第二人称呼告就是运用第二人称写作，以“你”为描写的主体，写“你”的言行举止，表现“你”的思想感情。这种第二人称写法好处是拉近了读者与“你”的距离，便于抒情，亲切自然，具有强烈的现场感。实际上在写“你”的时候，还有一个隐形的“我”存在，“你”的形象和言行举止，都在“我”的视野里。写“你”的同时，“我”的内心情感也充分地表达出来了。
实际上真正完全使用第二人称“你”写作的文章很少，往往在同一篇文章里，开始用第三人称描写对方，当事情发展到一定阶段，情感极其浓烈的时候，改第三人称为第二人称“你”，就好像把“他（她）”由远及近拉到了面前，面对面地对着“你”直接抒情，把内心强烈的感情宣泄出来。
例如端木蕻良的《土地的誓言》，一开始称呼故乡为“她”，最后称呼故乡为“你”，抒发作者对故乡无比的挚爱之情，愿意为故乡献出自己的一切。魏巍的《我的老师》开始用第三人称称呼蔡老师，后来用第二人称“你”称呼蔡老师，抒发对蔡老师强烈的思念之情。
名家名篇：
我的老师
魏巍
最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆饯大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔、美丽的人。
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像在落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里，她把我们带到家里和女朋友家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂;也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读音。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗:
圆天盖着大海，
黑水托着孤舟，
远看不见山，
那天边只有云头，
也看不见树，
那水上只有海鸥……
今天想来，她对我们的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响!像这样的教师我们怎么会不喜欢她?怎么会不愿意和她亲近呢?我们见了她不由得围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笑的姿势都急于模仿。
有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我和母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像前面焚起香来，把两个象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是，在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊:“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿!”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师安慰了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信鼓励我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大啊。
每逢放假的时候，我们就更不愿意离开她。我还记得，放假前，我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是觉察，一个孩子站在那里，对你是那么依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，迷迷糊糊地往外就走。
母亲喊住我:“你要去干什么?”
“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
“不是放暑假了么?”
哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子纯真的心，就是那些热恋中的人们也难比的啊!什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?可惜我在原校没上完初小，就转到县立五小上学去了。从此，我就和蔡老师分别了。
【点评】
本文通篇称呼蔡老师为她，在写暑假看着蔡老师收拾东西的时候，改称为“你”，这是为了抒发作者对蔡老师的留恋之情。这样写，拉近了与蔡老师的距离，好像读者也进入了情境，与作者一起热切地注视着蔡老师。情境真实，感情真切，感染力强。
例文：
与你为邻居
山东一考生
一路上与你相伴，我收获了成熟。
我明白了人生的路要自己走，要坚强地走下去。有一种关怀，是你给的，虽然没有巧克力的浓郁也依旧芬芳四溢。我无法忘却那些考试失败的日子，那些曾像粗布般暗淡无光的日子里，你给的鼓励，你在身边的贴心。
有一些事是刻骨铭心的，哪怕被时间的烈火烧成了灰烬，也依然飘洒在梦里。去年冬天我突然间生病了，我跟你说我很想吃红豆包，你听了之后，想了一会儿，说明天送给我吃。当时挂下电话，我已经很开心，不为别的，只为你的一份心意。
第二天早上的那个你，提着热腾腾的红豆包站在我家门口。我看着你冻红的鼻子和温暖的笑容时，抱着你一下子哭了。我不知道你是怎么买到红豆包的，现在都买不到了;我也不知道你是怎么赶到我家的，我们的家隔着一个小时的车程。总之，那一刻，我知道你这个朋友没有白交，你就像冬日里的太阳，久久地温暖着我。
中考过后，各奔东西，离别的时候，谁都没有哭泣，彼此心中坦然:天下没有不散的宴席。真正的友谊可以穿越时空守候在彼此身边。
固执如我，不曾让过你一次，而你只是笑笑说没关系。生命中总有那么一个人，在你开心的时候和你一起分享，在你伤心的时候为你轻轻地拭去眼泪，告诉你要坚强，而这个人是不是就是天使呢?也许就是吧!
与你为邻，快乐相随;与你为邻，一生无悔。坚强与快乐，因为有你，只因为你!
时间转瞬即逝，友谊长存不悔!
【点评】
小作者叙写了与自己的好朋友交往的一段经历，运用第二人称“你”来讲述我们之间的故事，详写了“你”给我买红豆包的事情，写了“你”对“我”的关怀和帮助。以“我”的视角看“你”，“你”言行举止历历在目，如在眼前，显得亲切自然，真实可感；“我”的感受也表达自然贴切，感情抒发得很充分。
