閱讀一
貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的鬍鬚像把尺子，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳牆、追捕老鼠。
1、短文有＿＿＿＿＿＿句話。
2、短文寫了貓的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
3、用“＿＿”劃出描寫貓的耳朵的句子。
4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）
①貓的耳朵很靈活。……………………………………（ ）
②貓是捉老鼠的能手。………………………………（ ）
③貓的腳趾上有鋒利的爪子。…………………………（ ）
閱讀二
我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。
這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘裡快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像飄著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學習呀！”
1、這篇短文有＿＿＿＿＿＿個自然段，第二自然段有＿＿＿句話。
2、第二自然段有＿＿＿＿＿＿句話。
3、用“——”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。
4、這篇短文主要寫了：（用“√”）
①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。………………（ ）
②水要小朋友好好學習。…………………………（ ）
③這支鉛筆很美麗。………………………………（ ）
閱讀三
春天的田野真美啊！柳樹發芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土裡鑽出來，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。
1、這段話主要寫了（ ）的景色。
2、這段話中表示顏色的詞有（ ）
3、把這段話中比喻的句子用曲線畫出來。
閱讀四
小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦，我怎麼沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒汗！
小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗？在身上。”小花貓甜甜全身，沒汗！
小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。
小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎麼會在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了：“原來，我們的汗藏在這裡！”
1、短文共有＿＿＿＿＿＿節，用序號標出自然段。
2、讀了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小馬的汗在＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花貓和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿＿＿＿＿。
3、在文中找出恰當的動詞 填在下面括號裡
（ ）鼻子 （ ）腳掌
（ ）舌頭 （ ）全身
閱讀五
幾個孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個樹洞裡去了。
小馬說：“我有辦法。”他伸手到樹洞裡去掏，掏了一會兒，掏不著。
小石說：“我有辦法。”他用兩根樹枝去夾，夾了一會兒，也夾不住。
小葉說：“我有辦法。”他拿一把鉤子去鉤，鉤了一會兒，也鉤不起來。
小文想出了一個好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞裡。樹洞裡的水滿了，皮球就浮上來了。
1、本文共＿＿＿＿＿＿自然段。
2、皮球掉到樹凍裡去了，小馬＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿＿＿＿，小葉＿＿＿＿＿＿，可是都不行。
3、在文中用橫線劃出小文取出皮球的辦法
閱讀六
下雨了，天陰了，雲低了，太陽躲起來了。
燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
不一會兒，滴答,滴滴嗒嗒……小雨點落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘裡，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一條條銀線，被風一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……小雨點匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它衝乾淨了石階，洗乾淨了操場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發亮。
我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨……在雨中，我們上學去。
1．畫出短文中的表示聲音的詞。
2．短文有_____節，第______節寫我們在雨中上學去。
3．根據短文內容填空。
（1）下雨前，天_____了，雲_____了，太陽________了，燕子_____________，魚兒_____________，螞蟻______________，說悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
（2）小雨點落下來了！它落在地面上，像___________；它掉在池塘裡，逗得_____________________。抬頭看天，小雨點連成一條條____________，被風一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。
閱讀七
姑姑給鼕鼕找來一把小陽傘。這把小陽傘可漂亮啦！天藍色的尼龍傘面，上面印著一隻只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見人。最好看的是傘柄。傘柄是個戴著飛行員帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！
1、本段話有______句，第______句寫傘面很美。第______句寫傘架子很亮。第6句寫______。
2、從文中找出一對近義詞。 （ ）——（ ）
3、簡要說明小陽傘的樣子。
傘面：
________________________________________________
傘架子：
_______________________________________________
傘柄：
________________________________________________
閱讀八
月亮上有山沒有水，有陽光沒有空氣，白天很熱，夜裡很冷。月亮上沒有蟲魚鳥獸，也沒有花草樹木。那裡一片荒涼。
可是月亮的肚子裡藏著什麼呢？等你長大了，揭開它的秘密吧！
1、月亮上有 、 ，沒有 、 ，沒有 、 ，所以是一片 。
2、“月亮的肚子”指 。
閱讀九
在我國南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。
數量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚，它們成群地在海面上尋找魚群，傍晚才飛回海島。
最大的海鳥叫信天翁。它的一隻翅膀就有兩張課桌那麼長。它常常張開翅膀在海上飛，能飛好幾百裡才停下來。
1、 這篇短文有 小節。第三小節有 句話。
2、 這段話主要講西沙群島上有 海鳥。其中最多的是 ，最大的是 。
3、 “成百上千”的意思是 。
4、 用“ ”劃出文中具體寫信天翁很大的句子。
閱讀十
愛玩的太陽娃娃
天上的太陽娃娃喜歡吹白雲玩兒。
瞧，她把嘴巴鼓得(圓圓 園園)的，朝著身邊的雲吹呀，吹呀，吹出了一對長(cháng zhǎng)耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。哈，她把那朵白雲改成一隻小白兔啦!
太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白雲吹成荷花，把那朵白雲吹成白雪公主……她越吹越開心，一不小心把一朵白雲吹進海里去了，自己也一起滾進大海中。
啊，她在海里把(那 哪)朵白雲吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。
1．選擇括號中正確的詞或讀音，用“√”表示。
2．短文共有 個自然段，第二自然段有 句話。
3．太陽娃娃喜歡吹白雲玩，她把白雲吹成了 、 、 和 。
4．“漂亮”的近義詞是 ，反義詞是 。
5．找出短文中寫小白兔樣子的詞語，用橫線畫下來。
閱讀十一
百靈鳥的歌
每當百靈鳥敞開歌喉，那優美的歌聲立刻招來無數聽眾，大家議論紛紛誇獎它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從造到晚不知疲倦地唱著。可它唱得越賣力，聽眾越來越少了，最後連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐哪裡去訴苦：“大姐，我的歌喉那麼好，但大家為什麼都不來停我唱歌呢？我又沒有驕傲！”
喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那麼好，但你總是反覆地唱那支歌，大家都已經聽厭了，自然也就不願意再去聽了。”
百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當天就趕去學了幾支新歌。第二天，當它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。
1．短文一共有（ ）節，在每小節前標上序號。
2．第 （ ）節寫了喜鵲大姐說的的話。
3．從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。
近義詞：立即 —— （ ） 表揚 —— （ ）
反義詞：虛心 —— （ ） 高興 —— （ ）
4百靈鳥感到苦悶的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
閱讀十二
長江——祖國第一大江
我們偉大的祖國有許多大江、大河。它們像祖國媽媽身上的血管（guǎn），給祖國帶來了生命的力量（liàng）。
小朋友，你知道嗎？在祖國的千萬條江河中，哪一條最長呀？祖國最長的江河就是長江。它從祖國西北的青海省唐古拉山開始，流經11個省、市、自治區，一直流入東海。長江一共有6300多公里長。萬里長江是祖國的第一大江，也是世界上著名的大江。
1、祖國最長的江河是＿＿＿＿＿，共有＿＿＿＿＿公里長，從＿＿＿＿＿開始一直流入＿＿＿＿＿。
2、祖國的大江、大河，像＿＿＿＿＿。
閱讀十三
火紅的楓葉
今天，我在樹林裡走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。
每當我拾起一片楓葉的時候，我總以為找到了一片最紅的。可是不久，我又找到一片更紅的。啊，我終於找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。
我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。
1 在括號裡填上合適的詞語。
一（ ）楓葉 一（ ）賀卡 一（ ）小詩
2 選字填空。
拾 摸 放 拉 推
（1）明明（ ）著寶鏡，心裡有些不捨得。
（2）我（ ）起楓葉，向家裡跑去。
（3）我把楓葉做成的賀卡，（ ）老師的辦公桌上。
3 讀句子，給正確答案打“√”
“楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅”句中是指什麼最紅？
（1）朝霞（ ） （2）楓葉（ ） （3）玫瑰（ ）
4 根據課文內容填空。
我要尋找火紅的楓葉，是因為（ ） 。
閱讀十四
公雞和兔子、鴨子是鄰居。
中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借。”
傍晚，突然颳起了大風，下起了大雨。公雞的屋頂被大風吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手裡的活，跑來幫公雞搶修屋頂。風停了，雨停了，屋頂修好了。
公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子、公雞臉紅了。
１、這個故事有＿＿＿個自然段。
２、用直線劃出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂的句子。
３、公雞臉紅了是因為（在正確的答案上打“√”）
⑴公雞很生氣 ⑵公雞很著急 ⑶公雞難為情了
閱讀十五
晚飯後，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一隻大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩隻眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。
姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。
1、給帶點的字選擇正確的音節，對的畫“——”。
蜻蜓（qīn qīng） 扇著（shān shàn）
乘涼（niáng liáng） 捉住（zhuō zuō）
2、寫出與下面詞語意思相近的詞語。
漂亮——（ ） 喜歡——（ ）
3、用“ ” 畫出描寫蜻蜓外形的句子。
4、讀讀短文中的這個句子“兩隻眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”
這是把蜻蜓的_ _比作 ___。
5、我非常喜歡大蜻蜓，為什麼又把它放了？
閱讀十六
暑假裡，爸爸帶我乘飛機去旅（lǚ）遊。我在飛機上，透（tòu）過機窗，看到了藍天，看到了白雲，飛機越飛越高，飛得比白雲還高。
下了飛機，我們乘上旅遊車，來到山腳，發現早來的人已經開始爬山了。我和爸爸也趕緊去爬山。我們爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我們，跑過來，伸(shēn)出手，向我們要東西吃。我們在山頂上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都變成了一個矮人國了，真有趣！我喜歡旅遊。
1、短文共有（ ）節，第二節有（ ）句話。
2、按要求寫詞語：
近義詞：趕緊——（ ） 反義詞：縮(suō)——（ ）
3、“我”在飛機上，透過機窗看見了（ ）和（ ）。
“我們”在（ ）看到早來的人已經開始（ ）了。
“我們”在（ ）看到了一群（ ）。
“我們”在（ ）往下看，看到山下的人很小很小，都變成了一個（ ）。
閱讀十七
冼(xiǎn)星海在巴黎
一九二九年，二十四歲的冼星海，因為參加學生運動，被學校開除了。他在遠洋輪船上找了一個工作，就趁(chèn)這個機會到法國巴黎去，實現他學習音樂的願望。
在巴黎，冼星海的生活很艱難(nán)。他在飯店洗碗，在理髮店掃地，還給別人看孩子、守電話、抄樂譜(pǔ)，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝(yì)。
在那飢寒交迫的日子裡，他好幾次在樓梯上暈(yūn)倒，在馬路上餓倒。但這都動搖不了他學習音樂的意志。
後來，冼星海的音樂天才和苦學精神，得到了巴黎音樂家的賞識，他們給冼星海很多物質上的幫助和精神上的鼓勵。冼星海終於考進了巴黎音樂高級作曲班。他是第一個考進這個班的東方人。
1、課文一共有（ ）個自然段，用序號標出自然段。
2、填空。（動詞）
（ ）工作 （ ）地(dì) （ ）孩子
（ ）電話 （ ）樂譜 （ ）提琴
3、用音序查字法查字典：
“艱難”的“難”：先查音序 ，再查音節 ，在短文中的意思為 （①不容易；②不大可能；③使人不好辦；④不好。）
“賣藝”的“藝”：先查音序 ，再查音節 ，在短文中的意思為 （①才能、技能；②限度。）
4、用“ ”畫出寫洗星海生活艱難的句子。
閱讀十八
放學了，我回到家，看見奶奶生病了，爸爸、媽媽都不在家。我放下書包就去照顧奶奶。我給奶奶倒開水，拿蘋果，還給奶奶講故事。奶奶高興地笑了。
1、這個短文共有（ ）句話。
2、用“______”畫出我是怎樣照顧奶奶的句子。
3、請你給短文寫個題目：《 》
閱讀十九
大海邊
今天，爸爸和我一起到大海邊玩。
我在沙灘上走來走去，身後留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！
爸爸說：“大海是船兒的道路。”
我說：“大海是魚兒的家。”
1、 在括號裡填上合適的詞語。
一( )小魚 一( )浪花 一( )腳印
一( )杜鵑 一( )工廠 一( )山溝
2、 把短句括號裡的詞語，準確地加進句子，使它變成長句。
例：海浪打在腳上。(嘩啦嘩啦地)
海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。
（1）小魚游來游去。(搖頭擺尾地)
（2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排)
3、 大海是什麼？照樣子，寫句子。
例： 大海是船兒的道路。
大海是魚兒的 。
大海是漁民的 。
