandemy has put in your way. Once you will be back and running in the same, or even a stronger, way than before.
無論何時，迴歸平常，堅持不懈。
現在努力的一點一滴終將成為通往高處的墊腳石！
